29
იან
2009

ფორმატი: djvu, pdf (სკანირებული გვერდები)

გამოშვების წელი: 2002-2004 წწ

ჟანრი: სასწავლო ლიტერატურა

გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია, ROSMEN, OLMA-PRESS Ex-libris, Makhaon და ა.შ.
თარგმანი: ყველაფერი რუსულად

გვერდების რაოდენობა: 40 რვეული 35-დან 40 გვერდამდე

1. გავრინა ს.ე. და ა.შ - სიტყვები და წინადადებები. სკოლამდელი აღზრდის რვეული ასოების სწავლებისთვის (2002) გამომცემლობა: იაროსლავლი: Akademiya razvitiya; djvu ფორმატი - 36str

3. გავრინა ს.ე. და ა.შ. - მაგალითები და ამოცანები. რვეული მათემატიკის შესახებ სკოლამდელი აღზრდისთვის (2002) გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 35str

4. გავრინა ს.ე. და ა.შ. - თამაშები და სავარჯიშოები ყურადღებისა და აზროვნებისთვის (2002) გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 36str

5. ნოვოტორცევა ნ.ვ. - სამუშაო წიგნიბგერების მეტყველების განვითარების შესახებ [Z] [Z "] [Ts] (2003) გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 67str.

6. გავრინა ს.ე. და ა.შ. - მხიარული თავსატეხები პატარა ჭკვიანი ადამიანებისთვის გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 36str

7. გავრინა ს.ე. და ა.შ - ასოები და შრიფტები. სკოლამდელი აღზრდის რვეული წიგნიერების სწავლებისთვის (2002) გამომცემელი: იაროსლავლი: Akademiya razvitiya; djvu ფორმატი - 36str

8. ნოვოტორცევა ნ.ვ. - სამუშაო წიგნი "შ" და "ჟ" ბგერებზე მეტყველების განვითარების შესახებ (2003 წ.) გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 67str

9. ნოვოტორცევა ნ.ვ. - სამუშაო წიგნი მეტყველების განვითარების შესახებ ბგერებისთვის "C" და "C" (2003) გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 68 გვერდი

10. ნოვოტორცევა ნ.ვ. - სამუშაო წიგნი მეტყველების განვითარების შესახებ ბგერებისთვის "P" და "P" "(2003) გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 75 გვერდი

11. ნოვოტორცევა ნ.ვ. - სამუშაო წიგნი მეტყველების განვითარების შესახებ ბგერებზე "ჩ" და "შ" გამომცემელი: იაროსლავლი: განვითარების აკადემია; PDF ფორმატი - 75 გვერდი

12. გავრინა ს.ე. და ა.შ. - ხელის მომზადება წერისთვის (6-7 წელი) 2002 წ. გამომცემლობა: ROSMEN; djvu ფორმატი - 27str

13. საგანმანათლებლო კროსვორდები (6-7 წლის) 2005 წ. გამომცემლობა: ROSMEN; djvu ფორმატი - 18str

14. გავრინა ს.ე. და ა.შ - ვავითარებთ მეხსიერებას. სამუშაო წიგნი. (6-7 წლის) გამომცემელი: ROSMEN; djvu ფორმატი - 27str

15. გავრინა ს.ე. და ა.შ. – ვავითარებთ აზროვნებას. სამუშაო წიგნი (2005) გამომცემელი: ROSMEN; djvu ფორმატი - 27str

16. გავრინა ს.ე. და ა.შ. – ვავითარებთ ყურადღებას. სამუშაო რვეული (6-7 წელი) გამომცემელი: ROSMEN; djvu ფორმატი - 27str

17. გავრინა ს.ე. და ა.შ - წერის სწავლა. სამუშაო რვეული (6-7 წლები) 2005 წ გამომცემელი: ROSMEN; djvu ფორმატი - 27str

18. გავრინა ს.ე. და ა.შ - ვავარჯიშებთ აზროვნებას. სამუშაო რვეული (4-5 წელი) გამომცემელი: ROSMEN; djvu ფორმატი - 12 გვერდი

20. ანა ლევინა - წერისთვის ხელის მომზადება. 3-4 წელი (2005) გამომცემელი: OLMA-PRESS Bookplate; djvu ფორმატი - 16 გვერდი

21. E.V. Kolesnikova - 6-7 წლის ბავშვებში კითხვისა და წერისთვის მზადყოფნის დიაგნოზი. სამუშაო რვეული (2005). გამომცემლობა "იუვენტა" ფორმატის djvu - 32 გვერდი

22. ს.ვოჰრინცევა - სამუშაო წიგნი საბავშვო ბაღში და სახლში განაცხადებისთვის. 3-4 წლის (2003წ. გამომცემლობა "ფანტაზიის ქვეყანა" ფორმატი djvu - 12 გვერდი

23. კოზირევა ლ.მ. - ვავითარებთ ლოგიკურ აზროვნებას (6-7 წელი) გამომცემლობა: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 35 გვერდი

24. Operenova O. V. - ვწერ სიტყვებს.სამუშაო რვეული 4-6 წლის ბავშვებისთვის. გამომცემელი: Norint; djvu ფორმატი - 34 გვერდი

25. სოკოლოვა ე.ი. - მხიარული მათემატიკა პატარებისთვის (2002 წ.) გამომცემლობა: განვითარების აკადემია; djvu ფორმატი - 36 გვერდი

26. იუ.ა.ზახაროვა - რვეული გამოჩეკვისთვის 5-6 წლის ბავშვებისთვის (2001 წ.) გამომცემლობა: Detstvo-Press; djvu ფორმატი - 24 გვერდი

27. Kolesnikova E. V. - სახალისო გრამატიკა 5-7 წლის ბავშვებისთვის. (2003) სამუშაო წიგნაკი გამომცემლობა "იუვენტა" ფორმატის djvu - 32 გვერდი.

28. ელენა სოკოლოვა - განმავითარებელი რვეული - რძის წვიმა "ბავშვის განვითარებისა და განათლების ოქროს სერია" pdf ფორმატი

29. გავრინა ს., კუტიავინა ნ. და სხვ.- სასაცილო კითხვები ვავითარებთ ზეპირ მეტყველებას. 3-4 წელი; pdf ფორმატი - 24 გვერდი

30. გავრინა ს., კუტიავინა ნ. და სხვები - სკოლისთვის ხელის მომზადება; pdf ფორმატი - 15 გვერდი

31. გავრინა ს., კუტიავინა ნ. და სხვები - ჩემი თანაშემწე არის ფანქარი; pdf ფორმატი - 24 გვერდი

"სკოლისთვის მზადება" სერიის djvu ფორმატის საგანმანათლებლო რვეულები:

32. მათემატიკა
33. წერისთვის ემზადება
34. განავითარეთ ფანტაზია
35. განავითარეთ აზროვნება
36. აღქმის განვითარება
37. მხიარული ანგარიში
38. სეზონების სწავლა
39. ბოროტი ლოგიკა. განმავითარებელი ამოცანები გამომცემლობა: "მახაონი" ფორმატი: DjVu - 17 გვერდი.
40. T.F. კლემენტოვიჩი - ვსწავლობ ლამაზად წერას. გამომცემელი: ლიტერა. ფორმატი: DjVu - 99 გვერდი

ჩემი რელიზები

ავტორის საუკეთესო ჯილდო არის თქვენი გამოშვების მაჩვენებელი და არ დაგავიწყდეთ საუბარი

22
ოქტ
2014

ივანოვა ირინა, კრასნოიარსკი

22-10-2014 19:08:58

06
ოქტ
2016

ვერა იარკინა, სურგუტი

06-10-2016 13:25:54

12
თებ
2017

ირინა, პერმი

12-02-2017 07:32:48

13
მაისი
2010

თითის ტანვარჯიში სკოლამდელი აღზრდის მეტყველების განვითარებისთვის (Savina L.P.)

გამოშვების წელი: 2005-2006 წწ
ავტორი: უზოროვა, ნეფედოვა და სხვ.
ჟანრი: სასწავლო ლიტერატურა
გამომცემელი: ROSMEN, OLMA-PRESS Bookplate, Makhaon და ა.შ.
გვერდების რაოდენობა: 37 გამოცემა 30-40 გვერდი
აღწერა: 8 რვეული უზოროვა, ნეფედოვა 1-4 კლასებისთვის, მათემატიკის სახელმძღვანელო 1 კლასისთვის (ნაწილები 1-3), მთელი სკოლამდელი პროგრამა. ყურადღება. მეხსიერება. (2006) ტესტები 6, 7 წლის ბავშვებისთვის (ოთხი წიგნი), მათემატიკის სიმულატორი 1 კლასისთვის და ა.შ.
დამატება. ინფორმაცია: წიგნების ნაწილი ქ pdf ფორმატშიმხიარული დედა...

29
ივნისი
2009

55 საგანმანათლებლო თამაში ბავშვებისთვის სამი წლის ასაკიდან

55 საგანმანათლებლო თამაში პატარებისთვის მესამე წლიდან ISBN: 978-5-94455-864-0, პირველი ნაბიჯები
ფორმატი: DjVu, დასკანირებული გვერდები
გამოშვების წელი: 2008
ავტორი: Khazieva R.K.
ჟანრი: სკოლამდელი
გამომცემელი: ლიტერა
გვერდების რაოდენობა: 54
აღწერა: ხანდახან დედები და მამები ფიქრობენ, რომ 3 წლამდე აღზრდაში მთავარია შექმნა საუკეთესო პირობებიამისთვის ფიზიკური განვითარებაბავშვი, შეცდომით თვლის, რომ ბავშვის გონებრივი განვითარება შეიძლება მოგვიანებით განიხილებოდეს. მაგრამ ბავშვის წვრთნა და განათლება იწყება მისი დაბადების მომენტიდან. 3 წლის ასაკში ხდება ტვინის უჯრედების ყველაზე ინტენსიური განვითარება. დიახ, შევთანხმდით...

26
მაისი
2009

განვითარების ამოცანების დიდი წიგნი 4-5 წლის ბავშვებისთვის

განვითარების ამოცანების დიდი წიგნი 4-5 წლის ბავშვებისთვის ISBN: 978-5-7797-0595-0, სკოლა სკოლამდელი აღზრდისთვის
ფორმატი: PDF, დასკანირებული გვერდები
გამოშვების წელი: 2006 წ
ავტორი: S. E. Gavrina, N. L. Kutyavina, I. G. Toporkova, S. V. Shcherbinina
ჟანრი: საგანმანათლებლო, საღებარი
გამომცემელი: Astrel, განვითარების აკადემია
გვერდების რაოდენობა: 132
აღწერა: თქვენს ყურადღებას იმსახურებს განვითარების ამოცანების დიდი წიგნი 3-4 წლის ბავშვებისთვის. ამ ასაკში ნებაყოფლობითი ფუნქციები, მეხსიერება, ყურადღება და აღქმა საკმარისად არ არის განვითარებული, ამიტომ სისტემატური ვარჯიშები დაეხმარება პატარას და ისწავლოს კონცენტრირება, ყურადღებით მოსმენა ...

