არსებობს რამდენიმე თვალსაზრისი იმის შესახებ, თუ რა არის კვლევის საგანი სოციალურ ფსიქოლოგიაში.

პიროვნება შეისწავლება ჯგუფში, საზოგადოებაში, საზოგადოებაში. ამ თვალსაზრისით კვლევის საგანია ადამიანი ხალხში.

სოციალური ფსიქოლოგია სწავლობს სოციალურ ჯგუფებს საზოგადოებაში. სოციალური ჯგუფი განიხილება, როგორც ფუნქციური ერთეული, რომელსაც აქვს ინტეგრალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, როგორიცაა ჯგუფური გონება, ჯგუფური ნება, ჯგუფური გადაწყვეტილება და ა.შ.

სოციალური ფსიქოლოგია სწავლობს სოციალურ ფსიქიკას, ანუ ფსიქიკის მასობრივ მოვლენებს. გამოიყოფა ამ კონცეფციის შესაბამისი სხვადასხვა ფენომენი: კლასების ფსიქოლოგია, სოციალური ფენები, მასობრივი განწყობები, სტერეოტიპები და დამოკიდებულებები. შესწავლილია ტრადიციების, ზნე-ჩვეულებების, ზნე-ჩვეულებების სოციალურ-ფსიქოლოგიური ასპექტი და ა.შ.

სოციალური ფსიქოლოგიის ფარგლებში შეიძლება გამოიყოს რამდენიმე ფსიქოლოგიური სკოლა.

ფუნქციონალიზმი (ან ფუნქციონალური ფსიქოლოგია), რომლის მთავარი სოციალურ-ფსიქოლოგიური პრობლემაა ყველაზე მეტად ოპტიმალური პირობებისაგნების სოციალური ადაპტაცია საზოგადოებრივი ცხოვრება.

ბიჰევიორიზმი (შემდგომში ნეობაჰევიორიზმი) არის ქცევითი ფსიქოლოგია, რომელიც სწავლობს ადამიანისა და ცხოველის ქცევის ნიმუშების პრობლემებს (ი. ვ. პავლოვი, ვ. მ. ბეხტერევი, დ. უოტსონი, ბ. სკინერი და სხვ.). ბიჰევიორიზმის ცენტრალური პრობლემა არის სწავლის, ანუ შეძენის პრობლემა ინდივიდუალური გამოცდილებაცდისა და შეცდომის გზით. ფსიქოანალიტიკური მიმართულება ასოცირდება ზ.ფროიდის სახელთან.

მიმართულების სოციალურ-ფსიქოლოგიური პრობლემა - ადამიანის დრაივების შეჯახება სოციალურ აკრძალვებთან

ჰუმანისტური ფსიქოლოგია (გ. ოლპორტი, ა. მას-ლოუ, კ. როჯერსი და სხვები) სწავლობდა ადამიანს, როგორც სრულად განვითარებად პიროვნებას, რომელიც ცდილობს გააცნობიეროს თავისი პოტენციალი.

კოგნიტივიზმი ფოკუსირებულია სამყაროს ადამიანის შემეცნების პროცესზე ძირითადი შემეცნებითი ფსიქიკური პროცესების (მეხსიერების, ყურადღების და ა.შ.) მეშვეობით. კოგნიტივიზმის პრობლემა ადამიანის გადაწყვეტილების მიღებაა.

ინტერაქციონიზმი (მოგვიანებით სიმბოლური ინტერაქციონიზმი), რომლის მთავარი იდეა ასეთია: ადამიანი ყოველთვის სოციალურია და არ შეიძლება ჩამოყალიბდეს საზოგადოების გარეთ. განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭებოდა კომუნიკაციას, როგორც სიმბოლოების გაცვლას და საერთო მნიშვნელობებისა და მნიშვნელობების განვითარებას.

სოციალურ-ფსიქოლოგიური კვლევის მეთოდების მთელი ნაკრები იყოფა კვლევის მეთოდებად და გავლენის მეთოდებად.

კვლევის მეთოდებს შორის გამოირჩევა ინფორმაციის შეგროვების მეთოდები და მისი დამუშავების მეთოდები.

ინფორმაციის შეგროვების მეთოდები: დაკვირვება, დოკუმენტების კითხვა (შინაარსის ანალიზი), გამოკითხვები (კითხვები, ინტერვიუები), ტესტები (ყველაზე გავრცელებული სოციომეტრიული ტესტი), ექსპერიმენტი (ლაბორატორიული, ბუნებრივი).

• 
  მიმართულებები, დავალებები და მეთოდოლოგია სოციალური ფსიქოლოგია სოციალური ფსიქოლოგია. პიროვნება შეისწავლება ჯგუფში, საზოგადოებაში, საზოგადოებაში.


• 
  მეცნიერებათა კვეთაზე წარმოქმნილი ფსიქოლოგიადა სოციოლოგია, სოციალური ფსიქოლოგიაჯერ კიდევ ინარჩუნებს განსაკუთრებულ ... მეტი ». მიმართულებები, დავალებები და მეთოდოლოგია სოციალური ფსიქოლოგია.


• 
  ფსიქოლოგიამეცნიერების მსგავსად. ნივთი, დავალებები დათანამედროვე სტრუქტურა ფსიქოლოგია.
  2. სოციალური ფსიქოლოგია- მთელი რიგი ინდუსტრიები, რომლებიც იკვლევენ ფსიქოლოგიურიინდივიდსა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობის ასპექტები.


• 
  მიმართულებები, დავალებები და მეთოდოლოგია სოციალური ფსიქოლოგია. არსებობს რამდენიმე თვალსაზრისი იმის შესახებ, თუ რა არის კვლევის საგანი


• 
  ეს უნდა გაანალიზდეს თვალსაზრისით სოციალური ფსიქოლოგია.
  მეოთხე, პრაქტიკულის განვითარება მიმართულებები ფსიქოლოგებიაყენებს მას, როგორც ერთ-ერთს დავალებებისამყაროსთან ურთიერთქმედება ფსიქოლოგია.


• 
  გავლენა. მთავარი დავალებები ფსიქოლოგიურიეკონომიკები არის
  IN თანამედროვე მეცნიერებამეტი აქცენტი კეთდება ფსიქოლოგიურიკომპონენტი ეკონომიკური აქტივობაპირები და სოციალურიჯგუფები და ამიტომ ჩვენ ვსაუბრობთეკონომიკის შესახებ ფსიქოლოგია.


• 
  ნივთი, დავალებები და მეთოდებიეკონომიკური ფსიქოლოგია. ეკონომიკური ფსიქოლოგიაარის განყოფილება ფსიქოლოგიარომლის საგანია სწავლა
  ეს საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ როგორ მოქმედებს ეკონომიკური პროცესები ფსიქოლოგიაცალკეული პირები და სოციალურიჯგუფები.


• 
  IN ფსიქოლოგიამენეჯმენტი მეთოდიინტერვიუ ემსახურება თვისებების შესახებ ინფორმაციის მიღებას სოციალურიპროცესები და მოვლენები, ხოლო სიხშირე
  აყენებს თავის დავალებაპირველადი ინფორმაციის შეგროვება უფრო ზუსტი სურათის შესაქმნელად და გარკვეული ჰიპოთეზების შესამოწმებლად.


• 
  ლიდერობა და ლიდერობა განიხილება სოციალური ფსიქოლოგიაროგორც ჯგუფური პროცესები, კომუნიკაცია. მეთოდებიკვლევა & მცირე ჯგუფები. სოციოლოგიური მიმართულებამცირე ჯგუფების შესწავლაში ასოცირდება ტრადიცია, რომელიც ჩამოყალიბდა ე. მაიოს ექსპერიმენტებში.


• 
  1) მეცნიერების კავშირი გენერალთან სოციალურად-კულტურული ახალი ერა; 2) მეცნიერების მჭიდრო ურთიერთქმედება ზოგად პირობებთან ... მეტი ».
  შემეცნებითი ფსიქოლოგიაარის თანამედროვე მიმართულებაუცხოეთში ფსიქოლოგია.
  ნივთი, დავალებები და მეთოდი ფსიქოლოგია.

ნაპოვნია მსგავსი გვერდები:10

სოციალური ფსიქოლოგიის ადგილი სისტემაში მეცნიერული ცოდნა. ძირითადი თეორიული მიმართულებები სოციალურ ფსიქოლოგიაში.

