კოდიფიკატორის განყოფილება „ორგანიზმი, როგორც ბიოლოგიური სისტემა“.

დავალება მიეკუთვნება საბაზისო დონეს, თუ სწორად შესრულდება, შეგიძლიათ მიიღოთ 1 ქულა.

კოდიფიკატორში მოცემული თემები:

3.1 ორგანიზმების მრავალფეროვნება: უჯრედული და მრავალუჯრედიანი; ავტოტროფები, ჰეტეროტროფები, აერობები, ანაერობები.

3.2 ორგანიზმების გამრავლება, მისი მნიშვნელობა. გამრავლების მეთოდები, მსგავსება და განსხვავებები სექსუალურ და ასექსუალურ რეპროდუქციას შორის. განაყოფიერება აყვავებულ მცენარეებში და ხერხემლიანებში. გარეგანი და შინაგანი განაყოფიერება.

3.3 ონტოგენეზი და მისი თანდაყოლილი ნიმუშები. ემბრიონული და პოსტემბრიონული განვითარებაორგანიზმები. ორგანიზმების განვითარების დარღვევის მიზეზები.

3.4 გენეტიკა, მისი ამოცანები. მემკვიდრეობა და ცვალებადობა ორგანიზმების თვისებებია. გენეტიკური მეთოდები. ძირითადი გენეტიკური ცნებები და სიმბოლიზმი. ქრომოსომის თეორიამემკვიდრეობითობა. თანამედროვე იდეები გენისა და გენომის შესახებ.

3.5 მემკვიდრეობის ნიმუშები, მათი ციტოლოგიური საფუძველი. გ.მენდელის მიერ დადგენილი მემკვიდრეობის ნიმუშები, მათი ციტოლოგიური საფუძველი (მონო- და დიჰიბრიდული გადაკვეთა). ტ. მორგანის კანონები: ნიშან-თვისებების დაკავშირებული მემკვიდრეობა, გენის კავშირის დარღვევა. სექსის გენეტიკა. სქესთან დაკავშირებული თვისებების მემკვიდრეობა. გენის ურთიერთქმედება. გენოტიპი, როგორც ინტეგრალური სისტემა. ადამიანის გენეტიკა. ადამიანის გენეტიკის შესწავლის მეთოდები. გენეტიკური პრობლემების გადაჭრა. გადაკვეთის სქემების შედგენა.

3.6 ცვალებადობის ნიმუშები. არამემკვიდრეობითი (მოდიფიკაციის) ცვალებადობა. რეაქციის ნორმა. მემკვიდრეობითი ცვალებადობა: მუტაციური, კომბინაციური. მუტაციების სახეები და მათი მიზეზები. ცვალებადობის მნიშვნელობა ორგანიზმების ცხოვრებაში და ევოლუციაში.

3.7 გენეტიკის მნიშვნელობა მედიცინაში. ადამიანის მემკვიდრეობითი დაავადებები, მათი მიზეზები, პრევენცია. მავნე გავლენამუტაგენები, ალკოჰოლი, ნარკოტიკები, ნიკოტინი უჯრედის გენეტიკურ აპარატზე. გარემოს დაცვა მუტაგენებით დაბინძურებისგან. გარემოში მუტაგენების წყაროების იდენტიფიცირება (ირიბი) და შეფასება შესაძლო შედეგებიმათი გავლენა საკუთარ სხეულზე.

3.8 შერჩევა, მისი ამოცანები და პრაქტიკული მნიშვნელობა. წვლილი ნ.ი. ვავილოვი სელექციის განვითარებაში: კულტივირებული მცენარეების მრავალფეროვნებისა და წარმოშობის ცენტრების დოქტრინა; ჰომოლოგიური სერიების კანონი მემკვიდრეობით ცვალებადობაში. შერჩევის მეთოდები და მათი გენეტიკური საფუძველი. მცენარის ახალი ჯიშების, ცხოველების ჯიშების და მიკროორგანიზმების შტამების გამოყვანის მეთოდები. გენეტიკის მნიშვნელობა შერჩევისთვის. კულტივირებული მცენარეებისა და შინაური ცხოველების მოშენების ბიოლოგიური პრინციპები.

3.9 ბიოტექნოლოგია, მისი მიმართულებები. უჯრედული და გენეტიკური ინჟინერია, კლონირება. უჯრედის თეორიის როლი ბიოტექნოლოგიის ფორმირებასა და განვითარებაში. ბიოტექნოლოგიის მნიშვნელობა მეცხოველეობის, სოფლის მეურნეობის, მიკრობიოლოგიური მრეწველობის განვითარებისა და პლანეტის გენოფონდის შენარჩუნებისთვის. ბიოტექნოლოგიის ზოგიერთი კვლევის განვითარების ეთიკური ასპექტები (ადამიანის კლონირება, გენომში მიზანმიმართული ცვლილებები).

მართლაც ბევრი თემაა, თუმცა ამოცანა შორს არის ყველაზე რთული. ეს არის ერთ-ერთი იმ რამდენიმე ამოცანიდან, რომლითაც შეგიძლიათ ისწავლოთ როგორ ამოხსნათ მაგალითი მათემატიკაში. ბუნებრივია, ამისათვის გჭირდებათ გარკვეული თანხაცოდნა, მაგრამ თავად დარწმუნდებით, რომ სხვა ამოცანებისგან განსხვავებით, არც ისე ბევრია.

ამოცანები ან გამოთვლებია, ან თქვენ უნდა მიუთითოთ რაღაცის რაოდენობა.

ბიოლოგიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის No3 ტიპიური ამოცანების ანალიზი

არსებობს 9 ტიპის დავალება. რიცხვი, რა თქმა უნდა, არ არის ყველაზე მცირე, მაგრამ ამ ტიპის ვარჯიშისთვის უმჯობესია გამოვყოთ რაც შეიძლება მეტი ტიპი, რადგან ეს შესაძლებელს გახდის განაახლოთ თქვენი ცოდნა ან მიიღოთ იგი და დაეუფლოთ ამ რიცხვს ერთხელ და სამუდამოდ.

ამინომჟავების რაოდენობა დნმ-ის ფრაგმენტის სიგრძეზე

ბაქტერიული დნმ-ის მოლეკულის ფრაგმენტის სიგრძეა 20,4 ნმ. რამდენი ამინომჟავა იქნება დნმ-ის ამ ფრაგმენტით დაშიფრულ ცილაში?

შენიშვნა.

ერთი ნუკლეოტიდის სიგრძეა 0,34 ნმ.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ შენიშვნა, ის აშკარად არსებობს მიზეზის გამო.

ასე რომ, ახლა ჩვენ პრაქტიკულად დაწყებითი სკოლიდან მათემატიკური პრობლემის წინაშე ვდგავართ.

ჩვენი პირველი მოქმედება: გვაქვს მძივები, რომელთა სიგრძეა 20,4 ერთეული საზომი. ერთი მძივის დიამეტრი არის 0,34 საზომი ერთეული. რამდენი მძივია? ბუნებრივია, თქვენ უბრალოდ უნდა გაყოთ ყველა მძივი მათი ერთ-ერთი კომპონენტის ზომით:

ჩვენ ვიპოვეთ ნუკლეოტიდების რაოდენობა. გენეტიკურ კოდს აქვს ისეთი თვისება, როგორიცაა სამეული. ეს არის ამინომჟავა, რომელიც კოდირებულია სამი ნუკლეოტიდით. ამინომჟავების რაოდენობის გასარკვევად, ნუკლეოტიდები უნდა დაიყოს სამ ჯგუფად:

პროტეინში იქნება 20 ამინომჟავა დნმ-ის ფრაგმენტის სიგრძით 20,4 ნმ.

ალგორითმი მსგავსი ამოცანისთვის:

1. ამ ფრაგმენტის სიგრძეს ვყოფთ ერთი ნუკლეოტიდის სიგრძეზე. ვიღებთ ნუკლეოტიდების რაოდენობას ჯაჭვში.
2. მიღებულ რიცხვს ვყოფთ სამზე სამჯერ თვისების მიხედვით.

PS: ნუკლეოტიდების თანმიმდევრობას, რომელიც განსაზღვრავს ამინომჟავას, ეწოდება კოდონი.

ნუკლეოტიდების რაოდენობა ამინომჟავების რაოდენობის მიხედვით

რამდენი ნუკლეოტიდი გენის რეგიონში კოდირებს 25 ამინომჟავის ნარჩენების ცილის ფრაგმენტს? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი ნომერი.

ვინაიდან ერთი ამინომჟავა დაშიფრულია სამი ნუკლეოტიდით, მაშინ 1 ამინომჟავა = 3 ნუკლეოტიდი

ამინომჟავების რაოდენობა ნუკლეოტიდების რაოდენობის მიხედვით

რამდენ ამინომჟავას კოდირებს 900 ნუკლეოტიდი? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი ნომერი.

ისევ სამმაგი. 1 ამინომჟავა = 3 ნუკლეოტიდი. ამინომჟავების მისაღებად ყველა ნუკლეოტიდი გაყავით 3-ზე.

პასუხი: 300.

გარკვეული ნუკლეოტიდების პროცენტის გაანგარიშება

დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა გუანინით არის მთლიანი რაოდენობის 20%. რამდენი ნუკლეოტიდია თიმინთან %-ში ამ მოლეკულაში. თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი ნომერი.

ამ ამოცანაში თქვენ უნდა გახსოვდეთ გენეტიკური კოდის კიდევ ერთი თვისება: კომპლემენტარობის თვისება. ეს ნიშნავს, რომ ნუკლეოტიდებს აქვთ წყვილი. წარმოიდგინეთ დნმ. თითოეული ჯაჭვი შედგება ნუკლეოტიდებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია წყალბადის ბმებით. მაგრამ ადგილმდებარეობა შემთხვევითი არ არის.

წყვილები დნმ-ში:

ადენინი-თიმინი

გუანინი-ციტოზინი

წყვილები რნმ-ში:

ადენინ-ურაცილი

გუანინი-ციტოზინი

ვინაიდან ჩვენ გვაქვს მოცემული, რომ მთლიანი რაოდენობის 20% არის გუანინი, ეს ნიშნავს, რომ 20% არის ასევე მისი დამატებითი ციტოზინი.

20%+20%=40% - გუანინი და ციტოზინი.

ადენინისა და თიმინისთვის რჩება:

60% არის ადენინისა და თიმინისთვის, კითხვა კი მხოლოდ თიმინზეა, რაც ნიშნავს, რომ რიცხვი უნდა გაიყოს 2-ზე:

30% - თიმინისთვის

30% - ადენინისთვის

თქვენ შეგიძლიათ მოაგვაროთ რაღაც მსგავსი და ცოტა მოკლე. ვინაიდან თითოეული ტიპის ნუკლეოტიდის პროცენტი ერთნაირია წყვილში, მაშინვე შეგვიძლია დათვლა 50 პროცენტიდან. მათგან საჭირო იქნება მდგომარეობით მოცემული სხვა წყვილის მხოლოდ ნუკლეოტიდის შემცველობის პროცენტის გამოკლება.

კოდონის ჩაწერა კომპლემენტარობის პრინციპზე დაფუძნებული

რომელი გადამტანი რნმ ანტიკოდონი შეესაბამება TGA სამეულს დნმ-ის მოლეკულაში?

აქ შეგიძლიათ განავითაროთ ალგორითმი. თუ თქვენ მოგეცემათ დნმ-ის მოლეკულა და თქვენ უნდა იპოვოთ tRNA, მაშინ საჭიროა:

1. ჩაწერეთ მესინჯერი რნმ (mRNA) კომპლემენტარობის პრინციპის მიხედვით
2. ჩაწერეთ სატრანსპორტო დნმ კომპლემენტარობის პრინციპის მიხედვით.

ჩვენს მაგალითში:

თიმინი შეესაბამება ადენინს

გუანინ-ციტოზინი

ადენინ-ურაცილი, რადგან ეს არის რნმ

ადენინი შეესაბამება ურაცილს

ციტოზინ-გუანინი

ურაცილ-ადენინი

პასუხი: UGA

მაშინაც კი, თუ ჩანდა, რომ რაღაც ნაბიჯი შეიძლება გამოტოვოთ, უმჯობესია არ გააკეთოთ, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაუშვათ შეცდომა, ასე რომ დაწერეთ ყველაფერი.

დნმ-ის მოლეკულების რაოდენობა გაყოფის ფაზის მიხედვით

განსაზღვრეთ დნმ-ის მოლეკულების რაოდენობა მეიოზის მეორე განყოფილების ანაფაზაში გამეტების წარმოქმნის დროს მწვანე ბაყაყითუ დიპლოიდურ უჯრედში ქრომოსომების რაოდენობაა 26. პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ რიცხვი.

აქ დაგვეხმარება მიტოზისა და მეიოზის ფორმულების გაგება ან დამახსოვრება:

მდგომარეობა საუბრობს დიპლოიდურ უჯრედში ქრომოსომების რაოდენობაზე. დიპლოიდური უჯრედი შეიცავს ქრომოსომების ორმაგ კომპლექტს. დიაგრამებში n არის ქრომოსომების რაოდენობა, c არის ქრომატიდების რაოდენობა.

პროფაზაში, როდესაც უჯრედი ჯერ კიდევ არ არის დაყოფილი, მას აქვს 2n4c კომპლექტი, ხოლო ანაფაზაში მას აქვს 2n2c.