14
დეკ
2010

განვითარების ამოცანების დიდი წიგნი 3-4 წლის ბავშვებისთვის (S. E. Gavrina, N. L. Kutyavina, I. G. Toporkova, S. V. Shcherbinina)

ISBN: 9-785840-310588, 5-8403-1058-1
ფორმატი: DjVu, დასკანირებული გვერდები
გამოშვების წელი: 2005-2009 წწ
ჟანრი: საბავშვო ლიტერატურა
გამომცემელი: Karapuz
რუსული ენა
გვერდების რაოდენობა: 50
აღწერა: წიგნების სია არტიკულაციური ანბანი.djvu Boole Woof-woof.djvu სიცხეში და სიცივეში ვკითხულობ.djvu ეს არის სკამი, სხედან მასზე.djvu დიდაქტიკა ბუნებაში.djvu სულელური თავსატეხები.djvu ორივე ტყეში და ცხვირზე.djvu და ისე, რომ არავინ გამოიცნო.djvu სიტყვების, ოცნებების და სპილოების თამაშები.djvu ჩვენ ყველაფერს ვზომავთ მსოფლიოში.djvu ვინ კითხულობს. წავიკითხე.djvu მარცხნივ და მარჯვნივ.djvu მელა დადიოდა ტყეში.djvu პატარა და შორს.djvu ჩემი კალენდარი.djvu მე ვისწავლი...

03
აპრ
2012

თავსატეხები ბავშვებისთვის - 40 უნიკალური იდეა (Kiselev A, Ostrun N.)

სერია: მარტო სახლში
ფორმატი: DjVu, eBook (თავდაპირველად კომპიუტერი)
ავტორი: კისელევი ა, ოსტრუნი ნ.
მხატვრები: ანატოლი პუსტოვიტი, ლილია გუსკოვა, იური იაკუნინი
გამოშვების წელი: 2002
ჟანრი: ბავშვის განათლება და განვითარება
გამომცემელი: Egmont Russia Ltd
რუსული ენა
აღწერა: გთავაზობთ 2 წიგნს 10 წლამდე ბავშვებისთვის. თავსატეხები თქვენ ხელში არაჩვეულებრივი წიგნი გიჭირავთ. ეს არის სხვადასხვა იდეების, აღმოჩენებისა და სიურპრიზების მთელი კოლექცია. ჩვენთან ერთად თქვენ დამოუკიდებლად ან მშობლების მინიმალური დახმარებით შეძლებთ უამრავი სახალისო და საინტერესო თამაშებისა და თავსატეხების გაკეთებას. მათი წარმოებისთვის მასალა მოემსახურება ...

30
მარ
2012

დევიდ მორელი - ნარინჯისფერი ტკივილისთვის, ლურჯი სიგიჟისთვის (დევიდ მორელი)

ფორმატი: აუდიო წიგნი, MP3, 128 kbps
ავტორი: დევიდ მორელი
გამოშვების წელი: 2007
ჟანრი: მოთხრობა, მისტიკა
გამომცემელი: რადიო 4, ესტონეთი
მხატვარი: ედუარდ ტომანი
ხანგრძლივობა: 01:36:47
აღწერა: მოთხრობა მწერალმა დაწერა თავისი ცხოვრების ძალიან საშინელ პერიოდში. თავად დავითი
მორელმა გაიხსენა: ტიმი უკვე საკმაოდ ავად იყო, როცა დუგლას ვინტერმა შემომთავაზა, დამეწერა მოთხრობა ანთოლოგიისთვის Original Sin. თავიდან უარი ვუთხარი: რა ამბავია, როცა შვილი კვდება! თუმცა, დუგი დაჟინებული იყო და ცვლებს შორის მე დავწერე ვან გოგის ნახატებით შთაგონებული ამბავი. სიგიჟის ამბავი, მძიმე ჟამს...

12
აპრ
2015

ცხოვრების წესები. პედაგოგიკა ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის (იანუშ კორჩაკი)

ფორმატი: აუდიო წიგნი, MP3, 192 kbps
ავტორი: იანუშ კორჩაკი
გამოშვების წელი: 2006
ჟანრი: საბავშვო ლიტერატურა
გამომცემელი: ARDIS
მხატვარი: ნიკოლაი სავიცკი
ხანგრძლივობა: 03:56:12
აღწერა: იანუშ
კორჩაკი: "მე დავწერ სახლზე, მშობლებზე, და-ძმებზე, საშინაო გართობაზე და მწუხარებაზე. შემდეგ - ქუჩაზე. შემდეგ - სკოლაზე. შემდეგ დავწერ ბიჭებზე, რომლებიც ფიქრობენ იმაზე, თუ რას ხედავენ სახლში. , ქუჩაში და სკოლაში... ხშირად ბავშვები უფროსებს ემალებათ, რცხვენიათ, არ ენდობიან, ეშინიათ, რომ შეიძლება დაცინონ. ბავშვებს უყვართ უფროსების საუბრების მოსმენა - და ძალიან უნდათ, რომ იცოდნენ. მათ სურთ იცოდნენ ცხოვრების წესები“.

18
მარ
2008

ჟანრი: სამეცნიერო ფანტასტიკა / ფანტასტიკა
შემსრულებელი: ვლად კოლპი, დიჯეი ინკოგნიტო
გამოშვების წელი: 2008
აღწერა: "Model for Assembly" (შემოკლებით MDS) არის ლიტერატურული და მუსიკალური რადიო გადაცემა აუდიო წიგნის ფორმატში. "შეკრების მოდელის" არსი არის თანამედროვე პროზის ნაწარმოებების რადიო წარმოდგენები (ხშირ შემთხვევაში - სამეცნიერო ფანტასტიკა და სამეცნიერო ფანტასტიკა) ელექტრონული მუსიკის თანხლებით (ფსიქოდელიური, ემბიენტი, ილბიენტი, ტრიპ-ჰოპი და ა.შ.). როგორც წესი, ეთერში გადიოდა სიუჟეტები და მოთხრობები, რომელთა კითხვის დრო შემოიფარგლებოდა ერთი გადაცემით. მაგრამ იყო სერიალებიც, რომლებმაც გადაცემის 5-6 ნომრამდე დასჭირდა ...

17
ივნისი
2014

Android 4 პროფესიონალებისთვის. აპლიკაციების შექმნა ტაბლეტებისა და სმარტფონებისთვის (სატია კომატინენი, დეივ მაკლინი)

ფორმატი: აუდიო წიგნი, MP3, 96 kbps
ავტორი: ჰერმან მელვილი
გამოშვების წელი: 2014 წელი
ჟანრი: უცხოური პროზა
გამომცემელი: ვერსად იყიდი
მხატვარი: ვიაჩესლავ გერასიმოვი
ხანგრძლივობა: 15:29:30
აღწერა: კრებულში შესულია გ.მელვილის მოკლე და შედარებით მოკლე ნაწარმოებები, დაწერილი 1853 წლიდან 1891 წლამდე პერიოდში. ორი "პატარა ისტორია" - "ბენიტო სერენო" და "ბილი ბადი - Fore Mars Sailor" - საზღვაო თემები; ესეების კრებული "Encantadas, ან მოჯადოებული კუნძულები" (სხვა თარგმანში - "მოჯადოებული") - ეძღვნება გალაპაგოსის კუნძულების ბუნებას და მათთან დაკავშირებულ მეზღვაურების, მეკობრეების და "რობინსონების" თავგადასავალს ...

07
აგვ
2014

კომპიუტერი დუმებისთვის. Windows 8 გამოცემა (დენ გუკინი)

ISBN: 978-5-8459-1836-9
ფორმატი: PDF, eBook (თავდაპირველად კომპიუტერი)
ავტორი: დენ გუკინი
გამოშვების წელი: 2013
ჟანრი: კომპიუტერული ლიტერატურა
გამომცემელი: დიალექტიკა
რუსული ენა
გვერდების რაოდენობა: 208
აღწერა: სწრაფად და უპრობლემოდ დაეუფლეთ თქვენს კომპიუტერს და Windows 8 - ამაში დაგეხმარებათ დენ გუკინი! ამოალაგეთ ყუთები. გაეცანით თქვენი კომპიუტერის კომპონენტებს და მიიღეთ ინსტრუქციები მისი აწყობისა და დაკავშირების შესახებ. გაეცანით გრაფიკულ გარემოს. გამოიკვლიეთ Windows 8 GUI, გაეცანით Start ეკრანს, დესკტოპს და დავალების პანელს. Ინტერნეტთან დაკავშირება. Windows-ის დაყენება, ვებგვერდებზე წვდომა, გაცვლა...

ავტორი: ალექსანდრე ფრიდმანი
გამოშვების წელი: 2018 წელი
ჟანრი: მენეჯმენტი და HR, ადამიანური რესურსები
გამომცემელი: კეთილი წიგნი
მხატვარი: ილიინ ალექსეი
ხანგრძლივობა: 08:34:13
აღწერა: პროფესიონალური ტექნოლოგიარეგულარული მართვისთვის. უნიკალური პრაქტიკული სახელმძღვანელო, რომელსაც ანალოგი არ აქვს. ქვეშევრდომთა დასჯის ტექნოლოგიები თანამედროვე მენეჯმენტის მთავარ ტაბუდადებულ თემად იქცა - პერსონალის წახალისებისა და დაჯილდოების თეორიებისა და მეთოდების დიდი რაოდენობით განსხვავებით. მენეჯმენტის გურუები ჩვეულებრივ წარმოთქვამენ რუტინულ ფრაზებს დასჯის უარყოფითი როლის შესახებ ...

ანოტაცია წიგნის შესახებ: ვასილიევა ს.ა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მეტყველების განვითარების სამუშაო წიგნი (მეტყველების განვითარება) ამ სამუშაო წიგნის შესახებ, ბავშვი, ზრდასრულის ხელმძღვანელობით, პასუხობს კითხვებს, ადგენს მოთხრობებს, მუშაობს ნახატებზე, ხატავს. სახელმძღვანელოში მასალა მოცემულია ბლოკებად: "მცენარეთა სამყარო", "ცხოველთა სამყარო", "სეზონები" და ა.შ. ბლოკების შიგნით ის იყოფა თემებად, მაგალითად, "ბოსტნეული", "ხილი", " ყვავილები“. რვეული ითვალისწინებს მეტყველების განვითარების დაგეგმვას მოსამზადებელი ჯგუფიდა ლექსიკური თემების ლექსიკონი.

ბავშვის მეტყველების განვითარება განათლების ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი პრობლემაა; სწორი, კარგად ჩამოყალიბებული მეტყველება მზადყოფნის შეუცვლელი პირობაა სასკოლო განათლება.
ამ სამუშაო წიგნის გამოყენებით ბავშვი უფროსების ხელმძღვანელობით პასუხობს კითხვებს, წერს მოთხრობებს, მუშაობს ნახატებზე და ხატავს. უფროსების მიერ ჩაწერილი ბავშვის პასუხები ახორციელებს საკონტროლო ფუნქციას, ამიტომ შესაძლებელია თვალი ადევნოთ გაკვეთილების მიმდინარეობას და თავიდან აიცილოთ შეცდომები და უზუსტობები.