სოციალური ფსიქოლოგიის ადგილი სამეცნიერო ცოდნის სისტემაში.
SP წარმოიშვა ორი მეცნიერების - სოციოლოგიისა და ფსიქოლოგიის კვეთაზე, ამიტომ ორივე მშობლის მეცნიერება მზად არის შეიტანოს იგი მათ შემადგენლობაში.
ერთობლივი საწარმოს საზღვრების შესახებ დისკუსია:
ინტერდისციპლინური მიდგომა:
„სპ ფსიქოლოგიის ნაწილია
„სპ სოციოლოგიის ნაწილია
ინტერდისციპლინური მიდგომა:
თემა SP- ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიადამიანები, რომლებიც დაკავშირებულია მათ ჩართვასთან გარკვეულ სოციალურ ჯგუფებში, ასევე ასეთი ჯგუფების მახასიათებლებთან.
ერთობლივი საწარმოს ამოცანები: ნიშნების და განსხვავებების დაფიქსირება ცალკეული ჯგუფები, ამ ნიშნების ასახვის შესწავლა ადამიანების გონებაში.
ცალკე იხილეთ ერთობლივი საწარმოს საგანი და განვითარება
2. სოციალური ფსიქოლოგიის დამოუკიდებელ დისციპლინად დაყოფა და სოციალური სოციალური - პირველი ისტორიული ფორმები ფსიქოლოგიური თეორიები.
SP-ის წარმოშობა. SP-ის ფესვები ძველთა ინტერესებში მასობრივი ინფექციის ფენომენების, ტაბუების, რიტუალების მიმართ და, სავარაუდოდ, ფილოსოფიიდან მომდინარეობს; შესაძლო წინაპარი - პლატონი, შემდეგ არისტოტელე დაინტერესდა ამ საკითხებით, თანამედროვეობაში - ჰობსი, ლოკი, ჰელვეციუსი, რუსო, ჰეგელი.
ერთობლივი საწარმოს გამოყოფა დამოუკიდებელ მეცნიერებად. ეს ხდება მე-19 საუკუნის შუა ხანებში, მეცნიერებათა სწრაფი განვითარების პერიოდში, მ.შ. საზოგადოებას, სწავლობს ქვეყნებს შორის კავშირებს. ცოდნის სხვადასხვა დარგმა ვერ უპასუხა ზოგიერთ ინტერდისციპლინურ კითხვას, აქედან გამომდინარე, საჭიროა C?. ის წარმოიქმნება და ვითარდება როგორც ინდივიდის ფსიქოლოგია.
SP თეორიების პირველი ისტორიული ფორმები:
ხალხთა ფსიქოლოგია (მე-19 საუკუნის შუა პერიოდი, გერმანია; ლაზარე, სტეინტალი): მთავარი ძალამოთხრობები - ადამიანები, რომლებიც გამოხატავენ საკუთარ თავს ხელოვნებაში, რელიგიაში, ენებში, მითებში, წეს-ჩვეულებებში, ინდივიდუალურ ცნობიერებაში - მისი პროდუქტი; „ზეინდივიდუალური სული“ ემორჩილება „ზეინდივიდუალურ მთლიანობას“ - ხალხს, ერს; ერთობლივი საწარმოს ამოცანაა შეისწავლოს ხალხის სულის არსი, ხალხის სულიერი საქმიანობის მიმდინარეობის კანონები (თეორია ეფუძნება ჰეგელის სწავლებას "ხალხური სულის" შესახებ, ლაიბნიცის მონადოლოგია და ინგლისური ასოციაცია)
"მასების ფსიქოლოგია (მე-19 საუკუნის ბოლოს, საფრანგეთი, იტალია; ტარდე, ლებონი, ზიგელი): სოციალური ქცევა გამოწვეულია იმიტაციისა და ირაციონალური მომენტებით; ხალხის ნებისმიერი ბრბო არის მასა, რომელიც კარგავს დაკვირვების უნარს; ადამიანის ქცევა მასაში. : დეპერსონალიზაცია, გრძნობების უპირატესობა ინტელექტზე, პირადი პასუხისმგებლობის გრძნობის დაკარგვა; მასა ქაოტურია და მას სჭირდება ლიდერი (ელიტა)
"ინსტინქტის თეორია" სოციალური ქცევა(მე-19 საუკუნის ბოლოს, მაკდუგალი): მიზეზი სოციალური. ქცევა, როგორც ცხოველებში - თანდაყოლილი ინსტინქტები; სურვილები, მიზნისკენ სწრაფვა - ინტუიციური ხასიათის მამოძრავებელი ძალა, სოციალური ქცევის ახსნა; ყველაფერი, რაც ცნობიერია, დამოკიდებულია არაცნობიერ პრინციპზე; ინსტინქტების შინაგანი გამოხატულება - ემოციები (მაგალითად, ბრძოლის ინსტინქტი "ბრაზი, შიში, ფრენის ინსტინქტი" თვითგადარჩენის გრძნობა, მშენებლობის ინსტინქტი "შემოქმედების გრძნობა, გამრავლების ინსტინქტი" ეჭვიანობა, ქალის გაუბედაობა. ); ინსტინქტები ყველაფრის საფუძველია სოციალური ინსტიტუტები(ოჯახი, ვაჭრობა, ომი)
განვითარების ექსპერიმენტული პერიოდი (მე-20 საუკუნის დასაწყისი, ბიჰევიორიზმი, ფსიქოანალიზი, გეშტალტ ფსიქოლოგია, იხ. ცალკე)
3. რუსეთში სოციალური ფსიქოლოგიის განვითარების თავისებურებები (დისკუსია თემაზე).
D- მიდგომა. SP - ადამიანთა ქცევისა და საქმიანობის ნიმუშების შესწავლა, მათი სოციალურ ჯგუფებში ჩართვის გამო, აგრეთვე თავად ამ ჯგუფების პ- მახასიათებლების შესწავლა.
დისკუსია თემაზე:
1920-იანი წლები (დისკუსიის პირველი ეტაპი, საბჭოთა ხელისუფლების დასაწყისი, ახალი SP პრობლემის აგების აუცილებლობა, ბრძოლა მატერიალისტურ და იდეალისტურ ფსიქოლოგიას შორის; ჩელპანოვი - P-ის დაყოფა (ემპირიული, მსოფლმხედველობისა და მარქსიზმისგან დამოუკიდებელი) და SP (მარქსისტი). ); არტემოვი - P-ის დაყოფა ინდივიდის P-ზე და P-ზე; კორნილოვი - რეაქტოლოგია (კოლექტივი არის ერთი რეაქცია ერთ სტიმულზე და ერთობლივი საწარმოს ამოცანაა გაზომოს მისი სიჩქარე, ძალა და დინამიზმი). ბლონსკი (მეცნიერების ბიოლოგიზაცია): სოციალიზმი არის სხვა ადამიანებთან დაკავშირებული ადამიანების განსაკუთრებული აქტივობა, რომელიც შესაფერისია ცხოველებისთვის; ბეხტერევი - მექანიკური მიდგომა, კოლექტიური რეფლექსოლოგია: კოლექტივი არის რაღაც მთლიანი, პიროვნებას აკონტროლებს სოციალური ინსტინქტები. სოციალური კავშირების ანალიზი ფიზიკური კანონების ანალოგიების გამოყენებით):
SP - დოქტრინა p-პროცესების სოციალური დეტერმინაციის შესახებ;
SP არის ადამიანთა ერთობლივი აქტივობით წარმოქმნილი ფენომენების განსაკუთრებული კლასის შესწავლა.
ვიგოტსკი: SP არის ინდივიდის ფსიქოლოგია და არა კოლექტიური პიროვნების; კოლექტიური P სწავლობს პიროვნებას კოლექტიური გამოვლინების თვალსაზრისით.
ვიგოტსკის მიდგომა: ფსიქიკის განვითარების მთავარი მექანიზმი არის აქტივობის სოციალურ-ისტორიული ფორმების ასიმილაცია, რომელიც ცვლის არა მხოლოდ ფსიქიკური ცხოვრების შინაარსს, არამედ ქმნის p-პროცესების ახალ ფორმებს, რომლებიც იღებენ HMF-ს ფორმას.
50-იანი წლების ბოლოს - 60-იანი წლების დასაწყისი (დისკუსიის მეორე ეტაპი, პრაქტიკის მოთხოვნები იზრდება), ძირითადი მიდგომები თემაზე:
SP არის მეცნიერება ფსიქიკის მასობრივი ფენომენების შესახებ (კლასები, დიდი თემები, მათი ტრადიციები, ადათები, ადათები, ფორმირება. საზოგადოებრივი აზრი, მოდა);
SP - პიროვნების მეცნიერება (პიროვნების თვისებები, მისი პოზიცია გუნდში, ტიპოლოგია, ინტერპერსონალური ურთიერთობები, საკომუნიკაციო სისტემა).
SP არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს როგორც მასობრივ პროცესებს, ასევე ინდივიდის პოზიციას ჯგუფში (პარიგინი: პიროვნების SP, თემები და კომუნიკაცია, სოციალური ურთიერთობები და სულიერი საქმიანობის ფორმები; მიასიშჩევი: ჯგუფში აქტივობის ცვლილებები ჯგუფში გავლენის ქვეშ. მონაწილეთა ურთიერთქმედება, ჯგუფების მახასიათებლები და სხვ. საზოგადოების პროცესების მხარე), ე.ი. ინტეგრალური მიდგომა.