ჩვენ გვქონდა 26n52c, სქემის მიხედვით, ქრომოსომების რაოდენობა არ შეცვლილა, შეიცვალა ქრომატიდების რაოდენობა: შემცირდა ნახევარით:

ქრომოსომების რაოდენობა ზიგოტაში

ხერხემლიანი ცხოველის ნაწლავის ლორწოვანში უჯრედების ბირთვებში 20 ქრომოსომაა. რა რაოდენობის ქრომოსომა ექნება ამ ცხოველის ზიგოტის ბირთვს? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი ნომერი.

ლორწოვან უჯრედებს აქვთ ქრომოსომების დიპლოიდური ნაკრები: 2n4c

20 ქრომოსომა 40 ქრომატიდი.

ზიგოტი არის განაყოფიერებული კვერცხუჯრედი ფორმულით 2n4c, ანუ იგივეა, რაც ლორწოვანი გარსის უჯრედი.

ზიგოტაში ქრომოსომებისა და ქრომატიდების რაოდენობა იცვლება სომატურ უჯრედში ქრომოსომებისა და ქრომატიდების რაოდენობის მიხედვით.

სასქესო უჯრედებში ქრომოსომების რაოდენობა

ნაყოფის ბუზ Drosophila-ში სომატური უჯრედები შეიცავს 8 ქრომოსომას, მაგრამ ჩანასახები? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი ნომერი.

სომატური უჯრედები დიპლოიდურია, რეპროდუქციული უჯრედები კი ჰაპლოიდურია, რადგან მათი შერწყმისას ისინი ქმნიან ზიგოტას, საიდანაც ორგანიზმი ვითარდება. ქრომოსომათა ნახევარი დედისგანაა, ნახევარი კი მამისგან. ნორმაში, არც მეტი, არც ნაკლები, ასე რომ ადვილი დასამახსოვრებელია.

ერთხელ სომატურ 8-ში, შემდეგ სექსუალურში:

გაყოფის შედეგად წარმოქმნილი უჯრედების რაოდენობა

რამდენი უჯრედი წარმოიქმნება ერთი უჯრედის მიტოზის შედეგად? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი ნომერი.

მიტოზის დროს ერთი უჯრედი ხდება ორი, იდენტური გენეტიკური მასალით.

ბლოკი C 2

მოსწავლემ უპასუხა და აღნიშნა, რომ პარკოსნების ოჯახის მცენარეებს აქვთ რეგულარული ხუთწევრიანი ყვავილი, ბოჭკოვანი ფესვთა სისტემა და ნაყოფის ბუდე. იპოვეთ შეცდომები ამ პასუხში და დააკომენტარეთ ისინი.

ახსნა.
1) ჩვილის ყვავილი ხუთწევრია, უსწორმასწორო: დაუწყვილებელი ფურცელი აფრია, დაწყვილებული ფურცლები ნიჩბები და შერწყმული ფურცლები ნავია;
2) ფესვთა სისტემა არის ფესვის ფესვი, ვინაიდან ეს ოჯახი მიეკუთვნება ორკოტილედონების კლასს;
3) ნაყოფი ლობიოა და არა წიპწა.

ახსნა.
1) 2 - ყველა სოკო არ არის მრავალუჯრედიანი, ასევე არის ერთუჯრედიანი, მაგალითად, საფუარი.
2) 3 - სოკოებს შორის ავტოტროფები არ გვხვდება.
3) 4 - სოკოების უჯრედის კედლები არ შეიცავს ცელულოზას, არამედ ქიტინს.

1. მცენარეები, ისევე როგორც ყველა ორგანიზმი, განიცდის მეტაბოლიზმს.
2. ისინი სუნთქავენ, ჭამენ, იზრდებიან და მრავლდებიან.
3. სუნთქვისას ისინი შთანთქავენ ნახშირორჟანგს და გამოყოფენ ჟანგბადს.
4. ისინი იზრდებიან მხოლოდ სიცოცხლის პირველ წლებში.
5. ყველა მცენარე არის აუტოტროფული ორგანიზმი კვების ტიპის მიხედვით, ისინი მრავლდებიან და ვრცელდებიან თესლის გამოყენებით.

1. ყვავილი ანგიოსპერმების გამრავლების ორგანოა.
2. ყვავილი მოდიფიცირებული ფოთოლია.
3. ყვავილის ფუნქციები არის სექსუალური და ასექსუალური რეპროდუქცია.
4. ყვავილი ღეროს პედუნკულით უკავშირდება.
5. ყვავილს ბუშტები და მტვრიანები აქვს.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:
1) 2 - ყვავილი - მოდიფიცირებული გასროლა;
2) 3 - ყვავილის ფუნქციები - მწერების - დამბინძურებლების მოზიდვა და თესლისა და ხილის ფორმირება, ანუ მონაწილეობა სქესობრივ გამრავლებაში;
3) 5 - არის მხოლოდ სტამინირებული ან პისტილატის ყვავილები.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვი, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და განმარტეთ ისინი.

1) Rosaceae ოჯახის მცენარეებს აქვთ ყვავილები შეგროვებული წიწილების ყვავილოვანში.
2) Rosaceae ფოთლები შეიძლება იყოს მარტივი ან რთული ბადისებრი ვენით.
3) Rosaceae ხშირად შედიან სიმბიოზში კვანძოვანი ბაქტერიებით.
4) Rosaceae უმეტესობა ქარით დამტვერავი მცენარეა.
5) Rosaceae ხასიათდება რთული და ყალბი ხილით.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:

1) 1 - არა ყური, არამედ ფუნჯი, ქოლგა.
2) 3 - Rosaceae არ შედიან სიმბიოზში კვანძოვან მცენარეებთან (პარკოსები შედიან).
3) 4 - Rosaceae - მწერებით დამტვერავი მცენარეები.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები. სწორად დაწერეთ ეს წინადადებები.

1) არსებობს ანგიოსპერმების ორი განყოფილება: ერთფეროვანი და ორფოთლიანი.
2) ერთფეროვნება წარმოიშვა ორკოტილიდონებისგან და მათ აქვთ მრავალი საერთო თვისება.
3) ორძირიანი ემბრიონი შედგება ორი კოტილედონისგან.
4) დიკოტილედონების ფოთლის პირებს ჩვეულებრივ აქვთ პარალელური ან რკალისებური ძარღვები.
5) მონოქოტებს ჩვეულებრივ აქვთ ბოჭკოვანი ფესვთა სისტემა, სამწევრიანი ტიპის ყვავილის სტრუქტურა.
6) ერთფეროვანი მცენარეების უმეტესობა ბალახოვანი მცენარეა.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:
1) 1 - ერთფეროვანი და ორფრთიანი - კლასები და არა განყოფილებები.
2) 3 - ემბრიონი შედგება ჩანასახის ფესვისგან, ყუნწისგან, კვირტისგან.
3) 4 - ორწახნაგოვანი ფოთლის პირები, ჩვეულებრივ ბადისებრი ვენტილებით.

რომელი ფესვის ზონებია მითითებული ნახ. რიცხვები 2, 4, 5? რა ფუნქციებს ასრულებენ ისინი?

ახსნა.
1) 2 - გაყოფის ზონა, უზრუნველყოფს ფესვის ზრდას სიგრძეში.
2) 4 - შეწოვის ზონა, წყლისა და მინერალების შეწოვა.
3) 5 - ქცევის, ნივთიერებების ტრანსპორტირების არეალი.

რა აერთიანებს და რა არის განსხვავებული ბიოლოგიური ობიექტებინახატზე ნაჩვენები?

ახსნა.
ნახატზე ნაჩვენებია ყლორტები, რომლებიც შედგება მონაცვლეობით განლაგებული ღეროსა და კვირტისგან; ყლორტები ემსახურება ვეგეტატიური გამრავლების ორგანოებს.
განსხვავება: ტუბერი არის მოდიფიცირებული გასროლა, რომელიც შეიცავს ორგანული ნივთიერებების მარაგს (სახამებელი).

რა რიცხვები მიუთითებს განვითარების ჰაპლოიდურ ეტაპებზე ფიგურაში „გვიმბის განვითარების ციკლი“? დაასახელეთ ისინი.

ახსნა.
1) 2 - დავა;
2) 3 - პროთალუსი მასზე განვითარებული ანტერიდიით - 4 და არქეგონია 5;
3) 6 - სპერმა (სპერმა) და 7 - კვერცხუჯრედი.

იპოვეთ მოცემულ ტექსტში შეცდომები, შეასწორეთ ისინი, მიუთითეთ წინადადებების რიცხვები, რომლებშიც ისინია შედგენილი, ჩაწერეთ ეს წინადადებები უშეცდომოდ.

1) კოელენტერატები - სამშრიანი, უხერხემლო ცხოველები.
2) მათ შორის არის როგორც თავისუფლად მცურავი, ასევე სუბსტრატზე მიმაგრებული ფორმები.
3) ისინი მხოლოდ მრავლდებიან ასექსუალურად.
4) ჩართეთ კლასები: ჰიდროიდები, ციფოიდები, ფლაგელატები.

ახსნა.
1) 1 - კოელენტერატები - ორფენიანი უხერხემლო ცხოველები.
2) 3 - გამრავლება ასექსუალურად და სქესობრივად.
3) 4 - მოიცავს კლასებს: ჰიდროიდური, სციფოიდური, მარჯნის პოლიპები.

1. ანელიდები ჭიების სხვა სახეობებს შორის ყველაზე ორგანიზებული ცხოველები არიან.
2. ანელიდებს აქვთ ღია სისხლის მიმოქცევის სისტემა.
3. ანელიდების სხეული შედგება იდენტური სეგმენტებისგან.
4. ანელიდებს არ აქვთ სხეულის ღრუ.
5. ანელიდების ნერვული სისტემა წარმოდგენილია პერიფარინგეალური ნერვული რგოლით და დორსალური ნერვული ტვინით.

ახსნა.
1) 2 - ანელიდებს აქვთ დახურული სისხლის მიმოქცევის სისტემა;
2) 4 - ანელიდებს აქვთ სხეულის ღრუ;
3) 5 - ნერვული ჯაჭვი მდებარეობს სხეულის ვენტრალურ მხარეს.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვი, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და შეასწორეთ ისინი.

ახსნა.
1) 1 - ბრტყელ ჭიებს შორის არის თავისუფალი ცოცხალი ფორმები;
2) 4 - წ მსხვილფეხა რქოსანი ლენტიარ არის საჭმლის მომნელებელი სისტემა;
3) 5 - მსხვილფეხა რქოსანი ლენტის ჭიის მთავარი მასპინძელი ადამიანია.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვი, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და შეასწორეთ ისინი.

1. ბრტყელი ჭიები- ეს სამფენიანი ცხოველებია.
2. ბრტყელი ჭიების ტიპს მიეკუთვნება თეთრი პლანარია, ადამიანის მრგვალი ჭია და ღვიძლის აშლილობა.
3. ბრტყელ ჭიებს წაგრძელებული, გაბრტყელებული სხეული აქვთ.
4. სუსტად არიან განვითარებულნი ნერვული სისტემა.
5. ბრტყელი ჭიები ორწახნაგოვანი ცხოველები არიან, რომლებიც კვერცხებს დებენ.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ რიცხვები, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და განმარტეთ ისინი.

1. ფეხსახსრიანთა ძირითადი კლასებია კიბოსნაირები, arachnids და მწერები.
2. მწერებს ოთხი წყვილი ფეხი აქვთ, არაქნიდებს კი სამი წყვილი.
3. კიბოს აქვს მარტივი თვალები, ხოლო ჯვარედინი ობობას რთული თვალები.
4. არაქნიდებს მუცელზე არაქნოიდული ჯირკვლები აქვთ.
5. ჯვარედინი ობობა და კოკა სუნთქავს ფილტვის ტომრებისა და ტრაქეის გამოყენებით.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს 2), 3) და 5 წინადადებები). მოდით გამოვასწოროთ ისინი:

1) 2 - მწერებს აქვთ სამი წყვილი ფეხი, ხოლო arachnids - 4 წყვილი;
2) 3 - კიბოაქვს რთული თვალები, ხოლო ჯვარი ობობა მარტივია;
3) 5 - ჯვარედინი ობობა სუნთქავს ფილტვის ჩანთებითა და ტრაქეით, ხოლო კოკა მხოლოდ ტრაქეის დახმარებით.

იპოვეთ მოცემულ ტექსტში შეცდომები, შეასწორეთ ისინი, მიუთითეთ წინადადებების რიცხვები, რომლებშიც ისინია შედგენილი, ჩაწერეთ ეს წინადადებები უშეცდომოდ.

ა. არაქნიდების კლასი ფეხსახსრიანების ყველაზე მრავალრიცხოვანი კლასია.
ბ. არაქნიდების სხეულს აქვს ცეფალოთორაქსი და მუცელი.
გ. ტკიპებს შერწყმული სხეული აქვთ.
დ. სამი წყვილი ფეხით მოსიარულე ფეხია.
ე. ყველა ობობა მიჰყვება ხმელეთის ცხოვრების წესს.

ახსნა.
1) 1 - ფეხსახსრიანების ტიპის ყველაზე მრავალრიცხოვანი კლასი - მწერები;
2) 4 - arachnids აქვს 4 წყვილი ფეხით ფეხით;
3) 5 - არის ობობები, რომლებიც ცხოვრობენ წყალში (ვერცხლის თევზი).