წიგნში მეტყველების განვითარების მასალა მოცემულია ბლოკებში ("მცენარეთა სამყარო", "ცხოველთა სამყარო", "სეზონები" და ა.შ.), ხოლო ბლოკების შიგნით - თემები (ბლოკში "მცენარეების სამყარო" - თემები "ბოსტნეული", "ხილი", "ყვავილები", "ხეები, ტყე" და ა.შ.).

რვეულში მოცემულია მოსამზადებელ ჯგუფში მეტყველების განვითარების დაგეგმვა და ლექსიკური თემების ლექსიკონი. სპეციალისტებს შეუძლიათ ეს საფუძვლად აიღონ თავიანთ საქმიანობაში და მშობლებს შეუძლიათ იგივე გეგმის შესრულება ბავშვის სწავლებისას.

ეს რვეული გამოადგებათ ხუთი-ექვსი წლის ბავშვების მშობლებს, პედაგოგებს და ლოგოპედებს.

მაგალითები

თემა "ხეები, ტყე"

1. ლექსიკონი თემაზე.
არსებითი სახელები: ტყე, კორომი, ხე, არყი, მუხა, ასპენი, ნეკერჩხალი, თხილი, ცაცხვი, მთის ნაცარი, მურყანი, ვერხვი, ტირიფი, ნაძვი, ნაძვის ხე, ფიჭვი, ნაძვი და სხვ.; ფესვები, ღერო, ქერქი, ტოტები, ფოთლები, კვირტები; მიწა, ტყე, ნემსები, ნემსები; კენკრა, სოკო; ბუჩქები.
ნიშნები: ფოთლოვანი, წიწვოვანი (ხეები); ფოთლოვანი, წიწვოვანი, შერეული, მკვრივი, მსუბუქი, ზაფხული, შემოდგომა, ზამთარი, გაზაფხული (ტყე); არყი, ასპენი და სხვ.; მწვანე, ყვითელი, წითელი, ყავისფერი, შავი (ფერი).
მოქმედებები: ზრდა, აყვავება, ყვავილობა, გაყვითლება, ჩამოვარდნა, გატეხვა, დანახვა, დაცვა, შეგროვება, სიარული.

2. თამაში "ხე".
დაასახელეთ ნახატზე ნაჩვენები ხის ნაწილები. დაე დედაშენმა დაგიწეროს მათი სახელები.

3. თამაში "რა არის ტყეები?"
ნიმუში. თუ არყი იზრდება კორომში, მაშინ რა ჰქვია ამ კორომს? - არყის კორომი.
თუ კორომში მუხის ხეები იზრდება, რა ჰქვია ამ კორომს? (მუხა).
თუ ასპენები კორომში იზრდება, რა ჰქვია ამ კორომს? (ასპენი).
თუ კორომში ტირიფები იზრდება, რა ჰქვია ამ კორომს? (ტირიფი).
თუ ნეკერჩხალი იზრდება კორომში, რა ჰქვია ამ კორომს? (ნეკერჩხალი).
ნიმუში. თუ ტყეში მუხა და ასპენი იზრდება, მაშინ როგორი ტყეა ეს? - Ფოთლოვანი ტყე.
თუ ტყეში ფიჭვები და ნაძვები იზრდება, რა ტყეა ეს? (წიწვოვანი).
თუ ტყეში ნაძვები, არყები და მუხა იზრდება, მაშინ როგორი ტყეა ეს? (შერეული).

4. თამაში "რომელი ხიდან არის ფოთოლი?"
განიხილეთ სურათები. იფიქრეთ ხეზე, საიდანაც მათზე დახატული ფოთლები იშლება.

5. დაგეგმე ამბავი ხეზე. დახატეთ ამ ხის ფოთოლი.
სიუჟეტის გეგმა
1. რა არის ეს?
2. ხეა თუ ბუჩქი?
3. რა ნაწილები აქვს მას?
4. რომელ ტყეში იზრდება ეს ხე?
5. რისი დამზადება შეიძლება ამ ხისგან (სახლის აშენება, ქაღალდის გაკეთება, ავეჯის დამზადება, ფანქარი, ხის სათამაშო)?
6. რისი ეშინია ხეს (ცეცხლი, წყალი, ნამსხვრევები, მწერები, კურდღლები, ცულითა თუ ხერხით ადამიანს)?

ძვირფასო პედაგოგებო, მასწავლებლებო, მშობლებო!

თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ იმაზე, რომ მეტყველების განვითარების ამ სამუშაო წიგნის ნაცვლად ა ახალი ეპიზოდიმეტყველების განვითარების თემატური ლექსიკონები, რომელთა შინაარსი და საგანი მნიშვნელოვნად გაფართოვდა ფედერალურთან დაკავშირებით მთავრობის მოთხოვნებიძირითადი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამის სტრუქტურას სკოლამდელი განათლება. სერია შედგება სამი წიგნისგან:

1. მეტყველების განვითარება. მცენარეებისა და სოკოების სამყარო (64 გვ.);

2. მეტყველების განვითარება. ცხოველთა სამყარო (96 გვ.);

3. მეტყველების განვითარება. ადამიანის სამყარო (144 გვ.).

სერიის წიგნები შეიცავს ვრცელი სურათის მასალას და სხვადასხვა ამოცანების დიდ კრებულს, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვში მეტყველების გრამატიკულად სწორი სტრუქტურის განვითარებას.

სამუშაო წიგნები სკოლამდელი აღზრდის მეტყველების განვითარებისთვის:

შესავალი

ნოუთბუქი დაყოფილია ბლოკებად.

პირველ ბლოკს ჰქვია "მცენარეთა სამყარო". ეს ბლოკი მოიცავს თემებს: "ბოსტნეული", "ხილი", "კენკრა", "ყვავილები", "ხეები, ტყე".

მეორე ბლოკი არის "ცხოველთა სამყარო". მასში შედის თემები: „შინაური ცხოველები“, „გარეული ცხოველები შუა ჩიხი”, ”სამხრეთის და ჩრდილოეთის გარეული ცხოველები”, ”შინაური ფრინველები”, ”შუა ჯგუფის ველური ფრინველები”, ”სამხრეთის და ჩრდილოეთის ველური ფრინველები”, ”მწერები”, ”ამფიბიები”, ”თევზი”, ”განვითარება”. ჯაჭვები”.

მესამე ბლოკი არის „ადამიანთა სამყარო“. მასში წარმოდგენილია თემები: "კაცი", "ოჯახი", "სახლი, ქუჩა, ქალაქი", "ტრანსპორტი", "ბინა, ავეჯი", "კერძები", "ტანსაცმელი", "ფეხსაცმელი", "თავსაბურავი", "პროდუქტები კვება". ", "პროფესიები".

ცალკე, შემოთავაზებულია ბლოკი "სეზონები". თითოეულ სეზონში, ამ ბლოკის ერთ-ერთი თემა შეისწავლება ბავშვთან ერთად ("შემოდგომა", "ზამთარი", "გაზაფხული", "ზაფხული"). ეს ბლოკი განიხილება მოკლედ, რადგან არსებობს დიდი რაოდენობა ლიტერატურული წყაროები, მათ შორის პროგრამის მასალები, რომლებიც დეტალურად აღწერს ამ თემას. მეტყველების თერაპევტები პრაქტიკაში ყველაზე ხშირად ტოვებენ თემის "სეზონების" შესწავლას

მუშაობა პედაგოგებისთვის. რვეული გთავაზობთ ლექსიკური მასალის გრამატიკულ მოწყობას.

ყოველი თემის დასასრულს, ჩვენ ვთავაზობთ გეგმას აღწერითი ისტორიის დასაწერად ამ თემის ნებისმიერ თემაზე. დანართი შეიცავს სპეციალურად შემუშავებულ სქემებს აღწერითი ამბების შედგენისთვის1.

ეს სქემები შედგენილი სახით წარმოადგენს ბავშვისთვის მეტყველების გეგმას ნებისმიერი თემაზე. დიაგრამის თითოეულ უჯრედში მოცემულია საცნობარო სურათები?რჩევები. სქემის პირველი უჯრედი არის კითხვის ნიშანი: ბავშვი ასახელებს ობიექტს, მეორე უჯრედში მითითებულია განზოგადებული ცნებები, შემდეგ ობიექტის ნაწილები, მისი გარე მახასიათებლები, ზრდის ადგილი ან ჰაბიტატი, გამოყენების მეთოდები და ა.შ. სქემებთან მუშაობისას გირჩევთ ბავშვის ჩართვას სათამაშო აქტივობებში. (მაგალითად, თამაში "მწერალი", რომელშიც ბავშვს სთხოვენ გამოსახოს ცნობილი მწერალირომელმაც მოიფიქრა „ამბავი“, „ზღაპარი“ ხილზე, ავეჯზე, ცხოველზე - შესასწავლი მასალის მიხედვით.) სქემები შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც ინდივიდუალურ, ასევე ჯგუფურ მუშაობაში ბავშვებთან. ფრონტალური კლასებისთვის რეკომენდებულია მათი გაზრდა, ან თითოეულ ბავშვს უნდა ჰქონდეს ინდივიდუალური სქემა თვალის წინ. რვეულში ასევე მოცემულია მეტყველების განვითარებაზე მუშაობის დაგეგმვა, რომელიც განკუთვნილია საბავშვო ბაღის მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფის ბავშვებისთვის. სპეციალისტებს შეუძლიათ ეს საფუძვლად აიღონ თავიანთ საქმიანობაში და მშობლებს შეუძლიათ დაიცვან იგი რვეულების მასალის შესწავლისას შვილთან ერთად ინდივიდუალურ გაკვეთილებზე. დაგეგმვისას დეტალურად განიხილება ძირითადი გრამატიკული კატეგორიები და სიტყვაწარმომქმნელი უნარები, რომლებიც შეიძლება ჩამოყალიბდეს სიტყვების სხვადასხვა თემატური ჯგუფის საფუძველზე. დაგეგმვის მასალა შეიძლება ადაპტირებული იყოს ხუთი წლის ასაკის ბავშვებთან შესასწავლად. მაგრამ შემდეგ ზოგიერთი თემა უნდა გამოირიცხოს და დარჩენილი დრო დაეთმოს მიღებული ცოდნის კონსოლიდაციას. განრიგში მითითებულია, თუ რომელი თემებია შესწავლილი მხოლოდ მოსამზადებელ ჯგუფში. მეტყველების ზოგადი განუვითარებლობის მქონე ბავშვებთან მუშაობისას სასურველია ამ რვეულის მასალის გამოყენება სწავლის მეორე წელს. ლექსიკური თემების ლექსიკონი ( თემატური ჯგუფებისიტყვები) მოცემულია ცალკე. რვეულზე მუშაობა ხორციელდება შემდეგნაირად. ზრდასრული ბავშვს კითხულობს დავალებას. ბავშვი პასუხობს კითხვებს, ადგენს მოთხრობებს, მუშაობს ნახატებზე, ხატავს (დავალებები შეიცავს განსხვავებული ტიპებიმუშაობა). დავალების შესრულების შემდეგ ზრდასრული ბავშვის პასუხებს ცარიელ სტრიქონებში შეაქვს. თითოეულ დავალებას აქვს ბავშვების მეტყველების ნიმუში. ყველაზე ხშირად, პასუხები საჭიროა სრული წინადადებებით. ფრონტალურ გაკვეთილებზე მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს ამ რვეულში მოცემული მასალა, როგორც საწყისი წერტილი გაკვეთილის შეჯამების აგებაში. დავალებები, რომლებშიც ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა იმუშაოს (ობიექტების ნაწილების დასრულება, ცხოველების სახლისკენ ბილიკის დახატვა და ა.შ.) შეიძლება შევიდეს გაკვეთილის ელემენტად. სურათის მასალა, იმ პირობით, რომ თითოეულ ბავშვს აქვს ეს რვეული, ეხმარება სასწავლო პროცესში ხილვადობის უზრუნველყოფას. იგივე ეხება აღწერითი ამბების შედგენის სქემებს. ყოველი თემის დასაწყისში შემოთავაზებულია ლექსიკური მასალა, რომელიც ბავშვმა უნდა აითვისოს მისი შესწავლის დროს.