4. თანამედროვე იდეები სოციალური ფსიქოლოგიის საგნის შესახებ (ამერიკული და ევროპული ტრადიციები).
საგანი არის ადამიანის ქცევის ცვლილებების ნიმუშები, რომლებიც დაკავშირებულია მის საზოგადოებაში ყოფნასთან.
დასავლეთში ერთობლივი საწარმოს განვითარების ეტაპები:
"მე-19 საუკუნის შუა ხანებიდან - ერთობლივი საწარმოს ჩამოყალიბება, პირველი ერთობლივი საწარმოს თეორიები (იხ. 2)
" 1908 - "შესავალი SP" MacDougal და "SP" Ross, შემდეგ SP ტრანსფორმაცია ექსპერიმენტულ მეცნიერებად.
"50-იანი წლებიდან -" თანამედროვე ერთობლივი საწარმო "
ერთობლივი საწარმოს საზღვრების შესახებ დისკუსია:
ინტერდისციპლინური მიდგომა:
„სპ ფსიქოლოგიის ნაწილია
„სპ სოციოლოგიის ნაწილია
ინტერდისციპლინური მიდგომა:
„სპ არსებობს სოციოლოგიასა და ფსიქოლოგიას შორის საზღვარზე
მიდგომები JV:
ინდივიდის პრიმატი (P მასები, სოციალური ქცევის ინსტინქტების თეორია)
„საზოგადოების პრიმატი (P ხალხები) ђ მ. განიხილება სუბიექტად
ერთობლივი საწარმო დასავლეთში ჩამოყალიბდა შემდეგი მიდგომების ფარგლებში:
ნეობაჰევიორიზმი: მთავარი პრობლემა და საგანია ინტერპერსონალური ურთიერთობების რაციონალისტური ასპექტები; სწავლა, როგორც ქცევის რეპერტუარის საფუძველი; მთავარი იდეაა ოპერაციული კონდიცირება; გარემო (სტიმული და განმტკიცება) აყალიბებს ქცევას; წარმომადგენლები - ტოლმანი, ჰალი, სკინერი. , მილერი, დოლარდი, ბანდურა, ტიბო, კელი.
კოგნიტური მიდგომა: ძირითადი პრობლემები და საგანი არის შემეცნება, აღქმა, მიზიდულობა, დამოკიდებულების ფორმირება და შეცვლა; მთავარი იდეაა ცნებების, აზროვნების, ცოდნის ჩამოყალიბება; საგანი არის სოციალური ქცევა, რომელიც აიხსნება აღწერით. ადამიანის შემეცნებითი პროცესები; წარმომადგენლები - Haider, Newcomb, Festinger, Osgood, Krech, Cruchfield, Ash.
"ფსიქოანალიტიკური მიდგომა: ძირითადი პრობლემები - სპ-პრობლემები (ჯგუფური პროცესები) და ს? - პრობლემები და თეორიები ერთობლივი საწარმოს კვეთაზე სხვა სოციალურ დისციპლინებთან (SP და ზოგადი ერთობლივი საწარმო, ერთობლივი საწარმო და სოციალური ფილოსოფია); ემოციური მხარე. ინტერპერსონალური ურთიერთობების ჯგუფი დაფუძნებულია ლიბიდინური კავშირების სისტემაზე, წარმომადგენლები - ბაიონი, ბენისი, შუცი.
"ინტერაქციონიზმი: ძირითადი პრობლემები და საგანი - კომუნიკაციის შემეცნებითი ასპექტი, სოციალური დამოკიდებულების ფორმირება (სოციალური როლი, საცნობარო ჯგუფი), სოციალური აღქმის პროცესი; ინტერაქცია, სოციალური ინტერაქცია, სიმბოლური კომუნიკაცია (კომუნიკაციების სისტემა და ინტერპერსონალური ურთიერთობები). ); ადამიანი არის აქტიური მონაწილე ინტერაქციაში; წარმომადგენლები - მიდი; კუნი, დენზინი, შტრაუსი, ბლუმერი, (სიმბოლური ინტერაქციონიზმი), ლინტონი, შიბუტანი, ტერნერი, გოფმანი, მეისონი, გროსი (როლის თეორიები), კუნი, მერტონი, შერიფი ( საცნობარო ჯგუფის თეორიები).
5. 6. სოციალურ-ფსიქოლოგიური კვლევის მეთოდოლოგიური პრობლემები და ზოგადი მახასიათებლებიმეთოდები. სოციალურ-ფსიქოლოგიური ექსპერიმენტის სპეციფიკა და მისი ძირითადი ტიპები.
პრობლემები: არაპირდაპირი პროცედურების მეთოდოლოგიური პრობლემაა ინფორმაციის ინტერპრეტაციისა და რეკონსტრუქციის მექანიზმის სუბიექტურობა.
ექსპერიმენტის პრობლემები:
I. ხელსაწყოს ხარისხი:
1. კონცეპტუალური ვალიდობა: რამდენად ვზომავთ ზუსტად იმას, რაც საჭიროა + ფენომენის შესახებ ჩვენი იდეების რეალობასთან შესაბამისობა. ეკოლოგიური - ცხოვრების პირობების დაცვა, კატაში. ყველაფერი ხდება („გსურთ ლომებზე ნადირობა აფრიკაში?“ შეკითხვა დასავლურ ტესტში, რომელიც ჩატარდა სსრკ-ში 70-იან წლებში :)
2. ინსტრუმენტის მახასიათებლები: ვალიდობა (სმ) სტაბილურობა - ცალსახა ინფორმაციის მიცემის უნარი კვლევის პირობების მიუხედავად სიზუსტე - ფენომენის ცვლილებისადმი მგრძნობელობა.
II. ინფორმაციის წყარო X-ki ინფორმაციის წყარო = სუბიექტის თავისებურებები: პიროვნების ფსიქოლოგიური მდგომარეობა ინფორმაციის შეგროვების დროს; დროის ნაკლებობა მკვლევართან ურთიერთქმედება.
III. წარმომადგენლობითობა - ნიმუშის მახასიათებლები: რამდენად სრულად ასახავს ეს ნიმუში საზოგადოებას.
კლასიფიკაცია:
დავალების ხასიათის მიხედვით: 1. ცოდნის შეგროვების პროცედურა (მიმდინარე სიტუაციის აღწერა) 2. ზემოქმედების (შექმნილი მდგომარეობის შეცვლა) პროცედურა.
პროცედურის ბუნებით: 1. პირდაპირი - მიმართულია ინფორმაციის უშუალოდ (სწრაფად, იაფად, მარტივად) მოპოვებაზე 2. ირიბი - ინფორმაციის ირიბად მოპოვებაზე.
მეთოდები: იყოფა ხარისხობრივ და რაოდენობრივად. (სიღრმისეული ინტერვიუ ან მასების სოციალური გამოკითხვა)
საცდელი კვლევა - გამოკვლევა ჰიპოთეზის შესაქმნელად, ინსტრუმენტის ობიექტთან შესაბამისობის შემოწმება. აერობატიკა - იგივე, ოღონდ ინსტრუმენტის ტესტირება (თუ კითხვა არ იძლევა პასუხების გაფანტვას). კვლევის მიზნებია ინტელექტი - ჰიპოთეზის ფორმირება და ჰიპოთეზების დოკინგის საშუალებები.
1. დაკვირვება: შესაძლებელს ხდის რეალური ქცევის წარმოდგენას, მაგრამ მინუს - სუბიექტურობა უკვე ჩასავალია.
სუბიექტურობა მცირდება: მრავალი დამკვირვებლის ან
დაკვირვების სტანდარტიზაცია.
გაიზარდა ჩართვა. სუბიექტურობას, მაგრამ აკეთებს დეტალურ შესწავლას.
ფარული ან აშკარა დაკვირვება (სისწორე???)
რატომღაც სიტყვა "დაუცველობა" ყოველ მეორე ჯერზე მიიღება ... :)
2. გამოკითხვა: სახეები: კორესპონდენცია (წერილობითი გამოკითხვა) და პირდაპირი, სრულ განაკვეთზე.
ყველა კითხვარი მუშაობს სუბიექტების იდეებთან რაღაცის შესახებ. აქ მნიშვნელოვანია კითხვების მოთხოვნების დაცვა: სისწორე, ერთმნიშვნელოვნება, ნეგატივის არარსებობა. ფორმები. წესები: მონაწილე დ.ბ. მოტივირებული, დ.ბ. კითხვარის შესავალი ნაწილი და პრობლემის განვითარების „ინტრიგა“.
3. ექსპერიმენტი ზოგადად: NP და კონტროლი მათზე, ცვლილებები RFP-ში, ვალიდობა. საკონტროლო და ექსპერიმენტული ჯგუფის არსებობა.
სახეები: ლაბორატორიული და ნატურალური. ბუნებრივის მიზნები: არსებული მდგომარეობის დადგენა, დაფიქსირება. ლაბორატორიის მიზნები: დეტალური აღწერაფენომენი. მახასიათებლები: l - კონტროლირებადი, შეგიძლიათ გაიმეოროთ, ჭამოთ - შეგიძლიათ მხოლოდ გამოსწორება და შემდეგ ინტერპრეტაცია.
3. დოკუმენტების ანალიზი - პიროვნების თვისებების რეკონსტრუქცია მისი დ-თი (ფუ-ი!) პროდუქტების მიხედვით. გამოიყენება ანალიზში ისტორიული დოკუმენტები, იმიტომ თავად ადამიანი დიდხანს იმყოფება საფლავში და დოკუმენტის ეფექტურობის შემოწმებისას, თუ მას უნდა ჰქონდეს გავლენა (მასმედია)