1. თვისებები, რომლებიც განასხვავებენ ფრინველებს ქვეწარმავლებისგან, მოიცავს მხედველობის, სმენის და მოძრაობების კოორდინაციის ორგანოების პროგრესულ განვითარებას.
2. ფრინველებს რამდენადმე უარესად აქვთ განვითარებული თერმორეგულაცია, ვიდრე ქვეწარმავლებს.
3. ფრინველთა ოთხკამერიან გულს პარკუჭში არასრული ძგიდის ძგიდე აქვს.
4. ფრინველების ადაპტაცია ფრენისთვის მოიცავს: სხეულის გამარტივებულ ფორმას, მკვრივი ძვლის მასალით სავსე ფრთებს, გაზის გაცვლის არსებობას როგორც ფილტვებში, ასევე საჰაერო ტომრებში.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:

1) 2 - ფრინველებს აქვთ კარგად განვითარებული თერმორეგულაცია, ისინი თბილსისხლიანები არიან;
2) 3 - ოთხკამერიან გულს აქვს სრული ძგიდის პარკუჭში;
3) 4 - ფრინველებს აქვთ ღრუ ძვლები სავსე ჰაერით;

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვი, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და განმარტეთ ისინი.

1. თავის ტვინის ქერქი წარმოიქმნება ნაცრისფერი ნივთიერებით.
2. რუხი ნივთიერება შედგება ნეირონების პროცესებისგან.
3. თითოეული ნახევარსფერო იყოფა შუბლის, პარიეტალური, დროებით და კეფის წილებად.
4. ვიზუალური არე მდებარეობს შუბლის წილში.
5. სმენის ზონა მდებარეობს პარიეტალურ წილში.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:

1) 2 - ნაცრისფერი ნივთიერება იქმნება ნეირონების სხეულებით;
2) 4 - ვიზუალური ზონა მდებარეობს კეფის წილში;
3) 5 - სმენის ზონა განლაგებულია დროებით წილში.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და განმარტეთ ისინი.

1. ნერვული სისტემა იყოფა ცენტრალურ და სომატურად.
2. სომატური ნერვული სისტემა იყოფა პერიფერიულ და ავტონომიურად.
3. ნერვული სისტემის ცენტრალური ნაწილი შედგება ზურგისა და ტვინისგან.
4. ავტონომიური ნერვული სისტემა კოორდინაციას უწევს ჩონჩხის კუნთების აქტივობას და უზრუნველყოფს მგრძნობელობას.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:

1) 1 - ნერვული სისტემა იყოფა ცენტრალურ და პერიფერულ;
2) 2 - სომატური ნერვული სისტემა წარმოდგენილია ნერვებით, ნერვული განგლიებით;
3) 4 - ავტონომიური ნერვული სისტემა აკონტროლებს შინაგანი ორგანოების მუშაობას.

იპოვნეთ შეცდომები ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები და განმარტეთ ისინი.

1. კუჭი საჭმლის მომნელებელი ტრაქტის ყველაზე ფართო ნაწილია.
2. განლაგებულია დიაფრაგმის ზემოთ, მუცლის მარცხენა მხარეს.
3.კუჭის ლორწოვანი გარსი შეიცავს ბევრ ჯირკვალს.
4. ზოგიერთი მათგანი ასხივებს გოგირდის მჟავასაჭმლის მომნელებელი ფერმენტების მუშაობის გააქტიურება.
5. მათ შორისაა პეპსინი, ამილაზა და მალტაზა.
6.საჭმელი კუჭიდან შემოდის თორმეტგოჯა ნაწლავიკუნთოვანი სფინქტერის მეშვეობით.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:

1) 2 - კუჭი მდებარეობს დიაფრაგმის ქვეშ;
2) 4 - კუჭის ჯირკვლები გამოყოფს მარილმჟავას;
3) 5 - ამილაზა და მალტაზა არ არის კუჭის წვენის ფერმენტები. ეს არის სანერწყვე ფერმენტები.

რომელიც ფიზიოლოგიური ცვლილებებიშეიძლება მოხდეს ადამიანში, რომელიც მთელი ცხოვრება მუშაობს ხორხი? მოიყვანეთ მინიმუმ სამი მაგალითი.

ახსნა.
სწორი პასუხის ელემენტები:
- ვარიკოზული ვენები;
- სისხლის სტაგნაცია სისტემურ მიმოქცევაში;
- პოზის დარღვევები;
- მხედველობის დაბინდვა;
- მარილების დეპონირება სახსრებში.

რა რიცხვები მიუთითებს სურათზე გამოსახულ ღრუ ვენაზე? რა რიცხვი მიუთითებს არტერიული სისხლის მატარებელ ვენებზე? რა რიცხვი მიუთითებს ჭურჭელზე, რომელშიც სისხლი მიედინება მარცხენა პარკუჭიდან?

ახსნა.
1) ზედა და ქვედა ღრუ ვენა დანიშნულია შესაბამისად 2 და 3.
2) ფილტვის ვენები აღინიშნება ნომრით 5.
3) აორტა მითითებულია ნომრით 1.

დაადგინეთ სურათზე რომელი ასო მიუთითებს იმ ორგანოზე, რომელიც გამოყოფს გულმკერდის ღრუს მუცლის ღრუსგან, რა ჰქვია? რა სხვა ფუნქციებს ასრულებს ის, რა კუნთოვანი ქსოვილისგან არის ჩამოყალიბებული. რით განსხვავდება ეს ქსოვილი სხვა კუნთოვანი ქსოვილებისგან?

ახსნა.
1) B - დიაფრაგმა.
2) დიაფრაგმა იქმნება მყესებით და განივზოლიანი კუნთოვანი ქსოვილით. სხვა ფუნქციები: მონაწილეობს სუნთქვაში (შეკუმშვით ზრდის მოცულობას მკერდი), არის ზედა კედელი მუცლის ღრუს, მუცლის სხვა კუნთებთან ერთად, ასრულებს მუცლის პრესის ფუნქციებს.
3) განივზოლიანი კუნთოვანი ქსოვილი შედგება გრძელი მრავალბირთვული ბოჭკოებისგან და აყალიბებს ჩონჩხის კუნთებს, რომლებიც მუშაობენ როგორც ნებაყოფლობით (ადამიანის ნებით) ასევე რეფლექსურად. ამ ქსოვილის ბოჭკოებს შეუძლიათ სწრაფი შეკუმშვა და შეიძლება დარჩეს შეკუმშულ ან მოდუნებულ მდგომარეობაში დიდი ხნის განმავლობაში. კუნთების ბოჭკოებში სხვადასხვა სიმკვრივის ცილების (აქტინი და მიოზინი) მონაცვლეობის გამო, მიკროსკოპის ქვეშ ამ ქსოვილს აქვს განივი ზოლები.

რა არის სინათლის გამხსნელი სტრუქტურები ადამიანის მხედველობის ორგანოში?

ახსნა.
1) რქოვანა გამჭვირვალე სფერული სტრუქტურაა.
2) ლინზა არის ორმხრივამოზნექილი ლინზის სახით.
3) მინისებრი იუმორი - ავსებს თვალის შიდა ნაწილს.
4) გამჭვირვალე სითხე, რომელიც ავსებს წინა და უკანა კამერებს.

1) 1883 წელს, ი.
2) იმუნიტეტი არის ორგანიზმის იმუნიტეტი ინფექციების და უცხო ნივთიერებების - ანტისხეულების მიმართ.
3) იმუნიტეტი შეიძლება იყოს სპეციფიკური და არასპეციფიკური.
4) სპეციფიკური იმუნიტეტი არის სხეულის რეაქცია უცნობი უცხო აგენტების მოქმედებაზე.
5) არასპეციფიკური იმუნიტეტი უზრუნველყოფს ორგანიზმს დაცვას მხოლოდ ორგანიზმისთვის ცნობილი ანტიგენებისგან.

ახსნა.
1) 1 - ფაგოციტოზის ფენომენი აღმოაჩინა ი.ი.მეჩნიკოვმა;
2) 2 - უცხო ნივთიერებები არ არის ანტისხეულები, არამედ ანტიგენები;
3) 4 - სპეციფიკური იმუნიტეტი ვითარდება ცნობილი, სპეციფიკური ანტიგენის შეღწევის საპასუხოდ;
4) 5 - არასპეციფიკური იმუნიტეტი შეიძლება წარმოიშვას ნებისმიერი ანტიგენის შეღწევის საპასუხოდ.

იპოვეთ მოცემულ ტექსტში შეცდომები, შეასწორეთ ისინი, მიუთითეთ წინადადებების რიცხვები, რომლებშიც ისინია შედგენილი, ჩაწერეთ ეს წინადადებები უშეცდომოდ.

1. ყველა ცოცხალი ორგანიზმი - ცხოველები, მცენარეები, სოკოები, ბაქტერიები, ვირუსები - შედგება უჯრედებისგან.
2. ყველა უჯრედს აქვს პლაზმური მემბრანა.
3. მემბრანის გარეთ ცოცხალი ორგანიზმების უჯრედებს აქვთ ხისტი უჯრედის კედელი.
4. ყველა უჯრედს აქვს ბირთვი.
5. უჯრედის ბირთვი შეიცავს უჯრედის გენეტიკურ მასალას – დნმ-ის მოლეკულებს.

ახსნა.
შეცდომებს შეიცავს შემდეგი წინადადებები:

1) 1 - ვირუსებს არ აქვთ უჯრედული სტრუქტურა;
2) 3 - ცხოველთა უჯრედებს არ აქვთ ხისტი უჯრედის კედელი;
3) 4 - ბაქტერიული უჯრედები არ შეიცავს ბირთვს.

დაასახელეთ ხერხემლიანი ცხოველის ემბრიონის ჩანასახის შრე, რომელიც ფიგურაში მითითებულია ნომერი 1. რა ტიპის ქსოვილები, ორგანოები ან ორგანოების ნაწილები წარმოიქმნება მისგან?

ახსნა.
1) ფიგურაში ნომერი 1 მიუთითებს ექტოდერმაზე.
2) ნერვული სისტემა და სენსორული ორგანოები, კანი (ბუმბულის, თმის, ქერცლების, კლანჭების, ჯირკვლების ჩათვლით), წინა და უკანა განყოფილებები წარმოიქმნება ექტოდერმიდან. საჭმლის მომნელებელი სისტემა(პირის ღრუ და საყლაპავის პირველი მესამედი, სწორი ნაწლავის ბოლო მონაკვეთი), გარე ღრძილები.

რა მოდიფიცირებული გადაღება არის ნაჩვენები სურათზე? დაასახელეთ ფიგურაში მითითებული სტრუქტურული ელემენტები 1, 2, 3 ნომრებით და ფუნქციები, რომლებსაც ისინი ასრულებენ.

ახსნა.

გაქცევა - ნათურა:
1 - წვნიანი ქერცლის მსგავსი ფოთოლი, რომელშიც ინახება საკვები ნივთიერებები და წყალი
2 - გვერდითი ფესვები, რაც უზრუნველყოფს წყლისა და მინერალების შეწოვას
3 - კვირტი, უზრუნველყოფს ყლორტების ზრდას

სურათის გამოყენებით დაადგინეთ შერჩევის რა ფორმას ასახავს იგი. დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი. შეიცვლება თუ არა კურდღლების ყურების ზომა ევოლუციის პროცესში ბუნებრივი გადარჩევის ამ ფორმის გავლენით და რა სასიცოცხლო პირობებში იჩენს თავს ეს შერჩევა?

ახსნა.
საპასუხო ელემენტები:
1) შერჩევის სტაბილიზირებელი ფორმა, ვინაიდან გრაფიკი აჩვენებს, რომ სელექციური წნევა მიმართულია ნიშან-თვისების მინიმალური ან მაქსიმალური მნიშვნელობის მქონე ინდივიდების სიკვდილზე;
2) სტაბილიზაციის სელექცია ვლინდება შედარებით მუდმივი ცხოვრების პირობებში;
3) ევოლუციის პროცესში კურდღლებში არ შეიცვლება ყურების ზომა, რადგან შერჩევის ეს ფორმა ინარჩუნებს თვისების საშუალო მნიშვნელობას.

ახსნა.
საპასუხო ელემენტები:
1) 3 – როდესაც მცენარეები სუნთქავენ, ისინი შთანთქავენ ჟანგბადს და გამოყოფენ ნახშირორჟანგს;
2) 4 – მცენარეები იზრდება მთელი სიცოცხლის მანძილზე;
3) 6 - ყველა მცენარე არ იძლევა თესლს.

ახსნა.
1 - ნაცრისფერი ნივთიერება, რომელიც წარმოიქმნება ნეირონების სხეულებით
2 - თეთრი ნივთიერება, რომელიც წარმოიქმნება ნეირონების ხანგრძლივი პროცესებით

რუხი ნივთიერება ასრულებს რეფლექსურ ფუნქციას, თეთრი მატერია ასრულებს გამტარ ფუნქციას

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. დაადგინეთ წინადადებები, რომლებიც შეიცავს შეცდომებს და შეასწორეთ ისინი.
1. ადამიანებსა და ცხოველებს შორის ურთიერთობა დასტურდება მათში რუდიმენტებისა და ატავიზმის არსებობით. 2. რუდიმენტები არის ნიშნები, რომლებიც ძალზე იშვიათია ადამიანებში, მაგრამ გვხვდება ცხოველებში. 3. ადამიანის რუდიმენტები მოიცავს სიბრძნის კბილებს, აპენდიქსს, უხვად თმას ადამიანის სხეულზე და ნახევრად მთვარის ნაკეცს თვალის კუთხეში. 4. ატავიზმები წინაპართა მახასიათებლებთან დაბრუნების ნიშნებია. 5. ჩვეულებრივ, ეს გენები დაბლოკილია. 6. ისინი თავს იჩენენ, როცა ხდება ადამიანის ინდივიდუალური განვითარების დარღვევა – ფილოგენეზი. 7. ატავიზმის მაგალითებია: მრავლობითი ძუძუები, კუდიანების დაბადება.