6-7 წლის ბავშვებისთვის მეტყველების განვითარების სამუშაო წიგნი. უშაკოვა ო.ს.

მ.: 2016 - 32 გვ.

სამუშაო წიგნი ემსახურება როგორც ავტორის სახელმძღვანელოს "5 - 7 წლის ბავშვების მეტყველების განვითარება", რომელიც განკუთვნილია 6 - 7 წლის სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მითითებულ წიგნში წარმოდგენილია სკოლისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში შესაბამისი კლასების მითითებები.
რვეული შეიძლება გამოვიყენოთ როგორც დამოუკიდებელი ინსტრუმენტი ბავშვთან ინდივიდუალური მუშაობისთვის საბავშვო ბაღში და სახლში. განკუთვნილია სკოლამდელი აღზრდისთვის, მასწავლებლებისთვის დამატებითი განათლებამშობლები, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან ბავშვების მეტყველების განვითარებით.

ფორმატი: pdf

ზომა: 6.4 მბ

უყურეთ, გადმოწერეთ:drive.google

ეს რვეული დაეხმარება ბავშვის მეტყველების განვითარებას, გააცნობს მას სიტყვების სამყაროში. ის გაიგებს, რომ სხვადასხვა საგანს (მრავალმნიშვნელოვან სიტყვებს) შეიძლება ეწოდოს ერთი და იგივე სიტყვით, რომ სხვადასხვა სიტყვა შეიძლება ითქვას ერთსა და იმავე საგანზე (სინონიმები), რომ არსებობს სიტყვები, რომლებიც საპირისპიროა მნიშვნელობით (ანტონიმები).
ჩვენ არ დავასახელებთ ბავშვს ტერმინებს, მაგრამ თამაშები, სავარჯიშოები დაეხმარება მას დაფიქრდეს სიტყვების მნიშვნელობებზე. ეს მასში განუვითარდება „ენის გრძნობა“, აღძრავს სიტყვისადმი ინტერესს, თქმის, მოსმენის, წაკითხვის სურვილს, რაც აუცილებელი პირობაა ბავშვის წარმატებული გონებრივი განვითარებისა და მისი მეტყველების კულტურისთვის.
წიგნი შეიცავს ბევრ ნახატს, გამოცანებს, სხვადასხვა ამოცანები. ჩვენ ამას განსაკუთრებულ ყურადღებას ვაქცევთ!
ბავშვის მიერ სიტყვის, ფრაზის, წინადადების მნიშვნელობის გაგება დიდწილად თქვენზე იქნება დამოკიდებული.
მაგალითად, ბავშვებს სვამენ თავსატეხს ან კითხვას. ნუ ჩქარობთ ბავშვს პასუხის თქმას, მიეცით საშუალება, თვითონ იფიქროს.
წინადადებების შედგენაზე მუშაობისას თქვენი ამოცანაა ყურადღებით მოუსმინოთ, დაამატოთ ან შეასწოროთ პასუხი, თუ ბავშვს უჭირს ამ დავალების შესრულება.
ურთულესი ნაწილია თავად ბავშვისთვის მოთხრობის დაწერა. დავალების შესრულების გაძნელების შემთხვევაში იწყებ წინადადებას, ბავშვი კი აგრძელებს და ასე გრძელდება მანამ, სანამ თვითონ არ ისწავლის მოყოლას. თქვენი წამყვანი კითხვები დაეხმარება თქვენს შვილს ისტორიის დაგეგმვაში. არ დაგავიწყდეთ თქვენი მოთხრობის სათაურის ერთად მოფიქრება.
სიტყვასთან დატვირთული მუშაობა დაეხმარება თქვენს შვილს ისწავლოს ზუსტად და სწორად საუბარი.

ბავშვის მეტყველების განვითარება განათლების ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი პრობლემაა; სწორი, კარგად ჩამოყალიბებული მეტყველება სკოლისთვის მზადყოფნის შეუცვლელი პირობაა.

ამ სამუშაო წიგნის გამოყენებით ბავშვი უფროსების ხელმძღვანელობით პასუხობს კითხვებს, წერს მოთხრობებს, მუშაობს ნახატებზე და ხატავს. უფროსების მიერ ჩაწერილი ბავშვის პასუხები ახორციელებს საკონტროლო ფუნქციას, ამიტომ შესაძლებელია თვალი ადევნოთ გაკვეთილების მიმდინარეობას და თავიდან აიცილოთ შეცდომები და უზუსტობები.

შესავალი

ძვირფასო მეგობრებო! ეს წიგნი გამოადგებათ ხუთი ან ექვსი წლის ბავშვების მზრუნველ მშობლებს, პედაგოგებს, მეტყველების თერაპევტებს, ყველა იმ ადამიანს, ვინც არ არის გულგრილი იმის მიმართ, თუ როგორ ვითარდება ბავშვების მეტყველება, რამდენად კარგად სწავლობს ბავშვი მშობლიურ ენას.

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ სამუშაო წიგნს ბავშვის მეტყველების განვითარების შესახებ. ბავშვი ამით უფროსებთან ერთად უნდა იყოს დაკავებული. ნოუთბუქში ყველა დავალება წარმოდგენილია სათამაშო ფორმით. Დიდი რიცხვისურათები ბავშვებს საშუალებას მისცემს საილუსტრაციო მაგალითებიგაამდიდრე ლექსიკონი და დაეუფლა რუსული ენის გრამატიკულ სტრუქტურას.

თუ თქვენ ხართ მეტყველების თერაპევტი ან მეტყველების აშლილობის მქონე ბავშვების ჯგუფის აღმზრდელი, მაშინ საკუთარი გამოცდილებიდან იცით, რა შრომატევადი სამუშაოა საშინაო დავალების წერა მეტყველების განვითარებისთვის. ახლა თქვენ აღარ გჭირდებათ ამის დახარჯვა: უბრალოდ ჩაწერეთ გვერდის ნომერი ამ წიგნიდან ბავშვის მეტყველების თერაპიის რვეულში, რომლის მასალაც მშობლებმა შვილებთან ერთად უნდა შეიმუშაონ სახლში. თუ თქვენ ხართ სკოლამდელი აღზრდის მშობელი, რომელიც არ ესწრება ლოგოპედის ჯგუფს, მით უფრო მნიშვნელოვანია, რამდენად კარგად არის ჩამოყალიბებული თქვენი შვილის მეტყველება, რადგან სწორი მეტყველება შეუცვლელი პირობაა წარმატებული სასკოლო მზაობისთვის. ამ წიგნის მასალები არამარტო დაგეხმარებათ ჩაერთოთ ბავშვის მეტყველების განვითარებაში, არამედ საშუალებას მოგცემთ გააფართოვოთ სკოლამდელი აღზრდის ჰორიზონტები, განავითაროთ მისი დაჟინებულობა, ყურადღება. რვეულში ბევრი დავალება მიზნად ისახავს ხელის მომზადებას წერისთვის.

ნოუთბუქის მასალა მოხერხებულობისთვის იყოფა ბლოკებად.

ბლოკს ნომერი 1 ჰქვია "მცენარეთა სამყარო". ეს ბლოკი მოიცავს თემებს: "ბოსტნეული", "ხილი", "კენკრა", "ყვავილები", "ხეები, ტყე".

ბლოკი ნომერი 2 - "ცხოველთა სამყარო". მასში შედის თემები: შინაური ცხოველები, გარეული ცხოველები, სამხრეთისა და ჩრდილოეთის გარეული ცხოველები, შინაური ფრინველები, ველური ფრინველები, სამხრეთისა და ჩრდილოეთის ველური ფრინველები, მწერები, ამფიბიები.

ბლოკი ნომერი 3 - "ადამიანთა სამყარო". მასში წარმოდგენილია თემები: "კაცი", "ოჯახი", "სახლი, ქუჩა, ქალაქი", "ტრანსპორტი", "ავეჯი", "კერძები", "ტანსაცმელი", "ფეხსაცმელი", "თავსაბურავი", "საკვები" , " პროფესიები“.

ბლოკი ნომერი 4 - "სეზონები" მონიშნულია. ყოველ სეზონზე ბავშვთან ერთად სწავლობენ ბლოკის ერთ-ერთ თემას: „შემოდგომა“, „ზამთარი“, „გაზაფხული“, „ზაფხული“.

რვეულში ასევე მოცემულია მეტყველების განვითარებაზე მუშაობის დაგეგმვა, რომელიც განკუთვნილია საბავშვო ბაღის მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფის ბავშვებისთვის. სპეციალისტებს შეუძლიათ ის საფუძვლად აიღონ მუშაობაში და მშობლებს შეუძლიათ დაიცვან რვეულის მასალის ინდივიდუალურ გაკვეთილებზე შვილთან ერთად შესწავლისას. დაგეგმვის მასალის ადაპტირება შესაძლებელია ხუთი წლის ბავშვებთან შესასწავლად (ზოგიერთი თემა უნდა გამოირიცხოს, ხოლო დარჩენილი დრო დაეთმოს მიღებული ცოდნის კონსოლიდაციას).

განრიგში მითითებულია, თუ რომელი თემებია შესწავლილი მხოლოდ მოსამზადებელ ჯგუფში.

დაგეგმვაში ჩამოთვლილია ძირითადი გრამატიკული კატეგორიები და სიტყვის ფორმირების უნარები, რომლებიც შეიძლება ჩამოყალიბდეს თითოეული ლექსიკური თემის მასალაზე.

ცალკე მოცემულია ლექსიკური თემების ლექსიკონი.