სოციალური ფსიქოლოგია წარმოიშვა ორი მეცნიერების: სოციოლოგიისა და ფსიქოლოგიის „გზაჯვარედინზე“. ამ სიტყვის გარკვეული გაგებით სოციალური ფსიქოლოგია მოქმედებს როგორც სოციალური მეცნიერება, ანუ რეალური სოციალური კონტექსტი დიდწილად განსაზღვრავს მისი სამეცნიერო კვლევის პრობლემებს.

Სოციალური ფსიქოლოგია - ფსიქოლოგიის ფილიალი, რომელიც შეისწავლის ადამიანების ფსიქიკური ფენომენების, ქცევისა და საქმიანობის ნიმუშებს, მათი სოციალურ ჯგუფებში ჩართვის ფაქტორიდან გამომდინარე, ისევე როგორც თავად ამ ჯგუფების ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს.

სოციალურ-ფსიქოლოგიური კვლევის მოთხოვნა მოდის საზოგადოებრივი ცხოვრების ყველა სფეროდან: სამრეწველო წარმოების სფეროდან, სხვადასხვა სფეროებშიგანათლება, დემოგრაფიული პოლიტიკის სფეროები, სისტემები მასმედია, სპორტი, მეცნიერება, მენეჯმენტი, მომსახურების სექტორი და ა.შ. სოციალური ფსიქოლოგიის ჩამოყალიბება დაკავშირებულია ადამიანთა ჯგუფების ორგანიზებისა და მართვის აუცილებლობასთან, რომლებიც დაკავებულნი არიან რაიმე ერთობლივი ფუნქციის შესრულებაში.

მეცნიერული ცოდნის სისტემაში სოციალური ფსიქოლოგიის ადგილის საკითხი ჯერ არ არის საბოლოოდ გადაწყვეტილი. იგი დაკავშირებულია სოციალური ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების, „საზღვრების“ პრობლემასთან და აქ ოთხი პოზიცია შეიძლება გამოიყოს:

1) სოციალური ფსიქოლოგია არის ფსიქოლოგიის ნაწილი, რომელიც დაინტერესებულია სოციალური პრობლემებით, ამიტომ უფრო მეტად ეყრდნობა სოციოლოგიის მეთოდებს;

2) სოციალური ფსიქოლოგია სოციოლოგიის ნაწილია, ის ძირითადად დაინტერესებულია ჯგუფში ინდივიდის ქცევის ფსიქოლოგიური პრობლემებით და უფრო მეტად ფოკუსირებულია ფსიქოლოგიის ტრადიციულ მეთოდებზე.

მესამე და მეოთხე მიდგომები მსგავსია სოციალური ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების, ფსიქოლოგიისა და სოციოლოგიის „შეერთების ადგილზე“ გაგებაში, მაგრამ განსხვავდება შემდეგში:

3) სოციალური ფსიქოლოგია უარყოფს ფსიქოლოგიის გარკვეულ ნაწილს და სოციოლოგიის გარკვეულ ნაწილს;

4) ის იპყრობს "არავის მიწას" - ტერიტორიას, რომელიც არ ეკუთვნის არც სოციოლოგიას და არც ფსიქოლოგიას.

სიტყვების „სოციალური ფსიქოლოგიის“ ერთობლიობა მიუთითებს კონკრეტულ ადგილს, რომელსაც ეს დისციპლინა იკავებს სამეცნიერო ცოდნის სისტემაში. მეცნიერებათა - ფსიქოლოგიისა და სოციოლოგიის კვეთაზე გაჩენილი, სოციალური ფსიქოლოგია კვლავ ინარჩუნებს თავის განსაკუთრებულ სტატუსს. ეს მივყავართ იმ ფაქტს, რომ თითოეული "მშობელი" დისციპლინა საკმაოდ ნებით მოიცავს მას, როგორც განუყოფელ ნაწილს. სამეცნიერო დისციპლინის პოზიციაში ამ გაურკვევლობას მრავალი განსხვავებული მიზეზი აქვს.

მათ შორის მთავარია სოციალური ცხოვრების ისეთი კლასის ფაქტების ობიექტური არსებობა, რომელიც თავისთავად მხოლოდ ორი მეცნიერების: ფსიქოლოგიის და სოციოლოგიის ერთობლივი ძალისხმევის დახმარებით შეიძლება გამოიკვლიოს. ერთის მხრივ, ნებისმიერ სოციალურ ფენომენს აქვს თავისი „ფსიქოლოგიური“ ასპექტი, რადგან სოციალური შაბლონები ვლინდება მხოლოდ ადამიანების საქმიანობით და ადამიანები მოქმედებენ, დაჯილდოვებულნი არიან ცნობიერებითა და ნებისყოფით. მეორეს მხრივ, სიტუაციებში ერთობლივი საქმიანობაადამიანებს შორის არის სრულიად განსაკუთრებული ტიპის კავშირები, კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების კავშირები და მათი ანალიზი შეუძლებელია ფსიქოლოგიური ცოდნის სისტემის გარეთ.

სოციალური ფსიქოლოგიის ორმაგი პოზიციის კიდევ ერთი მიზეზი არის ამ დისციპლინის ჩამოყალიბების ისტორია, რომელიც მომწიფდა როგორც ფსიქოლოგიური, ისე სოციოლოგიური ცოდნის სიღრმეში და, სიტყვის სრული გაგებით, დაიბადა ამ დისციპლინის „გზაჯვარედინზე“. ორი მეცნიერება. ყოველივე ეს ქმნის მნიშვნელოვან სირთულეებს როგორც სოციალური ფსიქოლოგიის საგნის განსაზღვრაში, ასევე მისი პრობლემების სპექტრის იდენტიფიცირებაში.

სოციალური ფსიქოლოგიისთვის, როგორც, ალბათ, არც ერთი სხვა მეცნიერებისთვის, აქტუალურია ორი პრობლემის ერთდროული გადაწყვეტა: და განვითარება. პრაქტიკული რჩევამიღებული გამოყენებითი კვლევის პროცესში და საკუთარი შენობის, როგორც მეცნიერული ცოდნის ინტეგრალური სისტემის „დასრულება“ თქვენი საგნის დახვეწით, განვითარებით. სპეციალური თეორიებიდა სპეციალური კვლევის მეთოდოლოგია.

სოციალური ფსიქოლოგია არის სამეცნიერო დისციპლინა, რომელიც სწავლობს ადამიანების ქცევისა და საქმიანობის ნიმუშებს სოციალურ ჯგუფებში მათი ჩართვის გამო, ისევე როგორც თავად ამ ჯგუფების ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს.

სოციალური ფსიქოლოგიის საგანი საკმაოდ ფართოა და მის განსაზღვრებაზე გადასვლა შესაძლებელია ორი მხრიდან – როგორც ინდივიდის, ასევე მასობრივი ფსიქიკური ფენომენების მხრიდან. ასე რომ, სოციალური ფსიქოლოგიის საგნის საკითხთან დაკავშირებით, განვითარდა სამი მიდგომა.