ახსნა.
საპასუხო ელემენტები:
შეცდომები დაშვებულია წინადადებებში:
1) 2 – ადამიანებში რუდიმენტები ხშირია, ცხოველებში ეს ჩვეულებრივ განვითარებული ნიშნებია;
2) 3 – ადამიანის სხეულზე უხვი თმა ატავიზმის მაგალითია:
3) 6 – ინდივიდუალური განვითარებაონტოგენეზი ეწოდება.

ფოთლის რომელი ნაწილია მითითებული ნახატზე ასო A და რა სტრუქტურებისგან შედგება? რა ფუნქციებს ასრულებენ ეს სტრუქტურები?

ახსნა.
1) სურათზე ნაჩვენებია სისხლძარღვოვან-ბოჭკოვანი შეკვრა (ფოთლის ფირფიტის ცენტრალური ვენა; შეკვრა მოიცავს ჭურჭელს, საცრის მილებს და მექანიკურ ქსოვილს).
2) შედგება გამტარ ქსოვილისგან:
ჭურჭელი - ფესვიდან მინერალებით წყლის მიწოდება; საცრის მილები - წყლისა და ორგანული ნივთიერებების ღეროზე გადინება.
3) და მექანიკური ქსოვილი - ბოჭკოები - დამხმარე ფუნქცია, აძლევს ფურცელს ელასტიურობას.

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვები, რომლებშიც ისინი შედგენილია და შეასწორეთ ისინი.
1. შემადგენლობა კვების ჯაჭვიბიოგეოცენოზი მოიცავს მწარმოებლებს, მომხმარებლებს და რღვევებს.
2. კვების ჯაჭვის პირველი რგოლი მომხმარებლები არიან.
3. მომხმარებლები შუქზე აგროვებენ ფოტოსინთეზის დროს შთანთქმულ ენერგიას.
4. ფოტოსინთეზის ბნელ ფაზაში გამოიყოფა ჟანგბადი.
5. დამშლელები ხელს უწყობენ მომხმარებლებისა და მწარმოებლების მიერ დაგროვილი ენერგიის გამოყოფას.

ახსნა.
საპასუხო ელემენტები:
შეცდომები დაშვებულია წინადადებებში:
1) 2 – პირველი რგოლი არის მწარმოებლები;
2) 3 – მომხმარებელს არ შეუძლია ფოტოსინთეზი;
3) 4 – ჟანგბადი გამოიყოფა ფოტოსინთეზის მსუბუქ ფაზაში.

შეხედეთ სურათზე გამოსახულ უჯრედებს. დაადგინეთ რომელი ასოებია პროკარიოტული და ევკარიოტული უჯრედები. მიაწოდეთ მტკიცებულება თქვენი თვალსაზრისისთვის.

1) A - პროკარიოტული უჯრედი; B - ეუკარიოტული უჯრედი.
2) სურათზე A უჯრედს არ აქვს ჩამოყალიბებული ბირთვი. მემკვიდრეობითი მასალა წარმოდგენილია წრიული დნმ-ით.
3) B სურათზე მოცემულ უჯრედს აქვს ჩამოყალიბებული ბირთვი და მემბრანული ორგანელები.

დაასახელეთ ნახატზე 1 და 2 ნომრებით მითითებული ზურგის ტვინის სტრუქტურები და აღწერეთ მათი აგებულებისა და ფუნქციების თავისებურებები.

ახსნა.
1) 1 - რუხი ნივთიერება; 2 - თეთრი ნივთიერება;
2) 1- რუხი ნივთიერება იკავებს ცენტრალურ ნაწილს და აქვს პეპლის ფორმა გაშლილი ფრთებით ან ასო H. წარმოიქმნება ძირითადად ნერვული უჯრედების სხეულებიდან (საავტომობილო და ინტერკალარული) მათი პროცესებით, რომლებსაც არ აქვთ მიელინის გარსი. . ფუნქცია: ისინი ურთიერთობენ ზურგის განგლიების სენსორულ უჯრედებსა და წინა რქების მოტორულ უჯრედებს შორის, ხურავენ ადგილობრივ რეფლექსურ რკალებს.
3) 2 - თეთრი ნივთიერება მდებარეობს რუხი ნივთიერების ირგვლივ, ზურგის ტვინის პერიფერიაზე. თეთრი მატერია არის მიელინიზებული და ნაწილობრივ არამიელინირებული ნერვული ბოჭკოების და დამხმარე ნერვული ქსოვილის სხვადასხვა სიგრძისა და სისქის რთული სისტემა - ნეიროგლია, აგრეთვე. სისხლძარღვები, გარშემორტყმულია მცირე რაოდენობით შემაერთებელი ქსოვილით. თეთრ მატერიაში ნერვული ბოჭკოები გროვდება ჩალიჩებად. ფუნქცია: ნერვული იმპულსების გამტარობა (აღმავალი და დაღმავალი სიგნალები).

რომელი ორგანელა არის ნაჩვენები დიაგრამაზე? მისი რომელი ნაწილებია მონიშნული 1, 2 და 3 რიცხვებით? რა პროცესი მიმდინარეობს ამ ორგანელაში?

ახსნა.
1) მიტოქონდრია.

2) 1 - გარე მემბრანა, 2 - მიტოქონდრიული მატრიცა, 3 - კრისტა, შიდა მემბრანა.

3) აქ არის ენერგეტიკული პროცესი ATP მოლეკულების წარმოქმნით.

1. ყველა ორგანიზმს აქვს მემკვიდრეობა და ცვალებადობა.
2. მუტაციები არის გენოტიპის შემთხვევით წარმოქმნილი მუდმივი ცვლილებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ მთელ ქრომოსომებზე, მათ ნაწილებზე ან ცალკეულ გენებზე.
3. ცვლილებები, რომლებიც დაკავშირებულია გენში რაიმე ნუკლეოტიდის გაორმაგებასთან, კლასიფიცირდება როგორც გენომიური მუტაციები.
4. ინტრაქრომოსომული გადაწყობა შესაძლოა ასოცირებული იყოს გენის დუბლირებასთან.
5. თუ უჯრედში ხდება ქრომოსომების რაოდენობის ცვლილება, მაშინ ასეთ მუტაციებს გენის მუტაციები ეწოდება.
6. მუტაციები ყოველთვის სასარგებლოა ორგანიზმისთვის.

ახსნა.
3. ცვლილებები, რომლებიც დაკავშირებულია გენში ნუკლეოტიდის გაორმაგებასთან, კლასიფიცირებულია როგორც გენის (და არა გენომიური) მუტაციები.
5. თუ უჯრედში ხდება ქრომოსომების რაოდენობის ცვლილება, მაშინ ასეთ მუტაციებს გენომური (არა გენი) ეწოდება.
6. არსებობს როგორც სასარგებლო, ასევე მავნე ან ნეიტრალური მუტაციები

იპოვნეთ შეცდომები მოცემულ ტექსტში. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვები, რომლებშიც ისინი შედგენილია, შეასწორეთ ისინი.

1. პოპულაცია არის სხვადასხვა სახეობის ინდივიდების ერთობლიობა, რომელიც ბინადრობს დიდი ხნის განმავლობაში საერთო ტერიტორია.
2. ერთი და იგივე სახეობის პოპულაციები შედარებით იზოლირებულია ერთმანეთისგან.
3. პოპულაცია არის სახეობის სტრუქტურული ერთეული.
4. მოსახლეობა არის მამოძრავებელი ძალაევოლუცია.
5. არაღრმა გუბეში მცხოვრები კოღოს ლარვები წარმოადგენს პოპულაციას.

ახსნა.
1. პოპულაცია არის ერთი და იგივე (და არა განსხვავებული) სახეობის ინდივიდების ერთობლიობა, რომლებიც დიდი ხნის განმავლობაში ბინადრობენ საერთო ტერიტორიაზე.
4. მოსახლეობა არ არის ევოლუციის მამოძრავებელი ძალა. მამოძრავებელი ძალები- ეს არის მემკვიდრეობითი ცვალებადობა, ბრძოლა არსებობისთვის და ბუნებრივი გადარჩევა.
5. კოღოს ლარვები არ არის პოპულაცია და მათი სახეობები შეიძლება იყოს განსხვავებული.

რა სტრუქტურაა ნაჩვენები სურათზე? რა არის მითითებული 1 და 3 რიცხვებით?

ახსნა.
საპასუხო ელემენტები:
1) ფიგურაში ნაჩვენებია ნეფრონი - თირკმლის სტრუქტურული ერთეული.
2) ნომერი 1 მიუთითებს თირკმლის (ბოუმენის) კაფსულაზე.
3) რიცხვი 3 მიუთითებს კაპილარულ გლომერულზე.

ახსნა.
1) წინადადება 1 - კვერცხები გამოიყოფა საბოლოო (და არა შუალედური) მასპინძლის ნაწლავებით.
2) წინადადება 2 - კვერცხებიდან გამოდიან ჭიქებით დაფარული ლარვები.
3) წინადადება 3 - პატარა გუბური ლოკოკინა არის შუალედური (და არა საბოლოო) მასპინძელი ფლაკონის.

რა არის ნაჩვენები ნახატზე და მითითებულია 2, 3, 4 რიცხვებით? რა როლი აქვს 1 ნომრით მითითებულ სტრუქტურას?

ახსნა.
1. სურათზე ნაჩვენებია ხორბლის მარცვალი.
2. რიცხვები 2, 3, 4 მიუთითებს, შესაბამისად, 2 - კოტილედონები, 3 - ემბრიონის ღერო და 4 - ემბრიონის ფესვი.
3. ნომერი 1 მიუთითებს ენდოსპერმაზე, რომელიც ინახავს საკვებ ნივთიერებებს ემბრიონის განვითარებისთვის.

რა არის მითითებული ფიგურაში 1,2, 3 რიცხვებით? მიუთითეთ 1 და 3 სტრუქტურების ფუნქცია.

ახსნა.
1. ნომერი 1 მიუთითებს ჩანასახოვან დისკზე, ნომერი 2 yolk, ნომერი 3 საჰაერო პალატა.
2. ჩანასახოვანი დისკი არის განაყოფიერებული კვერცხუჯრედი, საიდანაც წიწილა ვითარდება.
3. ჰაერის კამერა აუცილებელია ემბრიონის სუნთქვისა და კვერცხუჯრედიდან წყლის ამოსაღებად.

იპოვეთ მოცემულ ტექსტში სამი შეცდომა და შეასწორეთ ისინი.

1. თევზი წყლის აკორდებია.
2. ყველა თევზის სხეულის საყრდენი არის შიდა ხრტილოვანი ჩონჩხი
3. თევზი სუნთქავს ნაღვლის მეშვეობით.
4. სისხლის მიმოქცევის ორი წრეა სისხლის მიმოქცევის სისტემაში, გულში კი მხოლოდ ვენური სისხლი.
5. თევზის ცენტრალურ ნერვულ სისტემას აქვს მილის ფორმა, რომლის წინა ნაწილი გარდაიქმნება წინა ტვინში, რომელიც შედგება 5 განყოფილებისგან.
6. თევზის უმეტესობა ჰერმაფროდიტია.

ახსნა.
1.2 - თევზის უმეტესობის ჩონჩხი ძვლოვანია.
2.4 - თევზს აქვს სისხლის მიმოქცევის ერთი წრე.
3.6 - თევზი ორწახნაგოვანი ცხოველებია

გადახედვა:

ბიოლოგიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად დავალებათა ბლოკი.

ბლოკი C3

რა თვისებები ახასიათებს მცენარეთა სამეფოს?

ახსნა.
1) პლასტიდების არსებობა უჯრედებში;
2) ბოჭკოვანი უჯრედის კედელი;
3) ვაკუოლები უჯრედის წვენით;
4) კვების აუტოტროფიული ტიპი (ფოტოსინთეზი);
5) ზრდა მთელი ცხოვრების განმავლობაში;
6) მიმაგრება სუბსტრატზე.

რა თვისებები ახასიათებს ხავსებს?

ახსნა.
1) უმეტესობა ფოთლოვანი მცენარეა.
2) ფესვებისა და ჭეშმარიტი გამტარ ქსოვილების ნაკლებობა.
3) ნესტიან ადგილებში ცხოვრება.
4) გამრავლება სპორით და სქესობრივი გზით.
5) განაყოფიერება წყალში.
6) თაობათა მონაცვლეობაში ჰაპლოიდური გამეტოფიტის (სქესობრივი თაობა) დიპლოიდური სპოროფიტის (ასექსუალური თაობა) დომინირება.

რატომ არის არასწორი სოკოების კლასიფიკაცია მცენარეებად?

ახსნა.
1) სოკოს უჯრედებს არ აქვთ ქლოროპლასტები და ქლოროფილი.
2) უჯრედის კედელი შეიცავს ქიტინს.
3) მათ არ შეუძლიათ ფოტოსინთეზის უნარი.
4) შესანახი ნახშირწყალი - გლიკოგენი (მცენარეებში - სახამებელი)

რატომ არის ბაქტერიები კლასიფიცირებული, როგორც ცალკე სამეფო?

ახსნა.

რატომ იკავებდნენ ანგიოსპერმებს დომინანტური პოზიცია დედამიწაზე?