რვეულზე მუშაობა ხორციელდება შემდეგნაირად.

ზრდასრული ბავშვს კითხულობს დავალებას. ბავშვი პასუხობს კითხვებს, წერს მოთხრობებს, მუშაობს ნახატებზე, ხატავს (დავალებში წარმოდგენილია სხვადასხვა სახის სამუშაო). დავალების შესრულების შემდეგ ზრდასრული ბავშვის პასუხებს ცარიელ სტრიქონებში შეაქვს. ყველაზე ხშირად, პასუხები საჭიროა სრული წინადადებებით. თითოეულ დავალებას აქვს ბავშვების მეტყველების ნიმუში.

ყოველი თემის დასაწყისში მოცემულია ლექსიკური მასალა, რომელიც ბავშვმა უნდა აითვისოს მისი შესწავლისას. შეიძლება გაინტერესებთ, როგორ და რატომ უნდა შეინახოს ზრდასრულმა ბავშვის პასუხების ჩანაწერი. ჯერ ერთი, თუ ამ ნოუთბუქზე მუშაობთ ლოგოპედის ხელმძღვანელობით, მაშინ პასუხების ჩაწერა ასრულებს საკონტროლო ფუნქციას (ლოგოპედმა უნდა ნახოს, შეასრულეთ თუ არა მისი დავალება). გარდა ამისა, რვეულში აფიქსირებთ ბავშვის შეცდომებს, რომლებზეც ვერ შეძელით მასთან დამუშავება და მეტყველების თერაპევტს, თავის მხრივ, შეუძლია მათზე მეტი ყურადღება მიაქციოს.

მეორეც, თუ ბავშვთან ერთად სწავლობთ, შეგიძლიათ ჩამოწეროთ მხოლოდ ბავშვის სწორი პასუხები. შემდეგ გაკვეთილზე დაუბრუნდებით შეუსწავლელ ან ცუდად ნასწავლ მასალას. მესამე, ბავშვის პასუხების ჩაწერა ყოველთვის შეგახსენებთ მუშაობის რომელ ეტაპზე ხართ და უზრუნველყოფს მასალის შესწავლის თანმიმდევრულობას.

დავალებების დაწყებამდე გირჩევთ შეამოწმოთ რამდენად კარგად აქვს ბავშვს ჩამოყალიბებული სხვადასხვა გრამატიკული კატეგორიები და სიტყვების აგების უნარი, ასევე რამდენად აქვს ბავშვს ლექსიკა ძირითადი ლექსიკური თემებისთვის. მას შემდეგ რაც ბავშვი შეასრულებს შემოთავაზებულ დავალებებს, თქვენ შეძლებთ განსაჯოთ, რომელ სფეროში უჭირს.

ამოცანები მეტყველების განვითარების კვლევისთვის

ფორმირების დონის გამოკვლევის ამოცანები გრამატიკული საშუალებებიენა

1. განათლება მრავლობითიარსებითი სახელები არსებითი სახელიდან მხოლობითი.

ნიმუში. ერთი ბურთი - როგორ ვთქვათ, თუ ბევრი ბურთია? - ბურთები.

ერთი სკამი - _______ (სკამი).

ერთი კვერცხი - _______ (კვერცხი).

ერთი ჩანთა - _______ (ჩანთები).

ერთი კატა - _______ (კატები).

ერთი სახლი - _______ (ქალბატონი).

ერთი ყური - _______ (ყურები).

2. განათლება გენიტივიმრავლობითი არსებითი სახელები. ნიმუში. არის ხიდები - (არაფერი?) ხიდები.

არის სახლები - __________ (სახლები).

არის სკამები - __________ (სკამები).

არის ფუტკარი - __________ (ფუტკარი).

არის თაიგულები - __________ (თაიგულები).

არის ყურები - __________ (ყურები).

არსებითი სახელის ინსტრუმენტული საქმის ფორმირება (ინსტრუმენტულობის მნიშვნელობა).

ნიმუში. წვნიანს მიირთმევენ (რითი?) - კოვზით.

ლურსმანი ჩაქუჩით - __________ (ჩაქუჩით).

ქაღალდი იჭრება - __________ (მაკრატლით).

თხრიან მიწას - __________ (ნიჩბით).

4. ზედსართავი სახელების შეთანხმება არსებით სახელებთან.

ნიმუში. ლურჯი ბურთი (რა?) - ლურჯი.

ლურჯი მანქანა - __________ (ლურჯი).

ლურჯი კაბა - __________ (ლურჯი).

ცისფერი თვალები - __________ (ლურჯი).

წითელი ყვავილები - __________ (წითელი).

წითელი დროშა - __________ (წითელი).

წითელი მზე არის __________ (წითელი).

წითელი ვარსკვლავი არის __________ (წითელი).

5. არსებითი სახელების შერწყმა რიცხვებთან.

ნიმუში. ერთი სახლი, ორი სახლი, ხუთი სახლი.

ერთი ყური, ორი ___________, ხუთი ___________ (ყური, ყურები).

ერთი პომიდორი, ორი _________, ხუთი _________ (პომიდორი, პომიდორი).

ერთი სკამი, ორი ___________, ხუთი ___________ (სკამი, სკამი).

ერთი თოჯინა, ორი ___________, ხუთი ___________ (თოჯინები, თოჯინები).

ერთი კალამი, ორი ___________, ხუთი ___________ (კალმები, კალმები).

ერთი ზღაპარი, ორი ___________, ხუთი ___________ (ზღაპრები, ზღაპრები).

6. მამრობითი და მდედრობითი სქესის წარსული დროის ზმნების ფორმირება.

ნიმუში. მან მორწყა - მან (რა გააკეთა?) მორწყა.

მან იყიდა - მან ___________ (იყიდა).

მან ჩაიცვა - მან ___________ (ჩაიცვი).

მან ითამაშა - მან ___________ (ითამაშა).

7. წინდებულ-შემთხვევითი ფორმები.

ნიმუში. სად არის კოვზი? - კოვზი ჭიქაშია.

(მინაში) (მინაზე) (მინის ქვეშ) (მინის წინ) (მინის უკან)

ნიმუში. საიდან იყურება კნუტი? - უჯრიდან იყურება კნუტი.

(მაგიდის უჯრიდან) (სკამის ქვემოდან) (ლოგინის მაგიდის უკნიდან)

სიტყვის ფორმირების უნარების გამოკითხვის ამოცანები

1. არსებითი სახელების ფორმირება შემცირებული სუფიქსებით.

ნიმუში. Დიდი სახლი- პატარა სახლი.

დიდი კვარცხლბეკი -___________ (საწოლის მაგიდები).

დიდი სკამი - ___________ (მაღალი სკამი).

დიდი ძვალი -___________ (ძვალი).

დიდი სოკო- ___________ (სოკო).

დიდი მელა - ___________ (chanterelle).

2. ნათესაობითი ზედსართავი სახელების ფორმირება.

ნიმუში. ხისგან დამზადებული მატრიოშკა (რა?) - ხის.

ტყავის ჩანთა - ___________ (ტყავი).

პლასტიკური სახელური - ___________ (პლასტიკური).

შუშის მინა - ___________ (მინა).

შოკოლადის ტორტი - ___________ (შოკოლადი).

ქაღალდის კონვერტი - ___________ (ქაღალდი).

3. განათლება კუთვნილებითი ზედსართავი სახელები.

მელას კუდი აქვს (ვისი?) - მელას კუდი.

კურდღელს აქვს კუდი -___________ (კურდღელი).

ლომის კუდი არის ___________ (ლომის).

მგლის კუდი არის ___________ (მგელი).

დათვის კუდი არის ___________ (დათვი).

კატის კუდი არის ___________ (კატა).

ცხენის კუდი არის ___________ (ცხენი).

ძროხის კუდი არის ___________ (ძროხა).

4. რთული სიტყვების ფორმირება.

ნიმუში. თევზი იჭერს (ვის?) - მეთევზე.

ის ჭრის ტყეს - ___________ (ტყისმჭრელი).

წყალს ატარებს ___________ (წყლის გადამზიდავი).

ასუფთავებს მილებს - ___________ (საკვამლის გამწმენდი).

5. პრეფიქსური ზმნების ფორმირება.

შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვები სურათების ქვემოთ მოცემულ წინადადებებში.

ბიჭი ________ ქუჩაში (დადის). ბიჭი ____ სახლიდან გავიდა (გამოვიდა).

ბიჭი ________ სახლამდე (მიუახლოვდა). ბიჭი ______ ქუჩა (გადაკვეთა).

ბიჭი ________ შევიდა სახლში. ბიჭი _____ სახლიდან მოშორებით (გავიდა).

ლექსიკური თემების ლექსიკონი

(შედგენილია მასწავლებელ-მეტყველების თერაპევტის ნ.ვ.-ის მასალებზე დაყრდნობით . სოკოლოვა)

ბლოკის ნომერი 1. "მცენარეთა სამყარო"

თემა "ხილი"

არსებითი სახელები: ხილი, ვაშლი, მსხალი, ლიმონი, ფორთოხალი, მანდარინი, ატამი, გარგარი; ბაღი, მოსავალი; ხე, ტოტები; წყალი, სარწყავი; კომპოტი, ჯემი, წვენი და ა.შ.

ნიშნები: მჟავე, ტკბილი, წვნიანი (გემოთი); მწვანე, წითელი, ყვითელი, ნარინჯისფერი (ფერი); მრგვალი, ოვალური, სამკუთხა (ფორმა); გლუვი, უხეში, რბილი, მყარი (ზედაპირი); ხილი (ე, -ე), ვაშლი (მე, -ე) და ა.შ.

მოქმედებები: დარგეს, გაიზარდოს, აყვავდეს, მომწიფდეს, შეაგროვოს, აკრიფოს, დაიბანოს, ჭამა, მოამზადოს, დაჭრა. საგანი

თემა "ბოსტნეული"

არსებითი სახელი: ბოსტნეული; სტაფილო, კარტოფილი, ტურფა, ბოლოკი, ბოლოკი, ჭარხალი, ხახვი, ნიორი - ბოსტნეული, საიდანაც ვჭამთ იმას, რაც იზრდება მიწაში (ფესვები); პომიდორი, პატისონი, ყაბაყი, კიტრი, წიწაკა, გოგრა, კამა, ოხრახუში, სალათის ფოთოლი, ბარდა, ლობიო, ლობიო, ბადრიჯანი, კომბოსტო - ბოსტნეულს, რომელშიც ვჭამთ იმას, რაც იზრდება მიწის ზემოთ (ზემოდან); ბაღი, მიწა, გამწვანება, მორწყვა, ბაღის საწოლი, წყალი; სალათი, კომბოსტოს წვნიანი, საჭმელი.

ნიშნები: წითელი, ნარინჯისფერი, ყავისფერი, მწვანე, თეთრი, მეწამული, ყვითელი, შავი, შინდისფერი (ფერი); მჟავე, ტკბილი, მწარე (გემო); მრგვალი, ოვალური, სამკუთხა (ფორმა); გლუვი, უხეში, თანაბარი, არათანაბარი (ზედაპირი); ბოსტნეული (მე, -ე), კარტოფილი (მე, -ე) და ა.შ.