1. მათგან პირველმა, რომელმაც უპირატესად გავრცელება მოიპოვა სოციოლოგებს შორის, სოციალური ფსიქოლოგია გაიგო, როგორც მეცნიერება „ფსიქიკის მასობრივი ფენომენების შესახებ“. ამ მიდგომის ფარგლებში, სხვადასხვა მკვლევარმა გამოყო სხვადასხვა ფენომენები, რომლებიც შეესაბამება ამ განმარტებას: კლასების ფსიქოლოგიის შესწავლა, სხვა დიდი სოციალური საზოგადოებები და, ამ მხრივ, ცალკეულ ელემენტებზე, ჯგუფების სოციალური ფსიქოლოგიის ასპექტები, როგორიცაა ტრადიციები. , წეს-ჩვეულებები და სხვ. საზოგადოებრივი აზრის ფორმირება, ისეთი სპეციფიკური მასობრივი ფენომენები, როგორიცაა მოდა და ა.შ. გუნდების შესწავლა. სოციოლოგთა უმეტესობა აუცილებლად განიხილავს სოციალური ფსიქოლოგიის საგანს, როგორც სოციალური ფსიქოლოგიის შესწავლას.

2. მეორე მიდგომა, პირიქით, პიროვნებას სოციალურ ფსიქოლოგიაში კვლევის ძირითად საგანად ხედავს. აქ ჩრდილები მხოლოდ იმ კონტექსტში გამოიხატებოდა, რომელშიც პიროვნების შესწავლა უნდა ყოფილიყო. ერთის მხრივ, მეტი აქცენტი გაკეთდა ფსიქოლოგიურ თვისებებზე, პიროვნულ თვისებებზე და პიროვნებების ტიპოლოგიაზე. მეორე მხრივ, გამოიკვეთა ინდივიდის პოზიცია ჯგუფში, ინტერპერსონალური ურთიერთობები და კომუნიკაციის მთელი სისტემა. მოგვიანებით, ამ მიდგომის თვალსაზრისით, საკამათო აღმოჩნდა „პიროვნების ფსიქოლოგიის“ ადგილის საკითხი ფსიქოლოგიური ცოდნის სისტემაში: არის ეს ზოგადი ფსიქოლოგიის ფილიალი, სოციალური ფსიქოლოგიის ექვივალენტი, თუ ზოგადად კვლევის დამოუკიდებელი სფერო. ეს მიდგომა უფრო პოპულარული გახდა ფსიქოლოგებს შორის.

კითხვის მესამე მიდგომა არის ის, რომ მისი დახმარებით ცდილობდნენ ორი წინას სინთეზირებას. სოციალური ფსიქოლოგია აქ განიხილებოდა, როგორც მეცნიერება, რომელიც სწავლობს და მასის ფსიქიკური პროცესებიდა ინდივიდის პოზიცია ჯგუფში. ამ შემთხვევაში, რა თქმა უნდა, სოციალური ფსიქოლოგიის პრობლემები საკმაოდ ფართო ჩანდა და სოციალური ფსიქოლოგიის სხვადასხვა სკოლაში განხილული საკითხების პრაქტიკულად მთელი დიაპაზონი ამგვარად მის საგანში იყო ჩართული. მიცემის მცდელობები იყო სრული სქემაამ მიდგომის ფარგლებში შესწავლილი პრობლემები. ყველაზე ფართო სიას შეიცავდა ბ.დ. პარიგინი, რომლის მიხედვითაც სოციალური ფსიქოლოგია სწავლობს: 1) პიროვნების სოციალურ ფსიქოლოგიას; 2) თემების სოციალური ფსიქოლოგია და კომუნიკაცია; 3) სოციალური ურთიერთობები; 4) სულიერი მოღვაწეობის ფორმები. ვ.ნ. მიასიშჩევი, სოციალური ფსიქოლოგია იკვლევს: 1) ცვლილებებს ჯგუფში ადამიანების გონებრივ აქტივობაში ურთიერთქმედების გავლენის ქვეშ, 2) ჯგუფების მახასიათებლებს, 3) საზოგადოების პროცესების ფსიქიკურ მხარეს.

ასევე ჩნდება სოციალური ფსიქოლოგიის ფსიქოლოგიასა და სოციოლოგიასთან ურთიერთობის გაგების საკითხი. ამიტომ, სოციალური ფსიქოლოგიის „საზღვრების“ საკითხი შედარებით დამოუკიდებლად განიხილება. აქ ოთხი პოზიციაა:

სოციალური ფსიქოლოგია სოციოლოგიის ნაწილია;

სოციალური ფსიქოლოგია ფსიქოლოგიის ნაწილია;

სოციალური ფსიქოლოგია არის მეცნიერება ფსიქოლოგიისა და სოციოლოგიის „შეერთების ადგილზე“ და თავად „შეერთება“ ორი გზით არის გაგებული: სოციალური ფსიქოლოგია უარყოფს ფსიქოლოგიის გარკვეულ ნაწილს და სოციოლოგიის გარკვეულ ნაწილს; ის იპყრობს "არავის მიწას" - სფეროს, რომელიც არ ეკუთვნის არც სოციოლოგიას და არც ფსიქოლოგიას.

ყველა ეს პოზიცია შეიძლება დაიყოს ორ მიდგომამდე: ინტრადისციპლინურ და ინტერდისციპლინურ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სოციალური ფსიქოლოგიის ადგილი შეიძლება მოიძებნოს ერთ-ერთ „მშობლის“ დისციპლინაში ან მათ შორის არსებულ საზღვრებში.

შევეცადოთ ეს „საზღვრები“ ორი მხრიდან ცალ-ცალკე განვიხილოთ. რაც შეეხება სოციოლოგიას, ის თანამედროვე სტრუქტურაჩვეულებრივ ხასიათდება სამი დონის გამოყოფით: ზოგადი სოციოლოგიური თეორია, სპეციალური სოციოლოგიური თეორიები, სპეციფიკური სოციოლოგიური კვლევა. შესაბამისად, თეორიული ცოდნის სისტემაში არის ორი დონე, რომელთაგან თითოეული პირდაპირ კავშირშია სოციალური ფსიქოლოგიის პრობლემებთან. დონეზე ზოგადი თეორიამაგალითად, შესწავლილია საზოგადოებისა და ინდივიდის ურთიერთობის პრობლემები, საზოგადოებრივი ცნობიერება და სოციალური ინსტიტუტები, ძალაუფლება და სამართლიანობა და ა.შ. მაგრამ სწორედ ეს პრობლემები აინტერესებს სოციალურ ფსიქოლოგიასაც. აქედან გამომდინარე, აქ გადის ერთ-ერთი საზღვარი. სპეციალური სოციოლოგიური თეორიების სფეროში შეიძლება მოიძებნოს რამდენიმე ასეთი, სადაც ასევე აშკარაა სოციალურ-ფსიქოლოგიური მიდგომები, მაგალითად, სოციოლოგია. მასობრივი კომუნიკაციები, საზოგადოებრივი აზრი, პიროვნების სოციოლოგია. შესაძლოა, სწორედ ამ სფეროშია განსხვავებები განსაკუთრებით რთული და თავად „საზღვრის“ კონცეფცია ძალიან თვითნებურია. შეიძლება ითქვას, რომ ხშირად ვერ ხერხდება განსხვავებების აღმოჩენა საგანში, მათი მიკვლევა შესაძლებელია მხოლოდ კვლევის კონკრეტული ასპექტების ხაზგასმით, ერთიდაიგივე პრობლემაზე ხედვის კონკრეტული კუთხით.

რაც შეეხება „საზღვარს“ ზოგად ფსიქოლოგიასა და სოციალურ ფსიქოლოგიას შორის, საკითხი კიდევ უფრო რთულდება. თუ გვერდით დავტოვებთ სოციალური ფსიქოლოგიის პირველ ინტერპრეტაციას, როგორც ადამიანის ფსიქიკის სოციალური დეტერმინაციის დოქტრინას, რადგან ამ თვალსაზრისით მთელი ფსიქოლოგია, რომელიც ორიენტირებულია კულტურულ და ისტორიულ ტრადიციაზე, არის სოციალური, მაშინ სოციალური ფსიქოლოგიის სპეციფიკური პრობლემებია. რა თქმა უნდა, ყველაზე ახლოს არის ზოგადი ფსიქოლოგიის იმ ნაწილთან, რომელიც არის პიროვნების ფსიქოლოგიის მსგავსი. ზოგად ფსიქოლოგიაში შესწავლილია ინდივიდის მოთხოვნილებების სტრუქტურა, მოტივები და ა.შ. რჩება სოციალური ფსიქოლოგიის სპეციფიკური პრობლემების კლასი. რომ აღარაფერი ვთქვათ იმ ამოცანებზე, რომლებიც უბრალოდ არ არის გადაწყვეტილი ზოგადი ფსიქოლოგიის მიერ (ჯგუფებში ინტერპერსონალური ურთიერთობების განვითარების დინამიკა, ჯგუფებში ადამიანების ერთობლივი საქმიანობის ბუნება და განვითარებადი კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების ფორმები), თუნდაც ინდივიდუალურ, სოციალურ ფსიქოლოგიას აქვს თავისი თვალსაზრისი: რამდენად კონკრეტულად მოქმედებს პიროვნება სხვადასხვა რეალურში სოციალური ჯგუფები- ეს არის სოციალური ფსიქოლოგიის პრობლემა. მან არ უნდა უპასუხოს მხოლოდ კითხვას, თუ როგორ ყალიბდება ინდივიდის მოტივები, საჭიროებები, დამოკიდებულებები, არამედ რატომ ჩამოყალიბდა კონკრეტულ ინდივიდში ეს და არა სხვა მოტივები, მოთხოვნილებები, დამოკიდებულებები, რამდენად არის ეს ყველაფერი დამოკიდებული ჯგუფზე. რა პირობებში მოქმედებს ეს ადამიანი და ა.შ.