ახსნა.
1) ყვავილის გამოჩენა, რომელიც უზრუნველყოფდა მცენარეთა სახეობების გენეტიკურ მრავალფეროვნებას მწერებთან თანაევოლუციის გამო.
2) ხილის ადაპტაცია განაწილებაზე სხვადასხვა გზით.
3) მრავალრიცხოვანი და დაცული თესლი.
4) განაყოფიერების პროცესის დამოუკიდებლობა წყლისგან.

რატომ აუმჯობესებს ხვნა კულტივირებული მცენარეების საცხოვრებელ პირობებს?

ახსნა.
1) ხელს უწყობს სარეველების მოკვლას.
2) აუმჯობესებს წყლისა და მინერალების მიწოდებას.
3) უზრუნველყოფს ფესვების ჟანგბადის მიწოდებას.

დაამტკიცეთ, რომ მცენარეების რიზომი შეცვლილი გასროლაა.

ახსნა.
1) გასროლა შედგება ღეროსგან, ფოთლებისგან, კვანძებისგან და კვირტებისაგან. რიზომას აქვს კვანძები, რომლებშიც არის რუდიმენტული ფოთლები და კვირტები ზევით არის აპიკური კვირტი, რომელიც განსაზღვრავს გასროლის ზრდას.
2) შიდა ანატომიური სტრუქტურარიზომები ღეროს მსგავსია.
3) გვერდითი ფესვები ვრცელდება რიზომიდან. ეს ყველაფერი მოწმობს, რომ რიზომი მოდიფიცირებული გასროლაა.

რა ქსოვილებით და როგორ ხდება ნივთიერების ტრანსპორტირება ანგიოსპერმებში?

ახსნა.
1) წყალი და მინერალები მოძრაობენ ქსილემის ჭურჭელში.
2) ორგანული ნივთიერებები - ბასტის საცრის მილებით.
3) წყალი და მინერალები მოძრაობენ ფესვის წნევის ძალების და შეწოვის ძალის გამო, რომელიც წარმოიქმნება წყლის აორთქლების დროს, ხოლო ორგანული ნივთიერებები - კონცენტრაციისა და წნევის სხვაობის გამო.

რა არის სოკოს სტრუქტურული მახასიათებლები და სასიცოცხლო ფუნქციები?

ახსნა.
1) სოკოები არის ერთ- და მრავალუჯრედიანი ორგანიზმები, რომელთა სხეული შედგება ძაფებისგან - ჰიფებისგან.
2) მათ აქვთ მცენარეების (შეუზღუდავი ზრდა, უჯრედის მემბრანა) და ცხოველების (ქიტინის მსგავსი ნივთიერება უჯრედის მემბრანაში) მახასიათებლები, სარეზერვო ნივთიერება- გლიკოგენი, გამოყოფის საბოლოო პროდუქტი - შარდოვანა, ჰეტეროტროფები).
3) გამრავლება არის სქესობრივი და ასექსუალური (დაყვავება, სპორები, მიცელიუმი).

რა არის ძირითადი განსხვავებები ხავსებსა და გვიმრებს შორის?

ახსნა.
1) ხავსების უმეტესობა ფოთლოვანი მცენარეებია, რომლებსაც ფესვები არ აქვთ;
2) ხავსებს აქვთ მარტივი ფოთლები, გვიმრებს აქვთ მარტივი და რთული ფოთლები.
3) ბ სიცოცხლის ციკლიხავსებში ჭარბობს ჰაპლოიდური გამეტოფიტი გვიმრების სასიცოცხლო ციკლში დიპლოიდური სპოროფიტი.

ფსილოფიტების რა მახასიათებლებმა მისცა მათ პირველებმა მიწის კოლონიზაცია? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

ახსნა.

დაასახელეთ მიწის მცენარეების მინიმუმ 3 მახასიათებელი, რამაც მათ საშუალება მისცა პირველებმა ყოფილიყვნენ მიწის კოლონიზაცია. დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

ახსნა.
1) შიდა ქსოვილის გამოჩენა - ეპიდერმისი სტომატით აორთქლებისგან დასაცავად.
2) ნივთიერებების ტრანსპორტირების განუვითარებელი გამტარი სისტემის გაჩენა.
3) მექანიკური ქსოვილის გამოჩენა დამხმარე ფუნქციის შესასრულებლად. ნიადაგში ფიქსაციისთვის რიზოიდების არსებობა.

ნაყოფის - დრუპის რა თვისებები უზრუნველყოფს Rosaceae ოჯახის მცენარეების მრავალი წარმომადგენლის თესლის გავრცელებას?

ახსნა.
1) დრუპე - ერთთესლიანი ნაყოფი მკვეთრად შეფერილი წვნიანი რბილობით, რომელიც იზიდავს ცხოველებს.
2) დრუპებს ფრინველები და ძუძუმწოვრები ჭამენ, ხოლო თესლს, რომელიც დაფარულია პერიკარპის ლიგნიფიცირებული ნაწილით, არ იშლება საჭმლის მომნელებელ არხში და ამოღებულია წვეთებით.
3) ცხოველების წყალობით ისინი ვრცელდებიან.

გაეცით კითხვაზე დეტალური პასუხი. რა თვისებები ახასიათებს წიწვოვან მცენარეებს?

ახსნა.
1) მრავალწლიანი ხეები და ბუჩქები.
2) მოდიფიცირებული ფოთლები - ნემსები.
3) თესლი წარმოიქმნება მოდიფიცირებულ ყლორტებში - გირჩებში ან კონუსურ კენკრაში.
4) მცენარეები ერთფეროვანია: მამრობითი და მდედრი გირჩები განლაგებულია გასროლის თავზე.
5) განაყოფიერება წყალზე არ არის დამოკიდებული.

რა გამორჩეული თვისებები აქვთ უფრო მაღალ მცენარეებს ქვედა მცენარეებთან შედარებით?

ახსნა.
1) მაღლები მრავალუჯრედიანი მცენარეებია, ქვედაები ერთუჯრედიანი და მრავალუჯრედიანები.
2) უმაღლესებს აქვთ ქსოვილები და ორგანოები. ქვედა ნაწილების სხეული არის თალუსი.
3) ქლოროფილს შეიცავს ქლოროპლასტები, ქვედაში - ქრომატოფორში.

რა თვისებები ახასიათებს ანგიოსპერმებს?

ახსნა.
1) ანგიოსპერმები - აყვავებული მცენარეები.
2) სახეობების უმეტესობას აქვს ორგანოები: ფესვი, ღერო, ფოთოლი, ყვავილები, ხილი, თესლი.
3) მათ ახასიათებთ ორმაგი განაყოფიერება.
4) თესლი ნაყოფშია.
5) გამოყოფენ ორ კლასს - ერთფეროვანი და ორფრთიანი

როგორ იყენებს ადამიანი ყალიბებს?

ახსნა.
მათი სპეციალურად გაზრდით მათგან იღებს ვიტამინებს და ანტიბიოტიკებს (პენიცილინს) და იყენებს ყველის დასამზადებლად.

რა მსგავსება და განსხვავებებია მცენარეთა ნაყოფებს შორის პარკოსანი (პარკოსოვანი) და ჯვარცმული (კომბოსტო) ოჯახებიდან?

ახსნა.
1) პეპლებს აქვთ ლობიოს ნაყოფი, ხოლო ჯვარცმულებს - წიპწა.
2) მსგავსება: ლობიო და ლობიო (პოდი) მშრალი მრავალთესლიანი ნაყოფია.
3) განსხვავებები: ლობიოს შიგნით თესლი დევს სარქველებზე, ხოლო წიპწაში - მემბრანულ ტიხრზე.

ახსნა.
მათი გამრავლება არ არის დამოკიდებული თესლში ჩანასახის არსებობაზე, თესლები წარმოიქმნება მოდიფიცირებულ ყლორტებზე;

რა მსგავსება და განსხვავებებია მარცვლეულისა და ასტერასეების ოჯახების მცენარეების ნაყოფებს შორის?

ახსნა.
1) მსგავსება: აქვთ მშრალი, ერთთესლიანი, უნაყოფო ნაყოფი.
2) განსხვავებები: მარცვლეულებში ნაყოფი არის კარიოფსისი, ხოლო ასტერასებში - აკენი.
3) კარიოფსისში სათესლე გარსი ერწყმის პერიკარპს, ხოლო აკენში თესლი თავისუფლად დევს, ნაყოფს შეიძლება ჰქონდეს ტიფები, პარაშუტები, მისაბმელი.

რატომ განიხილება საპროტროფული ბაქტერიები ბუნების მოწესრიგებად?

ახსნა.
1) საპროფიტული ბაქტერიები წარმოადგენს დესტრუქციული ორგანიზმების ჯგუფს.
2) ისინი დიდ როლს ასრულებენ ბუნებაში არსებული ნივთიერებების ციკლში.
3) მონაწილეობა ჰუმუსის ფორმირებაში.

პარკოსნები კარგი წინამორბედია სხვა კულტურებისთვის. ახსენით რატომ.

ახსნა.
1) კვანძოვანი ბაქტერიები დგანან პარკოსნების ფესვებზე.
2) ეს ბაქტერიები აფიქსირებს აზოტს ჰაერიდან.
3) პარკოსნების მოსავლის აღების შემდეგ მიწისქვეშა ნაწილი რჩება ნიადაგში, ლპება და აზოტი ხვდება ნიადაგში, ამდიდრებს მას.

დაამტკიცეთ, რომ პომიდორი და კარტოფილი ერთ ოჯახს ეკუთვნის.

ახსნა.
1) რათენიებს აქვთ მსგავსი ყვავილის სტრუქტურა Ch(5)L(5)T5P1.
2) ყვავილობა - ფუნჯი.
3) ნაყოფი კენკრაა.

რა როლი აქვს ხავსებს ბუნებაში?

ახსნა.
1) ჰაერის გამდიდრება ჟანგბადით (გამოიყოფა ფოტოსინთეზის დროს).
2) ნიადაგის დატბორვა (წყლის შეკავების უნარი).
3) ტორფის წარმოქმნა.

რა როლი აქვს ქიმიოსინთეზურ ბაქტერიებს ეკოსისტემებში?

ახსნა.
1) ქიმიოსინთეზური ბაქტერიები, რომლებიც არ შეიცავს ქლოროფილს, ქმნიან ორგანულ ნივთიერებებს სხვადასხვა არაორგანული ნაერთების ქიმიური დაჟანგვის რეაქციების დროს გამოთავისუფლებული ენერგიის წყალობით: წყალბადი, წყალბადის სულფიდი, ამიაკი და ა.შ.
2) აზოტის ბაქტერიები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ აზოტის ციკლში.
3) აზოტის ბაქტერიები ითვისებენ ენერგიას, რომელიც სხვაგვარად დაიკარგებოდა ცხოველებისთვის.

რატომ არ შეიძლება ბაქტერიების კლასიფიცირება ევკარიოტებად?

ახსნა.
1) ბაქტერიები ერთუჯრედიანი პროკარიოტული ორგანიზმებია.
2) უჯრედებს აკლია მემბრანული ორგანელები (მიტოქონდრია, გოლგის კომპლექსი, EPS).
3) გენეტიკური აპარატი მოთავსებულია წრიულ ქრომოსომა-ნუკლეოიდში.

როგორ ეგუებიან ფრინველები ცენტრალურ რუსეთში ზამთრის არახელსაყრელ პირობებს?

ახსნა.
1) ფრენები.
2) მომთაბარეები.
3) დნობა, სქელი ბუმბულის საფარის განვითარება.
4) ცხიმის შენახვა.
5) შესანახი და საკვების შეცვლა.

რა ნიშნები ახასიათებს კოელტერატებს?

ახსნა.
1) უჯრედების ორი ფენა;
2) ნაწლავის ღრუ;
3) რადიალური სიმეტრია;
4) საკნები უჯრედები;
5) საცეცები;
6) მტაცებლები;
7) რეგენერაციის მაღალი უნარი.

როგორია ამფიბიების სისხლის მიმოქცევის სისტემის სტრუქტურის სირთულე თევზებთან შედარებით?

ახსნა.
1) გული ხდება სამკამერიანი.
2) იქმნება სისხლის მიმოქცევის ორი წრე. მცირე წრეში, პარკუჭიდან სისხლი შედის ფილტვებში, გაჯერებულია ჟანგბადით და შედის მარცხენა წინაგულში. დიდ წრეში, პარკუჭიდან სისხლი მიემართება სხეულის ორგანოებისკენ, იქიდან კი მარჯვენა წინაგულში.
3) ორგანიზმი იღებს შერეულ სისხლს.

რა თვისებები ახასიათებს მოლუსკებს?

ახსნა.
1) სხეული რბილია, არ არის სეგმენტირებული, უმეტესობას აქვს ჭურვი.
2) აქვთ მანტია და მანტიის ღრუ.
3) სისხლის მიმოქცევის სისტემა არ არის დახურული.

რა მსგავსებაა ბრტყელ ჭიებს, მრგვალ ჭიებსა და ანელიდებს შორის?

ახსნა.
WORMS-ის მსგავსება
1) სხეულის სამი ფენის კედლები წარმოდგენილია კან-კუნთოვანი ჩანთით
2) ორმხრივი სიმეტრია, მათ სხეულს აქვს წინა და უკანა ბოლოები, წაგრძელებული
3) ჩონჩხის მყარი ნაწილების ნაკლებობა და ნამდვილი დანაწევრებული კიდურები

რომელი არომორფოზები აძლევდა საშუალებას ძველ ამფიბიებს მიწის კოლონიზაცია?

ახსნა.
1) ხუთთითიანი კიდურები ხმელეთზე გადაადგილებისთვის.
2) ფილტვისმიერი სუნთქვა.
3) სამკამერიანი გული და სისხლის მიმოქცევის ორი წრე.

რა მსგავსი არომორფოზები წარმოიშვა დამოუკიდებლად ფრინველებსა და ძუძუმწოვრებში?

ახსნა.
1) ოთხკამერიანი გული, თბილი სისხლიანი.
2) ტანის საფარები (ბუმბული, თმა).
3) კარგად განვითარებული ნერვული სისტემა.

რა საერთო სტრუქტურული მახასიათებლები აქვთ ქვეწარმავლებსა და პირველყოფილ ცხოველებს?

ახსნა.
კლოაკა, სადაც იხსნება შარდსაწვეთები, კვერცხუჯრედები და სისხლძარღვები, მრავლდება კვერცხუჯრედების დებით, ჩონჩხის მთელი რიგი მახასიათებლები (ყვავისა და სხვა ძვლების შერწყმა სკაპულასთან).

ზოგიერთ ტყის ბიოცენოზში ქათმის ფრინველების დასაცავად ჩატარდა დღისით მტაცებელი ფრინველების მასობრივი სროლა. ახსენით, როგორ იმოქმედა ამ მოვლენამ ქათმის პოპულაციაზე.

ახსნა.
ჯერ ერთი, გაიზარდა ქათმების რაოდენობა, რადგან მტაცებლები არ არიან, ქათმების რაოდენობის გაზრდის გამო, გაძლიერდა შიდასახეობრივი კონკურენცია, მტაცებლების ნაკლებობის გამო გაჩნდა ავადმყოფი ინდივიდები, შედეგად, ქათმების რაოდენობა შემცირდება.

რა ადაპტაცია ხდება ფრენისთვის ფრინველების ჩონჩხის სტრუქტურაში?

ახსნა.
1) ძვლები ღრუა, სავსე ჰაერით.
2) ბევრი ძვალი ერთად იზრდება.
3) ჩნდება მკერდის გამონაყარი – კეილე, რომელზეც მიმაგრებულია გულმკერდის კუნთები.

რით განსხვავდება რეპროდუქცია? პლაცენტური ძუძუმწოვრებიქვეწარმავლებისგან?

ახსნა.
1) ქვეწარმავლებში კვერცხები შედიან კვერცხუჯრედში, სადაც ისინი დაფარულია ცილებით და ნაჭუჭით და დებენ განაყოფიერებიდან 12-20 დღის შემდეგ. ემბრიონი იღებს ყველა საჭირო საკვებ ნივთიერებას კვერცხუჯრედის მარაგებიდან.
2) პატარა ძუძუმწოვართა კვერცხებს აქვთ ცოტა საკვები ნივთიერებები. განაყოფიერება შიდაა და ხდება დაწყვილებულ კვერცხუჯრედებში.
3) კვერცხუჯრედები იხსნება სპეციალური სხეული- საშვილოსნო. განაყოფიერებული კვერცხუჯრედი მიმაგრებულია საშვილოსნოს კედელზე, სადაც ნაყოფი ვითარდება. პლაცენტა ვითარდება იქ, სადაც კვერცხუჯრედი მიმაგრებულია საშვილოსნოს კედელზე. ემბრიონი დაკავშირებულია პლაცენტასთან ჭიპლარით, რომლის შიგნითაც მისი სისხლძარღვები გადის. სისხლძარღვების კედლებიდან დედის სისხლიდან ნაყოფის სისხლში შედის საკვები ნივთიერებები და ჟანგბადი, გამოიყოფა ნახშირორჟანგი და ნაყოფისთვის საზიანო სხვა ნარჩენები. ძუძუმწოვრებს ახასიათებთ სიცოცხლისუნარიანობა.

მეცნიერები თვლიან, რომ პირველი ხმელეთის ხერხემლიანები, სტეგოცეფალიელები, წარმოიშვნენ უძველესი წიფლისებრი თევზისგან. რა მონაცემებმა მოგცათ ამ დასკვნის გაკეთების საშუალება?

ახსნა.
2) ძვლების მსგავსი განლაგება ბუჩქოვანი თევზის ფარფლების ჩონჩხში და სტეგოცეფალუსის კიდურის ჩონჩხში;
3) ბუჩქოვანი თევზი, სტეგოცეფალიანების მსგავსად, ფილტვებით სუნთქავს.

რა თვისებები აქვს გარე სტრუქტურარით განსხვავდება გველების უმეტესობა ხვლიკებისგან?

ახსნა.
1) კიდურების არარსებობა;
2) შერწყმული ქუთუთოები;
3) ყბების მოძრავი კავშირი.

რა სტრუქტურულმა მახასიათებლებმა მისცა მათ ხმელეთამდე მისვლა?

ახსნა.
1) წივილ-ფარფლიან თევზს დაწყვილებულ ფარფლებზე აქვს კუნთები;
2) უფრო დიდი ძვლები ფარფლისებრი თევზის ფარფლის ჩონჩხში;
3) ფილტვისმიერი სუნთქვა.

რაზე მიუთითებს პირველი ფრინველის, არქეოპტერიქსის ყბებზე მრავალი კბილი?

ახსნა.
1) არქეოპტერიქსი არის გარდამავალი ფორმა, რომელიც აერთიანებს ორი კლასის: ფრინველებისა და ქვეწარმავლების მახასიათებლებს.
2) ყბაზე კბილები ქვეწარმავლების ნიშანია.
3) მათი არსებობა მიუთითებს ფრინველების წარმოშობაზე ქვეწარმავლებისგან.

რაზე მიუთითებს ზოგიერთი ძუძუმწოვარი ცხოველის (ექიდნა და პლატიპუსი) კვერცხებით გამრავლება?

ახსნა.
1) Echidna და platypus არიან oviparous ძუძუმწოვრები.
2) კვერცხები შედიან კვერცხუჯრედში, სადაც დაფარულია თეთრი და ნაჭუჭით და დებენ.
3) ასეთი გამრავლება მიუთითებს ძუძუმწოვრების წარმოშობაზე ქვეწარმავლებისგან.

რა როლს ასრულებს ადამიანის თვალის გარსები?

ახსნა.
1) Tunica albuginea - იცავს თვალის შიდა სტრუქტურებს დაზიანებისგან, ასევე ჩარჩოს როლს.
2) რქოვანა - სინათლის რეფრაქცია, თვალის შიდა სტრუქტურების დაცვა დაზიანებისგან.
3) ქოროიდი არის თვალის სისხლით მომარაგება.
4) ირისი - გუგაში შემავალი სინათლის რეგულირება.
5) ბადურა (ბადურა) - სინათლისა და ფერის აღქმა, იმპულსების გაჩენა.

რით განსხვავდება ჰორმონები სხვა ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებებისგან?

ახსნა.
1) ჰორმონების მოქმედება შორეული ხასიათისაა - როგორც წესი, ისინი მოქმედებენ ჯირკვლიდან მოშორებულ ორგანოზე ან ორგანოთა სისტემაზე.
2) ჰორმონების მოქმედება მკაცრად სპეციფიკურია - ისინი მოქმედებენ გარკვეულ სამიზნე უჯრედებსა და ორგანოებზე.
3) ჰორმონები არის ბიოლოგიურად აქტიური ნივთიერებები, რომლებიც სინთეზირდება ორგანიზმში და მოქმედებენ მხოლოდ ცოცხალ ორგანიზმებში.

სტატისტიკის მიხედვით, მწეველებს ბევრად უფრო ხშირად აქვთ გულ-სისხლძარღვთა ქრონიკული დაავადებები, ვიდრე არამწეველები. ახსენით რა გავლენა აქვთ მათ ტოქსიკური ნივთიერებები(ნახშირბადის მონოქსიდი, ნიკოტინი) შეიცავს თამბაქოს კვამლს, მწეველის სისხლის წითელ უჯრედებსა და სისხლძარღვებს?

ახსნა.
1) ხდება სისხლძარღვების მკვეთრი შევიწროება, წნევა მატულობს
2) სისხლძარღვების ელასტიურობა მცირდება, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს გულის შეტევა წნევის მატებისას.
3) სისხლძარღვების კედლებზე შესაძლებელია მავნე და ტოქსიკური ნივთიერებების დეპონირება.
4) ნახშირბადის მონოქსიდი ურთიერთქმედებს სისხლის წითელი უჯრედების ჰემოგლობინთან, რის შედეგადაც მკვეთრად მცირდება მათი ჟანგბადის გადატანის უნარი, ხდება მთელი ორგანიზმის ჟანგბადის შიმშილი და ირღვევა ნივთიერებათა ცვლა.

რა ფუნქციები აქვს ადამიანის საჭმლის მომნელებელ სისტემას?

ახსნა.
1) საკვების მექანიკური (დაფქვა, დაფქვა) და ქიმიური დამუშავება;
2) საკვები ნივთიერებების, წყლის, მარილების შეწოვა სისხლში და ლიმფში;
3) მონელებული მასის მოძრაობა და მოუნელებელი ნაწილის მოცილება.

რა მნიშვნელობა აქვს სისხლს ადამიანის ცხოვრებაში?

ახსნა.
1) ნივთიერებების (კვებითი ნივთიერებები და ნარჩენები) და აირების (ჟანგბადი და ნახშირორჟანგი) ტრანსპორტირება;
2) დამცავი (ლეიკოციტების, ლიმფოციტების, ანტისხეულების წყალობით);
3) მარეგულირებელი (მონაწილეობს პროცესების ჰუმორულ რეგულირებაში);
4) თერმორეგულაციური (მონაწილეობს სხეულის მუდმივი ტემპერატურის შენარჩუნებაში).

აღწერეთ რა გზას გაივლის მარცხენა მკლავის ვენაში შეყვანილი წამალი, თუ ის იმოქმედებს თავის ტვინზე?

ახსნა.
1) სისტემური ცირკულაციის ვენების მეშვეობით წამალი შედის მარჯვენა წინაგულში, შემდეგ კი მარჯვენა პარკუჭში.
2) მარჯვენა პარკუჭიდან მცირე წრის გავლით (ფილტვის არტერიები და ფილტვის ვენები) ის შედის მარცხენა წინაგულში.
3) შემდეგ, მარცხენა წინაგულიდან მარცხენა პარკუჭამდე, შემდეგ დიდი წრის აორტისა და საძილე არტერიის გასწვრივ ის შედის ტვინში.

რატომ ხდება სისხლის შედედება დაზიანებულ გემებში?

ახსნა.
1) მათში თრომბოციტები განადგურებულია.
2) მრავალი რეაქციის შედეგად, პლაზმის ხსნადი ცილა ფიბრინოგენი გარდაიქმნება უხსნად ძაფიან ცილოვან ფიბრინად.
3) ყალიბდება სისხლის შედედება, რომელიც ბლოკავს დაზიანების ადგილს.

რა ცვლილებები შეიძლება გამოიწვიოს ტბის ეკოსისტემაში მოსახლეობის შემცირებამ? მტაცებელი თევზი? გთხოვთ, მიუთითოთ მინიმუმ სამი ცვლილება.

ახსნა.
1) ბალახოვანი ორგანიზმების რაოდენობის ზრდამდე;
2) მცენარეთა რაოდენობის შემცირებამდე;
3) საკვების ნაკლებობისა და დაავადებების გავრცელების გამო ბალახოვანი ორგანიზმების რაოდენობის შემდგომ შემცირებამდე.

რა ძირითადი პროცესები ხდება ფოტოსინთეზის ბნელ ფაზაში?

ახსნა.
1) ნახშირორჟანგის მიღება ატმოსფეროდან და მისი შემცირება წყალბადით NADP 2H-ის გამო;
2) სინათლის ფაზაში სინთეზირებული ატფ-ის მოლეკულების ენერგიის რეაქციებში გამოყენება;
3) გლუკოზისა და სახამებლის სინთეზი.

რა არის ვიტამინები, როგორია მათი როლი ადამიანის ორგანიზმის ცხოვრებაში?

ახსნა.
1) ვიტამინები – ბიოლოგიურად აქტიური ორგანული ნივთიერებები, რომლებიც საჭიროა მცირე რაოდენობით;
2) ისინი ფერმენტების ნაწილია, რომლებიც მონაწილეობენ მეტაბოლიზმში;
3) გაზრდის ორგანიზმის წინააღმდეგობას გარემოს მავნე ზემოქმედების მიმართ, ასტიმულირებს ზრდას, ორგანიზმის განვითარებას, ქსოვილებისა და უჯრედების აღდგენას.

რა განსხვავებაა ადამიანის თავის ჩონჩხსა და თავის ჩონჩხს შორის? დიდი მაიმუნები? ჩამოთვალეთ მინიმუმ ოთხი განსხვავება.

ახსნა.
1) თავის ტვინის რეგიონი ჭარბობს სახის მიდამოზე
2) წარბის ქედები არ არის გამოხატული
3) ნიკაპის გამონაყარი კარგად არის განვითარებული (რაც მიუთითებს არტიკულირებული მეტყველების ფორმირებაზე)
4) ქვედა ყბა ნაკლებად მასიურია, ვიდრე დიდი მაიმუნების
5) ადამიანის თავის ქალას არ აქვს ძვლოვანი ქედები და უწყვეტი წარბები
6)მაღალი შუბლი, სუსტი ყბები, პატარა ფანგები

რა როლს ასრულებენ ისინი? სანერწყვე ჯირკვლებისაჭმლის მონელებაში ძუძუმწოვრებში? ჩამოთვალეთ მინიმუმ სამი ფუნქცია.

ახსნა.
1) სანერწყვე ჯირკვლების სეკრეცია ატენიანებს და დეზინფექციას უკეთებს საკვებს;
2) ნერწყვი მონაწილეობს საკვების ბოლუსის ფორმირებაში;
3) სანერწყვე ფერმენტები ხელს უწყობენ სახამებლის დაშლას.

გადახედვა:

https://accounts.google.com

გადახედვა:

გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით ანგარიში ( ანგარიში) Google და შედით სისტემაში:

ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (C1და ა.შ.), შემდეგ მასზე პასუხი. C1 ამოცანისთვის მიეცით მოკლეუფასო პასუხი, ხოლო C2-C6 დავალებისთვის - სრული, დეტალურიპასუხი ამ ნაწილის (C1--C6) ამოცანებზე პასუხის გასაცემად გამოიყენეთპასუხის ფორმა No2..

C1.

წამლების დიდი დოზების ვენაში შეყვანას თან ახლავს მათი განზავება ფიზიოლოგიური ხსნარით (0,9% ხსნარი N301). ახსენით რატომ.

რომელი მონომერის მოლეკულის სტრუქტურაა ნაჩვენები წარმოდგენილ დიაგრამაზე?

რა არის მითითებული ასოებით A, B, C?

3.დაასახელეთ ბიოპოლიმერების ტიპები, რომლებიც შეიცავს ამ მონომერს.

NW.

დაასახელეთ ქვეწარმავლების რეპროდუქციასთან ადაპტაციის მინიმუმ 3 ნიშანი ხმელეთის გარემოში.

C4.

როგორია ორგანიზმების ფუნქციური ჯგუფების მონაწილეობა ბიოსფეროში არსებული ნივთიერებების ციკლში?

ამ ნაწილის (C1-C6) ამოცანებზე პასუხის გასაცემად გამოიყენეთ პასუხის ფორმა No2. ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (C1 და ა.შ.), შემდეგ მასზე პასუხი. მიეცით მოკლე უფასო პასუხი დავალებას C1 და დავალებებს C2-C6-სრული დეტალური პასუხი.

C1.ძაღლს განუვითარდა განპირობებული ნერწყვის რეფლექსი სინათლის სიგნალზე. პირობითი სტიმულის წარმოდგენისას (ნათურის ნათება) ისმის მკვეთრი ხმამაღალი ხმა და პირობითი რეფლექსი (ნერწყვის გამოყოფა) არ ჩნდება. რა ფენომენია აღწერილი და როგორია მისი მექანიზმი?

C2. სახლის თაგვი- ძუძუმწოვარი თაგვის გვარისა. თავდაპირველი დიაპაზონი არის ჩრდილოეთ აფრიკა, ევრაზიის ტროპიკები და სუბტროპიკები; კაცის შემდეგ იგი ყველგან გავრცელდა. ბუნებრივ პირობებში იკვებება თესლით. უძღვება ღამის და ბინდი ცხოვრების წესს. ნაგავი ჩვეულებრივ შობს 5-დან 7 ბავშვს. რა სახეობის კრიტერიუმებია აღწერილი ტექსტში? ახსენით თქვენი პასუხი.

NW. რატომ აუმჯობესებს ნიადაგის ხვნა კულტივირებული მცენარეების საცხოვრებელ პირობებს?

C4. ახსენით რატომ ხალხი სხვადასხვა რასებიმიეკუთვნება იმავე სახეობას.

C5. ტრანსლაციის პროცესი მოიცავდა 30 tRNA მოლეკულას.

განსაზღვრეთ ამინომჟავების რაოდენობა, რომლებიც ქმნიან სინთეზირებულ ცილას, ასევე ტრიპლეტებისა და ნუკლეოტიდების რაოდენობას გენში, რომელიც აკოდირებს ამ ცილას.

სატ. კატებში ქურთუკის ფერის გენები განლაგებულია X ქრომოსომაზე.

შავი შეფერილობა განისაზღვრება X b გენით, წითელი შეფერილობა განისაზღვრება X b გენით, ჰეტეროზიგოტებს აქვთ კუს ნაჭუჭის შეფერილობა. შავი კატისგან და წითელი კატისგან დაიბადა: ერთი კუს ნაჭუჭი და ერთი შავი კნუტი.შეადგინეთ დიაგრამა პრობლემის გადასაჭრელად.

განსაზღვრეთ მშობლებისა და შთამომავლების გენოტიპები, კნუტების შესაძლო სქესი.

ბიოლოგიის გამოცდა შერჩევითია და მას მხოლოდ ის ჩააბარებს, ვინც საკუთარ ცოდნაში დარწმუნებულია. ბიოლოგიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რთულ საგანად ითვლება, რადგან ის ამოწმებს სწავლის ყველა წლის განმავლობაში დაგროვილ ცოდნას.

• ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო დავალებები
• ბიოლოგიაში მათი გადასაჭრელად შეირჩა სხვადასხვა ტიპები, საჭიროა სასკოლო ბიოლოგიის ძირითადი თემების დამაჯერებელი ცოდნა. ამის საფუძველზე მასწავლებლებმა თითოეულ თემაზე 10-ზე მეტი ტესტის დავალება შეიმუშავეს.

თემები, რომლებიც შესასწავლია დავალებების შესრულებისას, იხილეთ FIPI-დან. თითოეულ დავალებას აქვს მოქმედებების საკუთარი ალგორითმი, რომელიც დაგეხმარებათ პრობლემების გადაჭრაში.

• ცვლილებები KIM ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში 2019 ბიოლოგიაში:მე-2 სტრიქონში დავალების მოდელი შეიცვალა 2 ქულის ღირებულების მრავალჯერადი ამოცანის ნაცვლად, ჩართულია 1 ქულის ღირებულების დავალება.

პირველადი მაქსიმალური ქულა 1-ით შემცირდა და 58 ქულა შეადგინა.: ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვების ფორმულირება.

• ნაწილი 2– ეს არის დავალებები 22-დან 28-მდე დეტალური პასუხით, დაახლოებით 10-20 წუთია გამოყოფილი.

პირველადი მაქსიმალური ქულა 1-ით შემცირდა და 58 ქულა შეადგინა.: გამოხატეთ თქვენი აზრები ლიტერატურულად, უპასუხეთ კითხვას დეტალურად და ამომწურავად, განსაზღვრეთ ბიოლოგიური ტერმინები, თუნდაც ეს არ არის საჭირო დავალებაში. პასუხს უნდა ჰქონდეს გეგმა, არ ჩაიწეროს უწყვეტი ტექსტით, არამედ ხაზი გაუსვას წერტილებს.

რა მოეთხოვება სტუდენტს გამოცდაზე?

• გრაფიკულ ინფორმაციასთან (დიაგრამები, გრაფიკები, ცხრილები) მუშაობის უნარი - მისი ანალიზი და გამოყენება;
• მრავალჯერადი არჩევანი;
• შესაბამისობის დადგენა;
• თანმიმდევრობა.

ქულები თითოეული USE ბიოლოგიის ამოცანისთვის

იმისათვის, რომ მიიღოთ უმაღლესი შეფასება ბიოლოგიაში, თქვენ უნდა დააგროვოთ 58 ძირითადი ქულა, რომელიც გადაიქცევა ასამდე.

• 1 ქულა - 1, 2, 3, 6 ამოცანებისთვის.
• 2 ქულა - 4, 5, 7-22.
• 3 ქულა - 23-28.

როგორ მოვემზადოთ ბიოლოგიის ტესტებისთვის

1. თეორიის გამეორება.
2. თითოეული დავალების შესრულებისთვის დროის სწორად განაწილება.
3. გამოსავალი პრაქტიკული პრობლემებირამდენჯერმე.
4. შეამოწმეთ თქვენი ცოდნის დონე ონლაინ ტესტების გადაჭრით.

დარეგისტრირდით, ისწავლეთ და მიიღეთ მაღალი ქულა!

მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის_ბიოლოგია_2017წ

თეორიული ბლოკი ჩართულია ამ საკითხს

საჭირო განმარტებები:

ერთი ნაბიჯი არის დნმ-ის სპირალის სრული შემობრუნება - 360 ბრუნი ო

ერთი ნაბიჯი არის 10 ნუკლეოტიდური წყვილი

ერთი ნაბიჯის სიგრძე – 3.4 ნმ

მანძილი ორ ნუკლეოტიდს შორის არის 0,34 ნმ

ერთი ნუკლეოტიდის მოლეკულური მასა – 345 გ/მოლი

ერთი ამინომჟავის მოლეკულური წონა – 120 გ/მოლი

დნმ-ის მოლეკულაში: A+G=T+C (ჩარგაფის წესი: ∑(A) = ∑(T), ∑(G) = ∑(C), ∑(A+G) =∑(T+C)

ნუკლეოტიდის კომპლემენტარულობა: A=T; G=C

დნმ-ის ჯაჭვები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული წყალბადის ბმებით, რომლებიც წარმოიქმნება დამატებით აზოტოვან ფუძეებს შორის: ადენინი და თიმინი დაკავშირებულია 2 წყალბადის ბმით, ხოლო გუანინი და ციტოზინი - სამი.

საშუალოდ ერთი ცილა შეიცავს 400 ამინომჟავას;

ცილის მოლეკულური წონის გაანგარიშება:

სადაც მ წთ - ცილის მინიმალური მოლეკულური წონა,
a არის კომპონენტის ატომური ან მოლეკულური მასა,
გ – კომპონენტის პროცენტი.

ამოცანების ანალიზი, რომელსაც შეგიძლიათ ელოდოთ გამოცდაზე

დავალება No1. ციტიდილის ნუკლეოტიდები შეადგენს დნმ-ის მოლეკულის 18%-ს. განსაზღვრეთ სხვა ნუკლეოტიდების პროცენტი ამ დნმ-ში.

გამოსავალი: დაიმახსოვრე: A=T, C=G!!! A+T+G+C=100%

1) იმიტომ C = 18%, შემდეგ G = 18% (ჩარგოფის წესი);
2) A+T შეადგენს 100% – (18% +18%) = 64%, ე.ი. თითოეული 32%.

დავალება 2. თევზის სხეულის სომატურ უჯრედში 56 ქრომოსომაა. რა ქრომოსომების ნაკრები აქვს თევზის სპერმას? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ ქრომოსომების რაოდენობა

გამოსავალი: რადგან ვინაიდან სომატური უჯრედი შეიცავს ქრომოსომების დიპლოიდურ კომპლექტს, ხოლო სასქესო უჯრედები შეიცავს ქრომოსომების ჰაპლოიდურ კომპლექტს, თევზის სპერმა შეიცავს 56:2 = 28 ქრომოსომას (აქედან 27 სომატური და 1 სქესი.Xანი)

დავალება 3. შროშანის თესლის ენდოსპერმის უჯრედები შეიცავს 21 ქრომოსომას. განსაზღვრეთ ქრომოსომების რაოდენობა ფოთლების ეპიდერმისულ უჯრედებში.

გამოსავალი:

გავიხსენოთ: აყვავებულ მცენარეებს ახასიათებთ ორმაგი განაყოფიერება: დამტვერვის შემდეგ იზრდება მტვრის მილი, რომელიც შეიცავს 2 სპერმას ( ნ ). პირველი მათგანი ერწყმის კვერცხს ( ნ ), წარმოიქმნება დიპლოიდური ემბრიონი (თესლი = 2 ნ ), მეორე სპერმა ( ნ ნ ) – წარმოიქმნება ტრიპლოიდური ენდოსპერმი (3 ნ ).

SO: ენდოსპერმი - 3ნ= 21 ქრომოსომა

გამეტები -ნ =21:3=7

ფოთლების ეპიდერმისი – სომატური უჯრედი, 2ნ =2*7=14

პასუხი: შროშანის ფოთლების ეპიდერმული უჯრედები შეიცავს 14 ქრომოსომას

თქვენ შეიძლება შეგექმნათ შემდეგი ტიპის ამოცანები:

დავალება No4. დნმ-ის მოლეკულაში აღმოჩენილია 880 გუანიდილ ნუკლეოტიდი, რაც შეადგენს ამ დნმ-ის ნუკლეოტიდების საერთო რაოდენობის 22%-ს. დაადგინეთ: ა) კიდევ რამდენი ნუკლეოტიდია ამ დნმ-ში? ბ) რა არის ამ ფრაგმენტის სიგრძე?

გამოსავალი:

1) ∑(G) = ∑(C)= 880 (ეს არის 22%); სხვა ნუკლეოტიდების წილი შეადგენს 100%-ს - (22% + 22%) = 56%, ე.ი. თითოეული 28%; ამ ნუკლეოტიდების რაოდენობის გამოსათვლელად, ჩვენ ვადგენთ პროპორციას:

22% – 880
28% - x, აქედან გამომდინარე x = 1120

2) დნმ-ის სიგრძის დასადგენად, თქვენ უნდა გაარკვიოთ რამდენი ნუკლეოტიდი შეიცავს 1 ჯაჭვს:

(880 + 880 + 1120 + 1120) : 2 = 2000
2000 × 0,34 = 680 (ნმ)

დავალება No5. მოცემულია დნმ-ის მოლეკულა ნათესავთან მოლეკულური წონა 69000, აქედან 8625 არის ადენილის ნუკლეოტიდი. იპოვეთ ყველა ნუკლეოტიდის რაოდენობა ამ დნმ-ში. განსაზღვრეთ ამ ფრაგმენტის სიგრძე.