მოქმედებები: დარგე, თესვა, მორწყვა, გაფხვიერება, ზრდა, ზრდა, მომწიფება, შეგროვება, გარეცხვა, გაწმენდა, დაჭრა, მარილი, ადუღება, შეწვა, მოხარშვა, ჭამა.

თემა "კენკრა"

არსებითი სახელები: მარწყვი, მოცხარი, გოზინაყი, ჟოლო, ალუბალი, ალუბალი, ქლიავი (ბაღის კენკრა); ჟოლო, მაყვალი, ველური მარწყვი, მოცვი, მოცვი, ვიბურნიუმი, მთის ნაცარი, მგელი ( კენკრა); ბაღი, ტყე, გაწმენდა, ბუჩქი, ხე, ბაღის საწოლი, წყალი, მორწყვა; მოსავალი; ჯემი, კომპოტი, მურაბა, მარმელადი, წვენი და ა.შ.

ნიშნები: ბაღი, ტყე, საკვები, უვარგისი, შხამიანი; წითელი, ყვითელი, თეთრი, შავი, ლურჯი (ფერი); მრგვალი, ოვალური, სამკუთხა (ფორმა); მჟავე, ტკბილი, მწარე (გემო); კენკრა (th, -th), მარწყვი (th, -th) და ა.შ.

მოქმედებები: დარგვა, მოვლა, მორწყვა, შეგროვება, გარეცხვა, ჭამა, მომზადება, გაშრობა.

თემა "ყვავილები"

არსებითი სახელი: მცენარე, ყვავილი; ნარცისი, ვარდი, მიხაკი, ტიტები, ირისი, დალია, პეონი, გლადიოლუსი, შროშანა და ა.შ. (ბაღის ყვავილები); დაივიწყე, ღვეზელი, პეპლი, სამყურა, სიმინდის ყვავილი, ცისფერი, დენდელიონი, გვირილა, ყაყაჩო (ველური ყვავილები); ჭინჭარი, წმინდა იოანეს ვორტი, პლანეტა, მარიგოლდი, პიტნა, ცელანდინი, იარუსი, კოლტფუტი, ეკალი ( სამკურნალო მცენარეები); წყლის შროშანა, ფიფქია, ფილტვის ჭურვი, ხეობის შროშანა, შროშანა (წითელ წიგნში ჩამოთვლილი მცენარეები); მიწა, ბაღი, საყვავილე, მინდორი, მდელო, ტყე; ფესვები, ღერო, ფოთლები, კვირტი, ფურცლები; წყალი, სარწყავი; ვაზა, თაიგული, გვირგვინი, საჩუქარი, დღესასწაული; სარგებელი, საკვები, წამალი, ჩაი, თაფლი, წითელი წიგნი.

ნიშნები: ლამაზი, სურნელოვანი, ნაზი, აყვავებული; წითელი, ყვითელი, თეთრი, მწვანე და ა.შ. (ფერი); მინდორი, მდელო, ტყე, ბაღი, ველური; სამკურნალო, სასარგებლო, სუნიანი, ხმელი; იშვიათი, ქრება.

მოქმედებები: დარგვა, ზრდა, მოვლა; იზრდება, აყვავება, აყვავება; გაჭრა, შეაგროვა, გაანადგურა, გააშრო, მოადუღოს, მოშუშოს, მისცეს, გთხოვ, ჭამე; შედი (წითელ წიგნში), დაცვა, გაქრობა.

თემა "ხეები, ტყე"

არსებითი სახელები: ტყე, კორომი; ხე, არყი, მუხა, ასპენი, ნეკერჩხალი, თხილი, ცაცხვი, მთის ნაცარი, ტირიფი, მურყანი, ვერხვი; ნაძვი, ნაძვის ხე, ფიჭვი, ნაძვი და სხვ.; ფესვები, ღერო, ქერქი, ტოტები, ფოთლები, კვირტები; მიწა, ტყე, ნემსები, ნემსები; კენკრა, სოკო; ბუჩქები.

ნიშნები: ფოთლოვანი, წიწვოვანი (ხეები), ფოთლოვანი, წიწვოვანი, შერეული, მკვრივი, მსუბუქი, ზაფხული, შემოდგომა, ზამთარი, გაზაფხული (ტყე); არყი, ასპენი და სხვ.; მწვანე, ყვითელი, წითელი, ყავისფერი, შავი (ფერი).

მოქმედებები: იზრდება, აყვავება, ყვავილობს, გაყვითლდება, ცვივა; შესვენება, დანახვა, დაცვა, შეგროვება, სიარული.

ბლოკი ნომერი 2. "ცხოველთა სამყარო"

თემა "შინაური ცხოველები"

არსებითი სახელები: ცხოველი, ცხენი, ცხენი, ფუტკარი, ფულები; ძროხა, ხარი, ხბო, ხბოები; ცხვარი, ვერძი, ბატკანი, ბატკანი; თხა, თხა, ბავშვი, ბავშვები; ღორი, ღორი, გოჭი, გოჭი; ძაღლი, ძაღლი, ლეკვი, ლეკვები; კატა, კატა, კნუტი, კნუტები; თავი, მუწუკი, ყურები, სხეული, ოთხი თათი (ფეხი), რქები, ბამბა, კუდი; სახლი, პირი, სარგებელი; მატყლი, ხორცი, რძე, ტყავი.

ნიშნები: ბალახისმჭამელები, ძუძუმწოვრები, შინაური, აუცილებელი, სასარგებლო, კეთილი.

მოქმედებები: დაწყება, კვება, ზრუნვა, დაცვა, სიყვარული, სიძულვილი, დრტვინვა, ბლეტი, მეკათი, ღრიალი, ყეფა, მიო.

თემა "შუა ზოლის ველური ცხოველები"

არსებითი სახელები: ცხოველი, ირემი, ირემი, ყვავი, ირემი; კურდღელი, კურდღელი, კურდღელი, კურდღელი; ელა, ელა, ხბო, ხბოები; ზღარბი, ზღარბი, ზღარბი, ზღარბი; გარეული ღორი, ღორი, ღორი, ღორი; ციყვი, ციყვი, ციყვი; თაგვი, პატარა თაგვი, თაგვები; ელა, ელა, ხბო, ხბოები; მგელი, მგელი, ბელი, კუბები; მელა, მელა, მელა, ბელი; დათვი, დათვი, დათვის ბელი, ბელი; ტყე, მინდორი, ბურუსი, ღრუ, ბუნაგი, ბუნა.

ნიშნები: ძუძუმწოვარი, ბალახისმჭამელი, მტაცებელი, ბოროტი, საშიში, მორცხვი, დაუცველი, ლამაზი, ამაყი, მშვიდი, ძლიერი, სუსტი, ველური.

მოქმედებები: იცხოვრე, ნადირობა, ღეჭვა, მოკვლა, ღეჭვა, თავდასხმა, გაქცევა, გაქცევა, დაჭერა.

თემა "სამხრეთისა და ჩრდილოეთის ველური ცხოველები"

არსებითი სახელები: ცხოველი, ჟირაფი, სპილო, კენგურუ, ვეფხვი, ლომი, პოლარული დათვი, არქტიკული მელა, ბეჭედი, მარტორქა, ჰიპოპოტამი, აქლემი, ზებრა, მაყვალი; აფრიკა, ავსტრალია, ჯუნგლები, უდაბნო, ჩრდილოეთი, ყინული.

ნიშნები: სამხრეთი, ჩრდილოეთი, ველური, მტაცებელი, ბალახისმჭამელი.

მოქმედებები (იხილეთ ლექსიკონი თემაზე „ჩვენი ტყის ცხოველები“).

თემა "ქოთნები"

არსებითი სახელები: ჩიტი, მამალი, ქათამი, წიწილა; დრეიკი, იხვი, იხვის ჭუკი; ინდაური, ინდაური, ინდაური; ბატი, ბატი, ბატი; სახლი, კაცი, თავი, წვერი, ორი თათი, ფრთები, ბუმბული; მარცვლეული, თესლი, ნამსხვრევები; კვერცხი, წიწილები, ბუმბული, ხორცი; ქათამი, ქორჭილა, ტბა.

ნიშნები: შინაური, წყლის ფრინველი, მფრინავი, უფრენი.

მოქმედებები: ზრდა, მოვლა, ინკუბაცია, გამოჩეკვა, დაცვა, დაჭერა; ყვირილი, კეკლუცობა, კვნესა, კეკლუცობა.

თემა "შუა ზოლის ველური ფრინველები"

არსებითი სახელები: ჩიტი, ყვავი, ბეღურა, ტიტი, წიწილა, მტრედი, კოდალა, კაჭკაჭი, როკი, ჟაკი, გუგული, ბულბული, ჯეი, ლარნაკი, ბუ, მერცხალი და სხვ.; შესანახი, მიმწოდებელი, ფრინველის სახლი; ფარა, წიწილები; ტყე, ქალაქი, ხე, ბუდე, სამხრეთი, ჩიტები, მწერები, ჭიები, ქიაყელები, კენკრა; გამოზამთრება.

ნიშნები: ველური, მტაცებელი, მწერჭამია, მოზამთრე, გადამფრენი, წყლის ფრინველი.

მოქმედებები: ინკუბაცია, გამოჩეკვა, კვება, სწავლება, ფრენა, ფრენა, გადაფრენა, დაბრუნება, გადახვევა; სიმღერა, ჭიკჭიკი, განადგურება (მავნე მწერები) და ა.შ.

თემა "სამხრეთისა და ჩრდილოეთის ველური ფრინველები"

არსებითი სახელები: ჩიტი, პელიკანი, ფარშევანგი, თუთიყუში, სირაქლემა, პინგვინი, ლოონი, ფლამინგო და სხვ.; შესანახი; სამხრეთი, ჩრდილოეთი, უდაბნო, სიცივე, სიცხე.

ნიშნები: სამხრეთი, ჩრდილოეთი, მფრინავი, უფრენი (იხილეთ ლექსიკონი თემაზე "ჩვენი ზოლის ველური ფრინველები").

მოქმედებები (იხილეთ ლექსიკონი თემაზე „ჩვენი ზოლის ველური ფრინველები“).

თემა "ამფიბიები"

არსებითი სახელები: ბაყაყი, ტრიტონი, ნიანგი, კუ; მიწა, წყალი.

ნიშნები: ამფიბია, ცურვა.

მოქმედებები: ცოცხალი, სეირნობა, ცურვა, ყიყინი და ა.შ.