ამრიგად, საკმაოდ ნათლად ჩანს სოციალური ფსიქოლოგიის საკუთარი ინტერესების სფერო, რაც შესაძლებელს ხდის მის გამოყოფას როგორც სოციოლოგიის, ასევე ზოგადი ფსიქოლოგიის პრობლემებისგან.

მეცნიერების განვითარების ამ ეტაპის ძირითადი მიმართულებებია: ბიჰევიორიზმი16, ფსიქოანალიზი 17, ჰუმანისტური ფსიქოლოგია18, გეშტალტ ფსიქოლოგია19, კოგნიტივიზმი20 და სიმბოლური ინტერაქციონიზმი 21. ზოგადად, XIX საუკუნის ბოლოს - XX საუკუნის დასაწყისში. ტრადიციული სოციალური ფსიქოლოგიის ფარგლებში განვითარებული ექსპერიმენტული პრაქტიკა. მე-20 საუკუნის დასაწყისი და განსაკუთრებით პირველი მსოფლიო ომის შემდგომ დრო ითვლება სოციალური ფსიქოლოგიის ექსპერიმენტულ მეცნიერებად გადაქცევის დასაწყისად. ოფიციალური ეტაპი იყო ევროპაში ვ. მედის და აშშ-ში ფ. ოლპორტის მიერ შემოთავაზებული პროგრამა, რომელშიც ჩამოყალიბდა მოთხოვნები სოციალური ფსიქოლოგიის ექსპერიმენტულ დისციპლინად გადაქცევისთვის. სოციალური ფსიქოლოგიის ამ ვერსიის მთავარი განვითარება არის აშშ-ში, სადაც ეკონომიკაში კაპიტალისტური ფორმების სწრაფმა გაჩენამ სტიმული მისცა გამოყენებითი კვლევის პრაქტიკას და აიძულა სოციალური ფსიქოლოგები მიექციათ სახე აქტუალურ სოციალურ-პოლიტიკურ თემებზე.

თემა უსაფრთხოების კითხვები

1. რა იყო სოციალური ფსიქოლოგიის დამოუკიდებელ მეცნიერებად გამოყოფის მიზეზი?

2. რა მეცნიერებები უძღოდა წინ სოციალური ფსიქოლოგიის განვითარებას?

3. თქვენი აზრით, რა პრობლემები აკავშირებს ფილოსოფიასა და სოციალურ ფსიქოლოგიას?

4. რა არის თქვენთვის ცნობილი პირველი სოციალურ-ფსიქოლოგიური პრობლემები? ვინ იდგა ბაზაზე და რა არის თითოეული მათგანის არსი? რა არის მათი მნიშვნელობა შემდგომი განვითარებამეცნიერებები?

5. გვიამბეთ სოციალური ფსიქოლოგიის ძირითადი მიმართულებების შესახებ. თქვენი აზრით, ბუნებრივია თუ არა სოციალური ფსიქოლოგიის შესაბამისი სხვადასხვა მიმართულებებისა და სკოლების გაჩენა? რატომ?

განყოფილების კონტროლის კითხვები

1. სოციალური ფსიქოლოგია შედარებით ახალგაზრდა მეცნიერებაა. თუმცა, მისი განვითარების მაღალი ტემპები ქ თანამედროვე სამყარო. რა არის ამის მიზეზი?

2. რა ადგილი და რა როლი აქვს სოციალურ ფსიქოლოგიას შორის ჰუმანიტარული მეცნიერებები?

Შეამოწმე შენი თავი!

1. J. Watson არის სოციალური ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი მიმართულების ფუძემდებელი.

ა) ფსიქოანალიზი;

ბ) ბიჰევიორიზმი;

გ) გეშტალტ ფსიქოლოგია.

2. ზ.ფროიდის მიერ შემუშავებული დოქტრინა და ადამიანის ფსიქიკაში არაცნობიერის და მისი ურთიერთობის ცნობიერთან შესწავლა.

ბ) კოგნიტივიზმი;

გ) ფსიქოანალიზი.

3. სოციალური ფსიქოლოგიის რომელი მიმართულების საგანია ადამიანის ქცევა?

ა) სიმბოლური ინტერაქციონიზმი;

ბ) კოგნიტივიზმი;

გ) ბიჰევიორიზმი.

4. ნებისმიერი რეაქცია გარეგანი სტიმულის საპასუხოდ, რომლითაც ინდივიდი ადაპტირდება.

ა) ქცევა;

ბ) საქმიანობა;

გ) მოქმედება.

5. სოციალური ფსიქოლოგიის მიმართულება, რომელიც შეიცავს იდეებისა და პროცედურების სისტემას სიზმრებისა და სხვა არაცნობიერი ფსიქიკური ფენომენების ინტერპრეტაციისთვის, აგრეთვე სხვადასხვა ფსიქიკური დაავადების დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის. ფსიქოლოგიური მეთოდებიზ.ფროიდის თეორიაზე დაყრდნობით.

ა) სიმბოლური ინტერაქციონიზმი;

ბ) კოგნიტივიზმი;

გ) ფსიქოანალიზი.

6. სოციალური ფსიქოლოგიის რომელი მიმართულების ცენტრალური თეზისია რთული ფსიქიკური ფენომენების ანალიზის ჰოლისტიკური მიდგომის საჭიროება, რომლის მიხედვითაც სტრუქტურული ორგანიზაციართული გონებრივი წარმონაქმნები განსაზღვრავს მისი შემადგენელი ნაწილების თვისებებსა და ფუნქციებს.

ა) კოგნიტივიზმი;

ბ) ფსიქოანალიზი.

გ) გეშტალტ ფსიქოლოგია.

7. ადამიანზე ფსიქოთერაპიული ზემოქმედების მეთოდებისა და პროცედურების სისტემა გეშტალტ ფსიქოლოგიის თეორიაზე დაყრდნობით.

ა) გეშტალტთერაპია;

ბ) დიაგნოსტიკა;

გ) დაკვირვება.

8. სოციალურ-ფსიქოლოგიური თეორიების ერთ-ერთი პირველი ფორმა, რომელიც გვთავაზობდა „კოლექტივისტურ“ გადაწყვეტას ინდივიდისა და საზოგადოების ურთიერთობის შესახებ.

ა) ხალხთა ფსიქოლოგია;

ბ) მასების ფსიქოლოგია;

გ) სოციალური ქცევის ინსტინქტების თეორია.

9. ხალხთა ფსიქოლოგიის უშუალო შემოქმედი ფილოსოფოსი იყო.

ა) მ.ლაზარე;

ბ) გ.ლებონი;

გ) W. McDougall.

10. მასაში ადამიანის ქცევის ტიპიური თვისება, რომელიც იწვევს იმპულსური, ინსტინქტური რეაქციების დომინირებას.

ა) გრძნობების როლის მკვეთრი უპირატესობა ინტელექტზე;

ბ) დეპერსონალიზაცია;

გ) ინტელექტის ზოგადი დაკარგვა.

11. მასაში ადამიანის ქცევის ტიპიური თვისება, რაც იწვევს ლოგიკის უარყოფას.

ა) პირადი პასუხისმგებლობის დაკარგვა;

ბ) ინტელექტის ზოგადი დაკარგვა;

გ) გრძნობების როლის მკვეთრი უპირატესობა ინტელექტზე.

12. სოციალური ფსიქოლოგიის ისტორია სათავეს იღებს იმ პერიოდისთვის უკვე დამახასიათებელი „სოციალურ-ფსიქოლოგიური აზროვნებიდან“.

ა) მონათმფლობელური საზოგადოება;

ბ) პრიმიტიული საზოგადოება;

გ) კაპიტალისტური საზოგადოება.

13. რა მეცნიერების წიაღში მოხდა თავდაპირველად სოციალურ-ფსიქოლოგიური იდეების წარმოშობა?

ა) ფილოსოფია;

ბ) ფსიქოლოგია;

გ) სოციოლოგია.