გამოსავალი:

1) 69000: 345 = 200 (ნუკლეოტიდები დნმ-ში), 8625: 345 = 25 (ადენილის ნუკლეოტიდები ამ დნმ-ში), ∑(G+C) = 200 – (25+25) = 150, ე.ი. არის 75 მათგანი;
2) 200 ნუკლეოტიდი ორ ჯაჭვში, რაც ნიშნავს, რომ არის 100 100 × 0.34 = 34 (ნმ).

დავალება No6. რა არის უფრო მძიმე: ცილა თუ მისი გენი?

გამოსავალი: მოდით x იყოს ამინომჟავების რაოდენობა ცილაში, მაშინ ამ ცილის მასა არის 120x, ნუკლეოტიდების რაოდენობა ამ ცილის მაკოდირებელ გენში არის 3x, ამ გენის მასა არის 345 × 3x. 120x< 345 × 3х, значит ген тяжелее белка.

დავალება No7. ადამიანის სისხლში ჰემოგლობინი შეიცავს 0,34% რკინას. გამოთვალეთ ჰემოგლობინის მინიმალური მოლეკულური წონა.
გამოსავალი: მ წთ = 56: 0.34% 100% = 16471
დავალება No8. ადამიანის შრატის ალბუმინს აქვს მოლეკულური წონა 68400. განსაზღვრეთ ამ ცილის მოლეკულაში ამინომჟავების ნარჩენების რაოდენობა.
გამოსავალი: 68400: 120 = 570 (ამინომჟავები ალბუმინის მოლეკულაში)

ამოცანები დამოუკიდებელი მუშაობისთვის

mRNA მოლეკულა შეიცავს 13% ადენილს, 27% გუანილს და 39% ურაცილის ნუკლეოტიდებს. დაადგინეთ ყველა ტიპის ნუკლეოტიდის თანაფარდობა დნმ-ში, საიდანაც მოხდა ეს mRNA ტრანსკრიფცია.

mRNA მოლეკულა შეიცავს 21% ციტიდილს, 17% გუანილს და 40% ურაცილის ნუკლეოტიდებს. განსაზღვრეთ ყველა ტიპის ნუკლეოტიდის თანაფარდობა დნმ-ში, საიდანაც მოხდა ეს mRNA ტრანსკრიფცია

mRNA მოლეკულა შეიცავს 31% გუანილის ნუკლეოტიდს, რამდენ ციტიდილ ნუკლეოტიდს შეიცავს დნმ-ის განყოფილების კოდირება?

თუ დნმ-ის მოლეკულის ჯაჭვი, საიდანაც ხდება გენეტიკური ინფორმაციის ტრანსკრიფცია, შეიცავდა 14% ადენილის ნუკლეოტიდს, რამდენ ურაცილის ნუკლეოტიდს შეიცავდა i-RNA-ს შესაბამისი სეგმენტი?

აბრეშუმის ჭიის სხეულის სომატურ უჯრედში 56 ქრომოსომაა. რა ქრომოსომების ნაკრები აქვს ამ მწერის გამეტს? თქვენს პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ ქრომოსომების რაოდენობა.

დნმ-ში ნუკლეოტიდების წილი ადენინთან შეადგენს 48%-ს. განსაზღვრეთ ციტოზინის შემცველი ნუკლეოტიდების პროცენტი, რომლებიც ქმნიან მოლეკულას. პასუხში ჩაწერეთ მხოლოდ შესაბამისი რიცხვი.

დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა გუანინით არის მთლიანის 27%. რამდენი ნუკლეოტიდია თიმინთან ერთად ამ მოლეკულაში?

ცილა შედგება 240 ამინომჟავის ნარჩენებისგან. რამდენი ნუკლეოტიდია გენში, რომელიც კოდირებს ამ ცილის პირველად სტრუქტურას?

დნმ-ის მოლეკულის ორ ჯაჭვში 24000 ნუკლეოტიდია. ამინომჟავები დაშიფრულია დნმ-ში ________________________

რამდენი ნუკლეოტიდი გენში კოდირებს ცილის მოლეკულაში 180 ამინომჟავის თანმიმდევრობას

დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა ციტოზინით არის მთლიანი რაოდენობის 20%. რამდენი პროცენტია ადენინის შემცველი ნუკლეოტიდები ამ მოლეკულაში?

ცილა შედგება 240 ამინომჟავის ნარჩენებისგან. რამდენი ნუკლეოტიდია გენში, რომელიც კოდირებს ამ ცილაში ამინომჟავების თანმიმდევრობას?

ცილა შედგება 200 ამინომჟავისგან. განსაზღვრეთ ნუკლეოტიდების რაოდენობა დნმ-ის მოლეკულაში, რომელიც აკოდირებს ამ ცილას______________________

ადამიანის სხეულის სომატური უჯრედის ბირთვი ჩვეულებრივ შეიცავს 46 ქრომოსომას. რამდენი ქრომოსომაა განაყოფიერებულ კვერცხუჯრედში?

მტრედის ნაწლავის ლორწოვან გარსში უჯრედების ბირთვებში 80 ქრომოსომაა. რა რაოდენობის ქრომოსომა ექნება ამ ცხოველის ზიგოტის ბირთვს?

ჭიანჭველაში სომატური უჯრედები შეიცავს 2 ქრომოსომას, ხოლო ჩანასახები _____________________

დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა ციტოზინით არის მთლიანი რაოდენობის 25%. რამდენია ამ მოლეკულაში ადენინის შემცველი ნუკლეოტიდების პროცენტი?

ადამიანის სისხლის უჯრედებში ქრომოსომების ნაკრები არის _________

დნმ-ის მოლეკულაში არის 100 ნუკლეოტიდი თიმინთან ერთად, რაც მთლიანის 14%-ია. რამდენი ნუკლეოტიდია გუანინთან?

რამდენ ქრომოსომას შეიცავს კანის უჯრედის ბირთვი, თუ განაყოფიერებული ადამიანის კვერცხუჯრედის ბირთვი შეიცავს 46 ქრომოსომას?

დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა გუანინით არის მთლიანის 17%. რამდენი ნუკლეოტიდია ადენინთან ერთად ამ მოლეკულაში?

ნუკლეოტიდების რა რაოდენობა გენში კოდირებს ცილის პირველად სტრუქტურას, რომელიც შედგება 300 ამინომჟავისგან

ციტოზინის ნუკლეოტიდების რამდენ პროცენტს შეიცავს დნმ, თუ მისი ადენინის ნუკლეოტიდების პროპორცია შეადგენს მთლიანის 10%-ს.

რამდენი სრულფასოვანი გამეტი წარმოიქმნება ადამიანებში ოოგენეზის დროს?

რამდენია ამინომჟავების რაოდენობა ცილაში, თუ მისი კოდირების გენი შედგება 300 ნუკლეოტიდისგან?

რამდენ ამინომჟავას კოდირებს 1500 ნუკლეოტიდი?

დაადგინეთ ქრომოსომების რაოდენობა კიბოს სომატურ უჯრედებში, თუ მისი გამეტები შეიცავს 58 ქრომოსომას.

რამდენი აუტოსომაა ადამიანის სპერმაში?

(გთხოვთ გაითვალისწინოთ: უჯრედში არის 2 ტიპის ქრომოსომა - 1. სქესი და 2. სომატური (ავტოზომები), გამეტებში არის ქრომოსომების ერთი ნაკრები, რომელიც წარმოდგენილია დაწყვილებული აუტოსომებით და 1 დაუწყვილებელი სქესის ქრომოსომით, რომელიც განსაზღვრავს ორგანიზმის სქესი). მაგალითად, ძაღლის სისხლის უჯრედებში ქრომოსომების რაოდენობაა 78, აქედან 76 სომატური და 2 სქესის ქრომოსომა (სისხლის უჯრედები სომატური უჯრედებია, შესაბამისად, ქრომოსომების დიპლოიდური ნაკრები); ძაღლის გამეტებში ქრომოსომა არის 39, აქედან 38 სომატური და 1 სქესობრივი)

დნმ-ის მოლეკულაში ნუკლეოტიდების რაოდენობა გუანინით არის მთლიანი რაოდენობის 30%. რამდენი ნუკლეოტიდია თიმინთან ერთად ამ მოლეკულაში?

ბაყაყის სომატური უჯრედის ბირთვი შეიცავს 26 ქრომოსომას. რამდენ დნმ-ის მოლეკულას შეიცავს ბაყაყის სპერმა?

ისპანახის გამეტი შეიცავს 12 ქრომოსომას. რა არის ქრომოსომების რაოდენობა ისპანახის ენდოსპერმის უჯრედებში? (არ დაგავიწყდეთ, რომ აყვავებულ მცენარეებს ახასიათებთ ორმაგი განაყოფიერება, ამიტომ აყვავებული მცენარეების სპერმასა და კვერცხუჯრედებს აქვთ ქრომოსომების HAPLOID ნაკრები, ემბრიონს აქვს ქრომოსომების დიპლოიდური ნაკრები, ენდოსპერმი = სათადარიგო მკვებავი– ქრომოსომების ტრიპლოიდური ნაკრები, რადგან განაყოფიერებაში მონაწილეობს ორი სპერმა: პირველი სპერმა (ნ) ერწყმის კვერცხს (ნ), წარმოიქმნება თესლი (2ნ) და მე-2 სპერმა (ნ) ერწყმის ცენტრალურ დიპლოიდურ უჯრედს (2ნ) = ენდოსპერმი (3n),

ვირის სანერწყვე ჯირკვლები შეიცავს 62 ქრომოსომას. დაადგინეთ ქრომოსომების რაოდენობა ორი წლის ცხოველის გამეტებში.

არის თუ არა დნმ-ისა და რნმ-ის მოლეკულური წონა, თუ მოლეკულები ერთნაირი სიგრძისაა?

არის თუ არა დნმ და რნმ ერთი და იგივე მოლეკულური წონა, თუ მათ აქვთ ნუკლეოტიდების იგივე რაოდენობა?

არის თუ არა დნმ და რნმ ერთნაირი სიგრძე, თუ ამ მოლეკულების მოლეკულური წონა ერთნაირია?

დნმ-ის მოლეკულა ორ ჯაჭვად იყოფა. ერთ-ერთ მათგანს აქვს სტრუქტურა: TAG ACC GGT ACA CGT GGT GAT TCA... რა სტრუქტურა ექნება დნმ-ის მეორე მოლეკულას, როდესაც მითითებული ჯაჭვი დასრულდება სრულ ორჯაჭვიან მოლეკულამდე?

დნმ გენი შეიცავს 750 ბაზის წყვილს. რა არის გენის სიგრძე, მოლეკულური წონა და რამდენი ამინომჟავაა კოდირებული მასში?

რამდენ ნუკლეოტიდს შეიცავს დნმ-ის გენი, თუ ის კოდირებს 135 ამინომჟავას? რა არის ამ გენის მოლეკულური წონა და მისი სიგრძე?

დნმ-ის ერთი ჯაჭვის ფრაგმენტს აქვს შემდეგი სტრუქტურა: GGT ACG ATG TCA AGA. განსაზღვრეთ ამ ჯაჭვში კოდირებული ცილის პირველადი სტრუქტურა, რაოდენობა (%) სხვადასხვა სახისნუკლეოტიდები ფრაგმენტის ორ ჯაჭვში და მისი სიგრძე.

რა არის გენის მოლეკულური მასა და მისი სიგრძე, თუ ის კოდირებს 750 გ/მოლ მოლეკულური მასის ცილას?

რა არის გენის მოლეკულური მასა და მისი სიგრძე, თუ ის კოდირებს ცილას 42000 გ/მოლ მოლეკულური მასით?

ცილის მოლეკულა შეიცავს 97 ამინომჟავას. განსაზღვრეთ ნუკლეოტიდების რაოდენობა mRNA და დნმ გენში, ასევე tRNA მოლეკულების რაოდენობა, რომლებიც მონაწილეობდნენ ამ ცილის სინთეზში.

ცილის მოლეკულა შეიცავს 321 ამინომჟავას. განსაზღვრეთ ნუკლეოტიდების რაოდენობა mRNA და დნმ გენში, ასევე tRNA მოლეკულების რაოდენობა, რომლებიც მონაწილეობდნენ ამ ცილის სინთეზში.

ცილის მოლეკულის სინთეზში მონაწილეობდა 267 tRNA მოლეკულა. განსაზღვრეთ ნუკლეოტიდების რაოდენობა mRNA-ში, დნმ-ის გენში და ამინომჟავების რაოდენობა სინთეზირებულ ცილის მოლეკულაში.

ცილის მოლეკულის სინთეზში მონაწილეობდა 245 tRNA მოლეკულა. განსაზღვრეთ ნუკლეოტიდების რაოდენობა mRNA-ში, დნმ-ის გენში და ამინომჟავების რაოდენობა სინთეზირებულ ცილის მოლეკულაში.

გამოყენებული ლიტერატურა:

ამ მასალის მოსამზადებლად გამოვიყენეთ მეთოდოლოგიური განვითარებაეფროს ნატალია ვიაჩესლავოვნა (ბმული:)

ბიოლოგიის სახელმძღვანელო მე-11 კლასი (მოწინავე საფეხური) ი.ნ. პონომარევა

FIPI სხვადასხვა წლის კოლექციები (2000-2016)

გენეტიკური ინფორმაცია უჯრედში. სომატური და ჩანასახოვანი უჯრედების ქრომოსომული ნაკრები. ბიოლოგიური პრობლემის გადაჭრა

3 კითხვის ვარჯიში (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის 1 ნაწილი)