თემა "მწერები"

არსებითი სახელები: მწერი, პეპელა, კოღო, ხოჭო, ბუზი, ბალახი, ტარაკანი, ჭრიჭინა, ჭიანჭველა, ფუტკარი, ვოსპი, ობობა; ფუტკრის თავლა, ღრუ, ხვრელი, ჭიანჭველა; ქოქოსი, ქრიზალი; ფრთები, თავი, ულვაში, ფეხები (სამი წყვილი, ან 6 ფეხი, მწერებში, 4 წყვილი, ან 8 ფეხი, ობობაში); ყვავილები, მტვერი, საკვები, სარგებელი, ზიანი; თაფლი.

თემა "თევზი"

არსებითი სახელები: თევზი, ქორჭილა, კაპარჭინა, პაიკი, ქაშაყი, ზვიგენი, კიბო, ზუთხი, რუფი, როუჩი და სხვ.; შემწვარი, კვერცხი, პროდუქტები, ყური; მდინარე, ზღვა, ოკეანე, აკვარიუმი, სახლი; სხეული, ღრძილები, კუდი, ფარფლები, სასწორები; წყალმცენარეები, მტაცებლები, თევზაობა, კაკალი, ჭია.

ნიშნები: მდინარე, ზღვა, ოკეანე, აკვარიუმი, მტაცებელი.

მოქმედებები: გამოჩეკვა, გაქცევა, ნადირობა, დაჭერა, დაწოლა, ბანაობა, შეწვა, ადუღება, მარილი, ჭამა.

თემა "ადამიანი"

არსებითი სახელები: პირი, კაცი, ქალი, ბავშვი; სხეულის ნაწილები, თავი, ტანი, ზურგი, მუცელი, მკლავები, ფეხები, კისერი, ხელისგულები, ფეხები, თითები (ცერა, საჩვენებელი, შუა, ბეჭედი, პატარა თითები), თვალები, თმა, პირი, ცხვირი, ყურები, ენა, კბილები; გემო, მხედველობა, სმენა, სუნი, ხმა, მეტყველება.

ნიშნები: ზრდასრული, ბავშვური, მაღალი - დაბალი, ჭკვიანი - სულელი, კეთილი - ბოროტი, მამაცი - მშიშარა, შრომისმოყვარე - ზარმაცი, ჯანმრთელი - ავადმყოფი და ა.შ., მარცხენა - მარჯვენა (ხელები).

მოქმედებები: სუნთქვა, შეგრძნება, ყურება, დანახვა, მოსმენა, მოსმენა, ყნოსვა, საუბარი.

ბლოკი ნომერი 3. "ადამიანთა სამყარო"

თემა "ოჯახი"

არსებითი სახელები: ოჯახი, ნათესავები, მამა, დედა, ბებია, ბაბუა, ძმა, და, ბიძა, დეიდა; გვარი, სახელი, პატრონიმი.

ნიშნები: მეგობრული (ოჯახური); მოსიყვარულე, კეთილი, შრომისმოყვარე, მზრუნველი, ყურადღებიანი, მკაცრი (დედა), უფროსი, უმცროსი.

მოქმედებები: ცხოვრება, განათლება, დახმარება.

თემა "სახლი, ქუჩა, ქალაქი"

არსებითი სახელები: რუსეთი, დედაქალაქი, ქალაქი - მოსკოვი; რაიონი, რაიონი; ქუჩა, შესახვევი, გადასასვლელი, ბულვარი, გამზირი, მოედანი, გზატკეცილი; პარკი, მოედანი; შენობა, თეატრი, მუზეუმი, ცირკი, კინო, სტადიონი, მაღაზია, ატრაქციონები (კრემლი, ბოლშოის თეატრი და სხვ.), შადრევანი; ტრანსპორტი (დაწვრილებით შემდეგ თემაში), გზა; სათამაშო მოედანი, საბავშვო ბაღი, სკოლა; სახლი, იატაკი, ბინა, აივანი, ფანჯრები, კედლები, კარები და ა.შ. ქალაქელები, მოსკოველები.

ნიშნები: დიდი, სუფთა, ლამაზი, ხალხმრავალი (ქალაქი); ფართო, ხმაურიანი (ქუჩა); ერთსართულიანი, მრავალსართულიანი (სახლები).

მოქმედებები: აშენება, აღმართვა (შენობები); სუფთა, სუფთა (ქუჩები); გასეირნება, გასეირნება, მიმოხილვა (ღირშესანიშნაობები).

თემა "ტრანსპორტი"

არსებითი სახელები: ტრანსპორტი, ავტობუსი, ტროლეიბუსი, ტრამვაი, მატარებელი, ელექტრო მატარებელი, მეტრო, თვითმფრინავი, მანქანა, სატვირთო, სასწრაფო დახმარება, პოლიციის მანქანა, სახანძრო მანქანა, სარწყავი მანქანა, ვერტმფრენი; ბორბლები, კორპუსი, კაბინა, კარები, სავარძლები, საჭე, ფრთები, ვაგონი, საჭე, რელსები, მავთულები, „რქები“; შუქნიშანი, ქუჩა, გზაჯვარედინი, გზა, მიწა, წყალი, ჰაერი; ტვირთი, სამგზავრო, სამუშაო; მძღოლი, მძღოლი, პილოტი, კაპიტანი, მემანქანე.

ნიშნები: სამგზავრო, ტვირთი, მგზავრი, სერვისი, სახმელეთო, მიწისქვეშა, საჰაერო, წყალი, რკინიგზა, სპორტი.

მოქმედებები: გამგზავრება, ფრენა, ცურვა, ტრანსპორტირება, ტარება, ლოდინი, დაჯდომა, გასვლა (და მათი პრეფიქსები: ჩამოსვლა, გამგზავრება, გამგზავრება).

თემა "ბინა, ავეჯი"

არსებითი სახელები: ავეჯი, მაგიდა (სახურავი, ფეხები), სკამი (ფეხები, სავარძელი, საზურგე), კაბინეტი (კედლები, კარები,

ქვედა, ფეხები), საწოლი (ფეხები, ზურგი, ლეიბი), დივანი, სავარძელი, ბორდი, სკამი, საწოლის მაგიდა, გასახდელი; ხის, პლასტმასის, პერანგები და ა.შ. სამზარეულო, დერეფანი, ოფისი.

ნიშნები: ხის, პლასტმასის, ლითონის, მინის, პლუშის, ხავერდის; რბილი, მყარი, კომფორტული; სამზარეულო, სასადილო ოთახი და ა.შ. გარდერობი (გარდერობი), სასადილო (მაგიდა), სასადილო ოთახი, მისაღები ოთახი, საბავშვო ბაღი, საძინებელი, აბაზანა (ოთახები).

მოქმედებები: დაჯექი, დაწექი, ჭამე, ჩასვი, გახეხვა, დაიბანე, სცემე, დაიძინე.

თემა "სუფრის ჭურჭელი"

არსებითი სახელები: ჭურჭელი, ჩაიდანი (ჩაიჩქი, სახელური, ქვედა, სახურავი), ჭიქა, თეფში, თეფში, ყავის ქვაბი, ტაფა, ტაფა, ჩაიდანი, კოვზი, ჩანგალი, ჭიქა და სხვ.; პურის ყუთი, შაქრის თასი, მარილის შემრევი, კარაქის კერძი, კრეკერის თასი, წიწაკის ქვაბი, გრავი ნავი; სამზარეულო, სასადილო, მისაღები ოთახი; ჩაი, ყავა, წვნიანი; საუზმე, სადილი, ვახშამი, შუადღის snack; დილა დღე საღამო; წყალი, ჩაის ფოთლები; ნიჟარა; მზარეული.

ნიშნები: სასადილო, სამზარეულო, ჩაი, ყავა (ჭურჭელი), დანაჩანგალი (ჭურჭელი); დილა, შუადღე, საღამო, სადილი; ცხელი ცივი; მინა, თიხა, კერამიკა, ხე, პლასტმასი, ფაიფური, ალუმინი.

მოქმედებები: მოხარშეთ, ადუღეთ, დაასხით, დალიეთ, ჭამეთ, მოხარშეთ, შეწვით, დაიბანეთ, გაწურეთ, გატეხეთ.

თემა "ტანსაცმელი"

არსებითი სახელი: ტანსაცმელი; საცვლები, მაისური, შორტები, წინდები, კოლგოტები; შარვალი, პერანგი, კაბა, ქვედაკაბა, ქურთუკი, სვიტერი და ა.შ.; ქურთუკი, ქურთუკი, საწვიმარი, ქურთუკი და სხვ.; ხელთათმანები, ხელთათმანები, ხელთათმანები; ტანსაცმლის დეტალები - სახელოები, საყელო, მანჟეტები, ჯიბე, ღილები, ელვა, ჰალსტუხები, ღვეზელები, ღილები, ქამარი, შარვლის ფეხები; ზამთარი, გაზაფხული, ზაფხული, შემოდგომა, ამინდი, ყინვა, სიცხე, ნესტი და სხვა, სეზონი; ქსოვა, მკერავი, მკერავი.

ნიშნები: ქვედა, ზედა, სპორტული, ზამთარი, ზაფხული, შემოდგომა-გაზაფხული, სეზონური (ტანსაცმელი).

მოქმედებები: შეკერვა, ქარგვა, შეკერვა, კეფა, შეკერვა, შეკერვა, ჩაცმა, ჩაცმა, ამოღება, დამაგრება, გახსნა, ტარება, ყიდვა და ა.შ.

თემა "ფეხსაცმელი"

არსებითი სახელები: ფეხსაცმელი, ფეხსაცმელი, ჩექმები, სანდლები, სანდლები, ჩუსტები, ჩექმები, თექის ჩექმები, კალოშები, სნეიკერები და სხვ.; ძირი, მაქმანები, თითი, ქუსლი, თასმები; ფეხები; ზამთარი, ზაფხული, შემოდგომა და ა.შ.

ნიშნები: ზაფხული, ზამთარი, შემოდგომა-გაზაფხული, სეზონური; ქალის, მამაკაცის, ბავშვთა; სპორტი; რეზინი, ტყავი და ა.შ.

მოქმედებები: ფეხსაცმელი, ფეხსაცმელი, გაიხადე ფეხსაცმელი, ჩაიცვი, იყიდე, შეაკეთე, დასველდე.

თემა "თავსაბურავი"

არსებითი სახელები: ქუდი, ქუდი, შარფი, ქუდი, ყურმილი, უმწვერვალი ქუდი, ქუდი, ქუდი, პანამა, პანამა, ქუდი, ბერეტი; თავი, ყურები.

ნიშნები: თავი; ზამთარი, ზაფხული, შემოდგომა-გაზაფხული, სეზონური; ნაქსოვი, ტყავი, ბეწვი; თბილი, მსუბუქი.

მოქმედებები: ჩაიცვით, ჩაიცვით, აიღეთ, შეკრათ, დაამაგრეთ, დაიცავით.

თემა "პროფესიები"

არსებითი სახელები: პროფესია, სამუშაო; მასწავლებელი, აღმზრდელი, დამლაგებელი, მხატვარი, ექიმი, მზარეული, გამყიდველი, მოლარე, მძღოლი, მძღოლი, მემანქანე, დირიჟორი, მფრინავი, მშენებელი, მხატვარი, თაბაშირი, სამხედრო კაცი, ლოგოპედი, მოცეკვავე, სპორტსმენი, მომღერალი, დამლაგებელი, ინჟინერი და ა.შ.