14. XIX საუკუნის შუა ხანებისთვის. მნიშვნელოვანი ფაქტებია დაგროვილი ანთროპოლოგიის, ეთნოგრაფიის, არქეოლოგიის და ასევე -

ა) კრიმინოლოგია;

ბ) ლინგვისტიკა;

გ) ფსიქოლოგია.

15. თავად სოციოლოგია, როგორც დამოუკიდებელი მეცნიერება მხოლოდ მე-19 საუკუნის შუა ხანებში გაჩნდა, მის წინაპარად ითვლება ფრანგი პოზიტივისტი ფილოსოფოსი.

ა) W. McDougall

ბ) გ.ლებონი

გ) O. Comte.

16. სოციალური ფსიქოლოგია მოქმედებს როგორც სოციალური მეცნიერება, რამდენადაც ეს გულისხმობს ფუნდამენტური მნიშვნელობის უშუალო მიღების შესაძლებლობას. თეორიულიმარქსიზმის დებულებები დაკავშირებით

ა) ადამიანისა და საზოგადოების ბუნება;

ბ) სოციალური ფენომენების არსი, ადამიანისა და საზოგადოების ბუნება;

გ) სოციალური ფენომენების არსი.

ნაწილი 2 პიროვნების სოციალური ფსიქოლოგია

სოციალური ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების გაჩენას წინ უძღოდა საზოგადოებაში ადამიანების ქცევაზე ხანგრძლივი დაკვირვება. ძველი ბერძენი და ძველი ჩინელი ფილოსოფოსები, განმანათლებლობის მოაზროვნეები შეიცავს უამრავ განსხვავებულ იდეას, რომელიც მოგვიანებით იქნა გააზრებული სოციალურ ფსიქოლოგიაში. არისტოტელეს, ჰერაკლიტეს, ჰიპოკრატეს, დემოკრიტეს, პლატონის, კონფუცის, სუნ ცუს, ვუ ძის და სხვა ავტორების ნაშრომებში აღწერილია ადამიანების პერსონაჟების სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, მათი სოციალური წარმოშობის, საზოგადოებაში დანიშნულების მიხედვით და ასევე გამოვლინდა ქცევის მოტივები. ჯგუფები და სხვ.შემდეგ შუა საუკუნეებში და XIX საუკუნის შუა ხანებამდე. უცხოელი და რუსი მეცნიერები (ნ. მაკიაველი, ტ. ჰობსი, ი. ბენტამი, კ. მონტესკიე, ა. ტოკვილი, ნ. ია. დანილევსკი, ა. ი. ჰერცენი და სხვ.) განიხილავდნენ სხვადასხვა სოციალური თემების კომუნიკაციას და ურთიერთქმედებას. სოციალურ-ფსიქოლოგიური ცოდნის ფესვები და წარმოშობა მრავალფეროვანია. დიდი მნიშვნელობაარა მარტო სოციალურ ფილოსოფოსებს, არამედ ინგლისური ევოლუციონიზმის წარმომადგენლებსაც (C. Darwin, H. Spencer), ასევე სოციოლოგებს (O. Comte, E. Durkheim) ჰქონდათ თეორიები სოციალური ფსიქოლოგიის მეცნიერებად ფორმალიზების შესახებ. წვლილი შეიტანეს არქეოლოგებმა, ეთნოლოგებმა, ანთროპოლოგებმა (E. Taylor, L. Morgan, L. Levy Bruhl), იურისტები (F. Golzendorf, L. I. Petrazhitsky), ლინგვისტები (A. A. Potebnya) და, რა თქმა უნდა, ზოგადი ფსიქოლოგიის და ფსიქიატრიის წარმომადგენლები. .

ამრიგად, სოციალური ფსიქოლოგიის ისტორია გაცილებით მოკლეა, ვიდრე მისი პრეისტორია.

მკვლევარები განსაზღვრავენ შემდეგი ძირითადი ეტაპები სოციალური ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების ჩამოყალიბებაში:

• 1. სოციალური ფსიქოლოგიის მეცნიერებად ჩამოყალიბება XIX საუკუნის ბოლოდან. 20-იან წლებამდე მე -20 საუკუნე აღწერითი ნაბიჯი.
• 2. სოციალური ფსიქოლოგიის ექსპერიმენტული დიზაინი 20-იანი წლებიდან. 40-იან წლებამდე. XX საუკუნე, ახალი სკოლების გაჩენა.
• 3. პერიოდი 40-იანი წლების შუა ხანებიდან. მე -20 საუკუნე დღემდე, რაც პრაქტიკული პრობლემების გადაწყვეტითა და ახალი თეორიების შემუშავებით გამოირჩევა.

Პირველი თეორიული ცნებებიაღწერითი ეტაპი უკავშირდება გერმანიაში ჟურნალის ხალხთა ფსიქოლოგიის და ლინგვისტიკის გამოცემას. ბერლინის უნივერსიტეტის თანამშრომლებმა გ.შტეინტალმა და მ.ლაზარუსმა მისი გამოცემა 1859 წელს დაიწყეს. ჟურნალის ავტორებმა განაცხადეს. ხალხის ფსიქოლოგია,ან ხალხური ფსიქოლოგია, როგორც მეცნიერება. კვლევის მიზანი იყო ადამიანის სულის კანონების აღმოჩენა, სადაც ბევრი ადამიანი ცხოვრობს. ხალხური სულისა და ნაწარმოებების შესახებ გ.ჰეგელის იდეებზე დაყრდნობით გ.შტეინტალმა და მ.ლაზარემ გაიგეს ხალხური სული, როგორც ინდივიდების გონებრივი მსგავსება და მათი თვითშეგნება ენაში. ხალხის სულს შეიცავს რელიგია, ხელოვნება, კულტურა. ინდივიდუალური ცნობიერება ეროვნული სულისკვეთების პროდუქტია. თეორიის ამოცანაა გაიგოს ხალხის სულის ფსიქოლოგიური არსი, აღმოაჩინოს კანონები, რომლების მიხედვითაც მიმდინარეობს მისი სულიერი საქმიანობა. თუმცა, მითების, ზნეობისა და კულტურის შესწავლის დეკლარირებული პროგრამა განუხორციელებელი დარჩა.

მოგვიანებით ხალხთა ფსიქოლოგიის იდეები განვითარდა ვ.ვუნდტის ნაშრომებში: ჯერ ნაშრომში „ლექციები ადამიანის სულისა და ცხოველების შესახებ“ (1836), შემდეგ კი ათტომეულში „ხალხთა ფსიქოლოგია“ (1900 წ.). ვუნდტმა განიხილა ხალხის ენა, მითები და წეს-ჩვეულებები ფუნდამენტური ფენომენები, რაც არ შეიძლება აიხსნას ინდივიდის ცნობიერების მახასიათებლების საფუძველზე. ექსპერიმენტი ფსიქოლოგიაში შესაძლებელია, მაგრამ არ არის შესაფერისი მეტყველებისა და აზროვნების შესასწავლად.

ვუნდტის ხალხთა ფსიქოლოგია აღწერითი დისციპლინაა, რომელიც არ აცხადებს კანონების აღმოჩენას. მკვლევარი შეშფოთებულია კონკრეტული ინდივიდის ცნობიერებაზე ხალხის ფსიქოლოგიის გავლენის პრობლემაზე; აღსანიშნავია, რომ კვლევა ამ მიმართულებით ჯერ კიდევ მიმდინარეობს და დიდწილად ინარჩუნებს აღწერით ხასიათს.

ვ. ვუნდტმა მიატოვა განუსაზღვრელი ცნება „მთელი სულის“ შესახებ, ხალხთა ფსიქოლოგიის მისი ვერსია უფრო რეალისტური იყო, მან ასევე შესთავაზა ემპირიული კვლევის პროგრამა. ვუნდტის ხალხთა ფსიქოლოგია დაფიქსირდა, როგორც ფარდობითი დისციპლინა, რომელიც არ ამტკიცებს კანონების აღმოჩენას. რუსეთში ხალხთა ფსიქოლოგიის იდეა განვითარდა ცნობილი ფილოსოფოსისა და ენათმეცნიერის A.A. Potebnya-ს სწავლებებში.

მ.ლაზარეს, გ.შტეინტალის, ვ.ვუნდტისა და ა.ა.პოტებნიას მიდგომებში განსხვავებების მიუხედავად, მათი კონცეფციების საფუძვლები მსგავსია: ფსიქოლოგიის წინაშე დგას ისეთი ფენომენები, რომლებიც ფესვგადგმულია არა ინდივიდუალურ ცნობიერებაში, არამედ ცნობიერებაში. ხალხი და ამისთვის საჭიროა მეცნიერების განსაკუთრებული, განსაკუთრებული დარგები.

მასის ფსიქოლოგიაწარმოადგენს ამ დროის სოციალურ-ფსიქოლოგიური თეორიების განსხვავებულ ფორმას. მან ინდივიდუალისტური პოზიციიდან გადაჭრა საკითხი ინდივიდისა და საზოგადოების ურთიერთობის შესახებ. თეორია დაიბადა საფრანგეთში მე-19 საუკუნის მეორე ნახევარში. მას საფუძვლად უდევს გ.ტარდეს მიბაძვის კონცეფცია, რომელიც მის მიერ გამოკვეთილია ნაშრომში „მიბაძვის კანონები“. სოციალური ქცევა, ამ ავტორის აზრით, აიხსნება მხოლოდ მიბაძვის უნარით. ეს იდეა ითვალისწინებდა სოციალური ქცევის ირაციონალურ მომენტებს, რაც არ იძლეოდა სოციალური ქცევის გამარტივების საშუალებას. თუმცა ხშირად ის რეაქციული შეხედულებების საფუძველს ქმნიდა. Სოციალური ცხოვრებაგ.ტარდეს ესმოდა, როგორც ორი ინდივიდის ურთიერთქმედება. გ.ტარდე სწავლობდა ინტერპერსონალურ ურთიერთობებს, მიმართა საზოგადოებრივი აზრის შესწავლას, ბრბოს ფსიქოლოგიას, შეისწავლა ფსიქოლოგიური ინფექციისა და შემოთავაზების მექანიზმები. გ.ტარდემ ყურადღება გაამახვილა მასებში პიროვნულ ინიციატივაზე, გმირთა მასების მიბაძვაზე.

ირაციონალურობისა და მიბაძვის იდეები მიიღეს მასობრივი თეორიის დამფუძნებლებმა ს.სიგელემ და გ.ლებონმა. იტალიელმა ადვოკატმა ს. სიგელემ განიხილა ადამიანის სოციალიზმის პრობლემები სისხლის სამართლის საქმეების საფუძველზე. ფრანგი სოციოლოგი გ. 1895 წელს გამოჩნდა მისი მთავარი ნაშრომი ხალხთა და მასების ფსიქოლოგია. გ. მთავარი თვისებარაც არის დაკვირვების უნარის დაკარგვა და მასაში ადამიანის ქცევის ძირითადი ნიშნებია:

• 1. „მაიმუნი“, რომელიც იწვევს იმპულსური ინსტინქტური რეაქციების დომინირებას.
• 2. გრძნობების მკვეთრი უპირატესობა ინტელექტზე. ეს იწვევს სხვადასხვა გავლენისადმი ერთგულებას.
• 3. ინტელექტის დაკარგვა, რაც იწვევს ვნებებზე კონტროლის ნაკლებობას [იხ.: Lsbon, Tarde, გვ. 32].

მასა, გ.ლსბონის აზრით, მოუწესრიგებელი, ქაოტური, უპასუხისმგებლოა. მას სჭირდება ლიდერი, რომლის როლს ხშირად ელიტა ასრულებს.

გ. ასე აისახა აკადემიურ თეორიაში მაშინდელი მუშების მასობრივი პროტესტი. „ბრბოს ეპოქას“ ახასიათებდა ადამიანის ინდივიდუალობის დაკარგვა, ინსტინქტებისადმი დაქვემდებარება. მასის ფსიქოლოგიის თეორიული მნიშვნელობა ორმხრივია. ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობის საკითხის გააზრება გაგრძელდა, მეცნიერება ღია იყო ახალი სფეროკვლევა. ინდივიდი საზოგადოებაზე პრიორიტეტს იკავებდა, მაგრამ საზოგადოება იდენტიფიცირებული იყო ბრბოსთან, რამაც მიდგომა ცალმხრივი და არაგონივრული გახადა. ხალხთა ფსიქოლოგიას ჰქონდა ობიექტივისტური ხასიათი, ვინაიდან იგი აღნიშნავდა კულტურაში სუპრაინდივიდუალური ხასიათის არსებობას. აუცილებლად უნდა გამოჩენილიყო სუბიექტური ტენდენცია, რაც იყო ინსტინქტივიზმი. 1908 წელს ვ. მაკდუგალმა გამოსცა "შესავალი სოციალურ ფსიქოლოგიაში", იმავე წელს გამოვიდა სოციოლოგის წიგნი.

ე.როსი „სოციალური ფსიქოლოგია“. ეს წელი პირობითად ითვლება სოციალური ფსიქოლოგიის დაბადების წლად. თარიღის კონვენცია განპირობებულია იმით, რომ ჯერ კიდევ 1897 წელს ჯ.ბალდუინმა გამოაქვეყნა ნაშრომი „Studies in Social Psychology“. ამრიგად, იდეების კონცენტრირებამ მიაღწია დიზაინს სოციალურ ფსიქოლოგიის სისტემურ სახელმძღვანელოებში.

სოციალური ქცევის ინსტინქტების თეორია, ანუ ფსიქოანალიტიკური მიმართულება სოციალურ ფსიქოლოგიაში W. MacDougall-ის მიერ სოციალური ქცევის მიზეზად თანდაყოლილი ინსტინქტები გამოაცხადა. მაკდუგალმა თავის თეორიას უწოდა "ჰორმიული" (ბერძნულიდან. გორმე, რაც ნიშნავს "ცხოველის იმპულსს" და მრავალ ენაზე ითარგმნება როგორც "ინსტინქტი"). მიზნისკენ სწრაფვა განასხვავებს ადამიანს ცხოველებისგან. გორმე ინსტიქტებში (ანუ „მიდრეკილებებში“) რეალიზდება. ინსტინქტები დაკავშირებულია გარკვეულ ემოციებთან:

• 1. ბრძოლის ინსტინქტი (შიში, ბრაზი).
• 2. ფრენის ინსტინქტი (თვითგადარჩენის გრძნობა).
• 3. გვარის გამრავლების ინსტიქტი (ეჭვიანობა, ქალის გაუბედაობა).
• 4. შეძენის ინსტინქტი (მფლობელობის განცდა).
• 5. კონსტრუქციის ინსტინქტი (შემოქმედების გრძნობა).
• 6. ნახირის ინსტინქტი (მიკუთვნებულობის გრძნობა).
• 7. ინსტიქტი და სამართლიანობის გრძნობა.

ყველაფერი ინსტიქტიდან მოდის სოციალური ინსტიტუტებისაკვანძო სიტყვები: ოჯახი, ვაჭრობა, ომები.

W. McDougall-ის წიგნმა გაიარა ოცზე მეტი გამოცემა; მან გამოყო ჯგუფების ფსიქოლოგია, როგორც სოციალური ფსიქოლოგიის განყოფილება, მიუთითა ჯგუფის გავლენა ინდივიდზე და განავითარა ზეინდივიდუალური ეროვნული სულის იდეა.

პირველი პერიოდის მიღწევები მოიცავს:

• 1. სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენების განსაკუთრებული ფენომენების გამოყოფა. სოციალური კანონების დაქვეითება დაიწყო კოლექტიური ფსიქიკის კანონებზე.
• 2. პირველადი კონცეპტუალური აპარატის ფორმირება.
• 3. ემპირიული მასალის დაგროვება.
• 4. სოციალური ფსიქოლოგიის სპეციფიკური პრობლემების იდენტიფიცირება (ლიდერობა, ჯგუფებისა და მასების პრობლემები; მამოძრავებელი ძალებისოციალური მოვლენები).

მნიშვნელოვანია ისიც, რომ პირველ სოციალურ-ფსიქოლოგიურ თეორიებში თავიდანვე ცდილობდნენ მოეპოვებინათ მიდგომები დასმული პრობლემების გადაჭრის, თითქოსდა, ორი მხრიდან: ფსიქოლოგიის მხრიდან და სოციოლოგიის მხრიდან.

უარყოფითი მხარეების მიმართ:

• 1. ამ პერიოდის მეთოდები სპეკულაციურია. აღწერილობითი თეორიები არ იყო დაფუძნებული კვლევით პრაქტიკაზე, ისინი მხოლოდ „მსჯელობდნენ“ სოციალურ-ფსიქოლოგიურ პრობლემებზე ექსპერიმენტში გადამოწმების გარეშე.
• 2. განხილული თეორიები ეკუთვნოდა ან გარკვეული ტიპისფსიქოლოგიური რედუქციონიზმი (ნებისმიერი ატრიბუტის აბსოლუტიზაცია, როგორც ადამიანთა აქტივობისა და ქცევის მთავარი მოტივი), ან იყო მასების, ბრბოსა და მასზე ამაღლებული გმირის ქცევის გამარტივებული ანალიზი.

იმდროინდელი მოთხოვნა იყო ემპირიული და ექსპერიმენტული ბაზის შემოტანა სოციალური ფსიქოლოგიის შენობის ქვეშ.