ნიშნები: აუცილებელი, სასარგებლო, აუცილებელი, რთული, საინტერესო, სასაცილო, საშიში და ა.შ.

მოქმედებები: იცოდეთ რას აკეთებენ თითოეული პროფესიის ადამიანი: მასწავლებელი - ასწავლის ბავშვებს, მზარეული - ამზადებს საჭმელს,

მშენებელი - აშენებს სახლებს და ა.შ.

თემა "საკვები პროდუქტები"

არსებითი სახელები: პროდუქტები; მაცივარი; კარაქი, რძე, ყველი, კეფირი, არაჟანი; ხორცი, ძეხვი, ძეხვი, ძეხვი, კოტლეტი; თევზი, ფრინველი (ქათამი, ინდაური და ა.შ.), პური, რულეტი, ბაგელი, კრეკერი; ბოსტნეული ხილი; სანელებლები, მარილი, პილპილი, შაქარი; მარცვლეული (ბრინჯი, ფეტვი, წიწიბურა, სემოლინა), ვერმიშელი, მაკარონი, სასურსათო პროდუქტები; გამყიდველი, მაღაზია.

ნიშნები: სასურსათო, რძის პროდუქტები, ხორცი, თევზი, პური, ფქვილი, ბოსტნეული (პროდუქტი), საკონდიტრო ნაწარმი (პროდუქტები).

მოქმედებები: ყიდვა, შენახვა, გაყიდვა, დამზადება, მომზადება.

მეტყველების განვითარებაზე მუშაობის დაგეგმვა

თვე	კვირა	საგანი
ბლოკის ნომერი 1. "მცენარეთა სამყარო"
სექტემბერი		Ხილი	1. არსებითი სახელების ფორმირება დამამცირებელი სუფიქსებით (კენკროვანი - კენკრა, პომიდორი - პომიდორი). 2. ფერის, ფორმის, ზომის, გემოს აღმნიშვნელი არსებითი სახელი და ზედსართავი სახელი (ვაშლის წითელი, მრგვალი, დიდი, ტკბილი). 3. არსებითი სახელის რიცხვით შერწყმა (ერთი მსხალი - ხუთი მსხალი). 4. მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელის გვარის ფორმირება (არა მსხალი, არა მსხალი). 5. განათლება ბრალდებულიმხოლობითი არსებითი სახელები (კომპოტი, ჯემი, მარშამლოუ მზადდება ვაშლისგან). 6. მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელების წინადადების ფორმირება (ტყის ბუჩქებზე ჟოლო იზრდება). 7. განათლება რთული ზედსართავი სახელებიყვითელ-წითელი, ღია მწვანე. მასალა თემაზე „ყვავილები“, „ხეები, ტყე“ შესწავლილია სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფში.
	ბოსტნეული
	კენკრა
	კონცეფციის დიფერენციაცია
ოქტომბერი		ყვავილები
	ხეები, ტყე
	შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია No1 ბლოკში
	შემოდგომა	1. ზედსართავი სახელების შეთანხმება მხოლობით და მრავლობით რიცხვში (ყვითელი ფოთოლი - ყვითელი ფოთლები). 2. წინდებული კონსტრუქციების გამოყენება (ფოთოლი მიწიდან მაღლა დაფრინავს, ფოთოლი მიწაზე დაეცა). 3. რთული ზედსართავი სახელების ფორმირება (ყვითელ-წითელი ფურცელი).
ბლოკი ნომერი 2. "ცხოველთა სამყარო"
ნოემბერი		შინაური ცხოველები	1. ასწავლეთ ბავშვებს საკუთრებითი ზედსართავი სახელების ჩამოყალიბება (მელას აქვს მელას კუდი, მელას თავი, მელას სახლი). 2. მოსიყვარულე და გამადიდებელი მნიშვნელობის მქონე სიტყვების ფორმირება (მგელი - მგელი, მელა - მელა). 3. ცხოველთა ხმის აღმნიშვნელი ზმნების ფორმირების უნარი (ბატი კისკისებს, თაგვი ღრიალებს). 4. რთული ზედსართავი სახელების ფორმირება (სწრაფფრთიანი, შავთვალა). 5. ერთგვაროვანი ზედსართავი სახელების შერჩევა. 6. მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელების ბრალდებულის ფორმირება (ძაღლს უყვარს ხორცი, ძვლები, ფაფა). 7. მხოლობითი არსებითი სახელის გვარის ფორმირება (ბუნაში არ არის დათვი). 8. მრავლობითი სახელების ინსტრუმენტული რეგისტრის ფორმირება (გარეული ღორი თავს იცავს კბილებით). 9. არსებითი სახელის რიცხვით შეხამება (ერთი თუთიყუში - ხუთი თუთიყუში). 10.მარტივი წინადადებების გამოყენება (გაფრინდა მკვებავი, გაფრინდა ბუდიდან). 11. გამოყენება რთული წინადადებებია კავშირით (ციყვი გარეული ცხოველია, კატა კი შინაური).
	შუა ხაზის გარეული ცხოველები
	სამხრეთისა და ჩრდილოეთის გარეული ცხოველები
	განსხვავება შინაურ და გარეულ ცხოველებს შორის
დეკემბერი		ფრინველი
		შუა ხაზის გარეული ფრინველები
		სამხრეთისა და ჩრდილოეთის გარეული ფრინველები
თვე	კვირა	საგანი	გრამატიკული კატეგორიები და სიტყვების ფორმირების უნარები
		ზამთარი, Ახალი წელი	1. რთული არსებითი სახელების ფორმირება (თოვლობა). 2. ზედსართა და არსებითი სახელების შეთანხმება (ზამთარი ცივია, თოვლიანი). 3. ზმნისა და ზმნის დაძაბული ფორმების ფორმირება -sya ნაწილაკით (დავჯექი, ვივლი, ვივლი).
იანვარი		სახლის დიფერენციაცია და გარეული ფრინველები
	Მწერები
	ამფიბიური თევზი
	შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია No2 ბლოკში
ბლოკი No3 "ადამიანთა სამყარო"
თებერვალი		ადამიანური	1. მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელების ბრალდებითი რეგისტრის ფორმირება (ყურებს ვხატავ, ცხვირს ვხატავ, დედას ვხატავ, პატარა კაცებს ვხატავ). 2. მხოლობითი სახელების ინსტრუმენტული რეგისტრის ფორმირება ისეთ კონსტრუქციებში, როგორიცაა და-ძმა, დედა და მამა. 3. მფლობელობითი ზედსართავების ფორმირება (მამა, ბებია). 4. შედგენილი წინადადებების გამოყენება ა გაერთიანებით (ერთი ხალისიანია, მეორე კი მოწყენილი). 5. ფრაზების შედგენა ერთგვაროვანი ზედსართავებით (დედა ლამაზია, კეთილი, ჭკვიანი).
	ოჯახი
	სახლი, ქუჩა, ქალაქი	1. რთული არსებითი სახელების ფორმირება (ერთსართულიანი, მრავალსართულიანი). 2. განათლება რთული წინადადებები(მე მიყვარს ჩემი ქალაქი, რადგან ის (რა?) ლამაზია).
	ტრანსპორტი	1. პრეფიქსური ზმნების ფორმირება (გამგზავრება, ჩამოსვლა). 2. მხოლობითი არსებითი სახელის წინადადების ფორმირება (ავტობუსით წავიდეთ). 3. მარტივი და რთული წინადადებების გამოყენება (მიძვრა, გადავიდა, დატოვა გამო).
	23 თებერვალი
მარტი		8 მარტი, გაზაფხული	1. სიტყვათა პოლისემია (დრო გადის, გაზაფხული მოდის, წვიმს). 2. განათლება სუპერლატივებიზედსართავი სახელები (დღეები უფრო გრძელია, ღამეები უფრო მოკლეა, მზე უფრო თბილია).
		ბინა, ავეჯი	1. ნათესაობითი ზედსართავი სახელების ფორმირება (ტყავის დივანი - ტყავი, ხის სკამი - ხის). 2. წინდებული კონსტრუქციების გამოყენება (სკამზე, კარადაში, კარადის გამო). 3. წინადადებების შედგენა ერთგვაროვანი წევრები(დერეფანში არის გასახდელი მაგიდა, საკიდი, საწოლის მაგიდა ...).
		კერძები	1. პრეფიქსური ზმნების ფორმირება (დაასხით, დაასხით, დაასხით). 2. წინდებული კონსტრუქციების გამოყენება (კოვზი ჩადეთ ჭიქაში, ამოიღეთ კოვზი ჭიქიდან...).
თვე	კვირა	საგანი	გრამატიკული კატეგორიები და სიტყვების ფორმირების უნარები
აპრილი		კერძები	3. ისეთი რთული არსებითი სახელების მნიშვნელობების ფორმირება და ახსნა, როგორიცაა ხორცის საფქვავი, ყავის საფქვავი. 4. ნათესაობითი ზედსართავი სახელების ფორმირება (ფაიფურის ჭიქა – ფაიფური). 5. ისეთი არსებითი სახელების ფორმირება, როგორიცაა შაქრის თასი, სუჰარნიკი, მარილის შემრევი.
	ქსოვილი	. 2. მხოლობითი და მრავლობითი არსებითი სახელების ბრალდებითი რეგისტრის ფორმირება (ჩავიცვამ კაბა, ფეხსაცმელი...). 3. შეერთებული წინადადებების გამოყენება a კავშირით (კატიას წითელი კაბა აცვია, მაშას კი ლურჯი).
	ფეხსაცმელი, ქუდები
	ტანსაცმლის, ფეხსაცმლისა და ქუდების დიფერენციაცია
მაისი		პროფესიები	1. რთული სიტყვების ფორმირება (თევზის დაჭერა - მეთევზე, ფოლადის მზარეულები - ფოლადის მწარმოებელი). 2. არსებითი სახელების ინსტრუმენტული რეგისტრის ფორმირება ხელსაწყოს მნიშვნელობით (ფრჩხილი რით იჭედება? - ჩაქუჩით). 3. არსებითი სახელების დატივის რეგისტრის ფორმირება (მძღოლს სჭირდება მანქანა). 4. პრეფიქსური ზმნების ფორმირება, მნიშვნელობით ახლო ზმნების გააზრება (შურისძიება, სვავ, სვავ). 5. არსებითი სახელების ფორმირება ზმნებიდან (მასწავლებელი-მასწავლებელი).
	საჭმელი	1. გემოსა და მასალის აღმნიშვნელი ზედსართავი სახელებისა და არსებითი სახელების შეთანხმება (გემრიელი ღვეზელი, მარწყვის ღვეზელი). 2. ნათესაობითი ზედსართავი სახელების ფორმირება (ხორცის სუპი – ხორცი).
	სკოლა	მასალის შესწავლა ხდება სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფში.