რთული წინადადებები საშუალებას გაძლევთ გადმოსცეთ მოცულობითი შეტყობინებები რამდენიმე სიტუაციის ან ფენომენის შესახებ, რაც მეტყველებას უფრო გამოხატულსა და ინფორმატიულს ხდის. ყველაზე ხშირად, რთული წინადადებები გამოიყენება ხელოვნების ნიმუშებში, ჟურნალისტურ სტატიებში, სამეცნიერო ნაშრომებში და ოფიციალურ ბიზნეს ტექსტებში.
რა არის რთული წინადადება?
რთული წინადადება - წინადადება, რომელიც შედგება ორი ან მეტი გრამატიკული ფუძისგან, არის ინტონაციურად ჩამოყალიბებული სემანტიკური ერთობა, რომელიც გამოხატავს გარკვეულ მნიშვნელობას. ნაწილების ურთიერთმიმართებიდან გამომდინარე განასხვავებენ კომპლექსურ წინადადებებს საკოორდინაციო დაქვემდებარებული და არაკავშირებითი კავშირებით.
რთული წინადადებები საკოორდინაციო კავშირებით
რთული წინადადებები - პროფკავშირების წინადადებები, რომელიც შედგება თანაბარი ნაწილებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია კოორდინაციის შეერთებით. რთული წინადადებების ნაწილები გაერთიანებულია ერთ მთლიანობაში საკოორდინაციო, წინააღმდეგობრივი ან განმასხვავებელი კავშირების გამოყენებით. წერილობით რთული წინადადების ნაწილებს შორის კავშირის წინ იდება მძიმით.
რთული წინადადებების მაგალითები: ბიჭმა შეარხია ხე და მწიფე ვაშლები დაეცა მიწაზე. კატია კოლეჯში წავიდა, საშა კი სახლში დარჩა. ან ვიღაცამ დამირეკა, ან მომეჩვენა.
რთული წინადადებები დაქვემდებარებული კავშირებით
რთული წინადადებები - არათანაბარი ნაწილებისგან შემდგარი კავშირებითი წინადადებები, რომლებიც დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირით. რთულ წინადადებებში არის ძირითადი ნაწილი და დამოკიდებული (ქვემდებარე) ნაწილი. ლექსიკონის ნაწილები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული კავშირებისა და მოკავშირე სიტყვების გამოყენებით. წერილობით, რთული წინადადების ნაწილებს შორის, მძიმით იდება კავშირის წინ (შემაერთებელი სიტყვა).
რთული წინადადებების მაგალითები:ყვავილი აკრიფა, რომ დედას მისცემოდა. დამსწრეებს აინტერესებთ, საიდან გაჩნდა ივან პეტროვიჩი. მიშა წავიდა მაღაზიაში, რომელზეც მისი მეგობარი საუბრობდა.
ჩვეულებრივ, კითხვა შეიძლება დაისვას ძირითადი პუნქტიდან დაქვემდებარებულ პუნქტამდე. მაგალითები: სახლში მოვედი (როდის?), როცა ყველა უკვე სადილზე ისხდა. ჩვენ გავიგეთ (რა?) რა მოხდა გუშინ.
კომპლექსური წინადადებები არაერთობლივი კავშირებით
არათანმიმდევრული რთული წინადადებები არის წინადადებები, რომელთა ნაწილები მხოლოდ ინტონაციის დახმარებით არის დაკავშირებული, კავშირებისა და მოკავშირე სიტყვების გამოყენების გარეშე.
TOP 3 სტატიავინც ამას კითხულობს
რთული წინადადებების მაგალითები ნაწილებს შორის არაკავშირებითი კავშირებით: მუსიკამ დაუკრა, სტუმრებმა ცეკვა დაიწყეს. დილით ყინვაგამძლე იქნება - არსად არ წავალთ. ტანია შემობრუნდა: პაწაწინა კნუტი კედელთან იყო მოკალათებული.
მძიმით, ტირე, ორწერტილი ან მძიმით შეიძლება განთავსდეს არა-კავშირის რთული წინადადებების ნაწილებს შორის (დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა მნიშვნელობა აქვს BSP-ის ნაწილები).
რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით
შერეული რთული წინადადებები შეიძლება შეიცავდეს რამდენიმე პუნქტს, რომლებიც დაკავშირებულია ერთმანეთთან საკოორდინაციო, დაქვემდებარებული და არაკავშირებითი კავშირებით. წერილობით, შერეულ რთულ წინადადებებში დაცულია რთული, რთული და არამოკავშირე წინადადებებისთვის დამახასიათებელი სასვენი ნიშნები.
მაგალითები:ვიტიამ გადაწყვიტა, რომ თუ მასწავლებელი სთხოვდა მას კითხვაზე პასუხის გაცემას, მას უნდა ეღიარებინა, რომ გაკვეთილისთვის არ იყო მომზადებული. მარჯვნივ ეკიდა ამსახველი სურათი აყვავებული ბაღი, მარცხნივ კი მაგიდა იყო მოჩუქურთმებული ფეხებით. ამინდი გაუარესდა: ვარდი ძლიერი ქარიდა დაიწყო წვიმა, მაგრამ კარავში თბილი და მშრალი იყო.
თუ რთული წინადადებები შერეულ წინადადებაში ქმნიან ლოგიკურ-სინტაქსურ ბლოკებს, ასეთ ბლოკებს შორის იდება მძიმით. მაგალითი: ვერანდაზე ბეღურა ბურტყუნებდა მარცვლებს, რომლებიც ბებიამ შემთხვევით მიმოფანტა; ამ დროს მამა გამოვიდა და ჩიტი სწრაფად გაფრინდა.
Საშუალო რეიტინგი: 4.7. სულ მიღებული შეფასებები: 463.
რომელშიც არის დაქვემდებარებული ან საკოორდინაციო კავშირი, ისინი მნიშვნელოვნად განსხვავდებიან მსგავსი ფრაზებისგან და მარტივი წინადადებები. შემდგომ სტატიაში განვიხილავთ ძირითად განსხვავებებს აღნიშნულ სტრუქტურებს შორის.
Ზოგადი ინფორმაცია
თუ ვსაუბრობთ ფრაზებზე და მარტივ წინადადებებზე, მაშინ სამართლიანია ამის აღნიშვნა დაქვემდებარებული კავშირიშეიძლება გამოჩნდეს მხოლოდ პირველ ვარიანტში, ხოლო საკოორდინაციო ტიპი უფრო ხშირად გამოიყენება მეორეში. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში შესრულებულია საერთო კონსტრუქციაში გადაყვანის დავალება, რიგების შექმნა ერთგვაროვანი წევრები. რთულ სტრუქტურებში, კოორდინაციასა და დაქვემდებარებაში კავშირებს არ აქვთ ასეთი მკვეთრი განსხვავებები. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ერთი და იგივე განცხადება შეიძლება ჩამოყალიბდეს ორივე ტიპის კავშირების გამოყენებით.
პირველი განსხვავება
კომპოზიციისა და დაქვემდებარების გამოყენება ხელს უწყობს მარტივი და რთული ფორმულირებების მქონე სემანტიკური ურთიერთობების იდენტიფიცირებას. ამავე დროს, განსხვავებაა გამოთქმის სტრუქტურაში. ამრიგად, საკოორდინაციო კავშირი არ ქმნის ასეთ მკაფიო საზღვრებს. მეორე ტიპის კავშირის გამოყენებისას ხაზგასმულია გამოთქმის ნაწილები, რაც მიუთითებს შეტყობინების გარკვეულ ფრაგმენტზე მეტი ყურადღების მიქცევის აუცილებლობაზე.
ამრიგად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ისინი გამოიყენება სხვადასხვა ვარიანტებიკავშირები განსხვავდება გამონათქვამებში კავშირების გამოვლენით. დაქვემდებარებული ურთიერთობის შემთხვევაში ცალსახა ფორმას იძენს ისეთი ტიპის ურთიერთობა, როგორიცაა დათმობა, პირობით-შედეგობრივი და მიზეზ-შედეგობრივი. უფრო მეტიც, ისინი გამოიხატება კავშირებით "თუმცა", "რადგან", "თუ". წინადადებაში საკოორდინაციო კავშირი საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ იგივე კავშირი. იგი წარმოდგენილია დამაკავშირებელი ელემენტით "და". მაგრამ არის სიტუაციები, როდესაც საკოორდინაციო კავშირები "a" და "მაგრამ", რომლებიც ჩვეულებრივ განიხილება კონტრასტული, შეუძლია განცხადებას მისცეს დათმობის, მდგომარეობის, შედეგის, შედარებისა და კონტრასტის კონოტაცია. გამონათქვამებში, რომლებსაც აქვთ წახალისების ფორმა, კავშირებმა შეიძლება შექმნან პირობა შეტყობინებაში, რომელიც დაქვემდებარებულ პუნქტში გამოიხატება ელემენტებით „თუ (ნაწილაკი „არა“ დაშვებულია ამის ნაცვლად)... მაშინ“. არსებობს გარკვეული ურთიერთქმედება კომპოზიციასა და წარდგენას შორის იმის გამო, რომ ისინი არ შეიძლება ჩაითვალოს აბსოლუტურად საპირისპირო ცნებებად.
მეორე განსხვავება
კომპლექსურ კონსტრუქციებში საკოორდინაციო კავშირი მნიშვნელოვანი დამოუკიდებელი ელემენტია. მაგრამ მარტივ სტრუქტურებში მისი ამოცანაა განსაზღვროს ერთგვაროვანი მიმდევრობის წევრებს შორის ურთიერთობები. გარდა ამისა, საკოორდინაციო კავშირი ჩართულია მარტივ კონსტრუქციაში, რათა განცხადების გამდიდრება დამატებითი წევრებით. ასე გარდაიქმნება ფართოდ. მრავალნაწილიან სტრუქტურებში კომუნიკაციის კოორდინაცია უფრო მნიშვნელოვანია.
მესამე განსხვავება
თუ დაქვემდებარებას და შემადგენლობას შევადარებთ არაკავშირს, მაშინ ბოლო ორი ტიპის კავშირი ბევრი საერთოა. ეს აიხსნება სტრუქტურაში არსებული სემანტიკური ურთიერთობით. ამრიგად, საკოორდინაციო კავშირი მათ გამოხატვისას ნაკლებად გამოხატავს. თუმცა, მოდით შევადაროთ ისინი უფრო დეტალურად. საკოორდინაციო კომუნიკაცია არა მხოლოდ სინტაქსური, არამედ ურთიერთქმედების ლექსიკური გზაა. ამრიგად, ფრაზებს შორის წარმოშობილ ურთიერთობებს არ აქვთ კონკრეტული მნიშვნელობა, მაგრამ მხოლოდ გარკვეულ მახასიათებელს იღებენ. საკოორდინაციო კავშირები ასევე შეიძლება გაერთიანდეს დაქვემდებარებულ და სხვადასხვა ლექსიკურ ელემენტებთან. ამ შემთხვევაში იქმნება სხვადასხვა სინტაქსური სტრუქტურა. კავშირების მაგალითებად შეგვიძლია მოვიყვანოთ მეტყველების დამხმარე ნაწილების სხვადასხვა კომბინაცია "და", "აქ", "ა", "კარგად", "ამიტომ", "მაშასადამე", "საშუალება". დაქვემდებარებულ კავშირებს არ სჭირდებათ დამატებები, რადგან მათ თავად შეუძლიათ შექმნან მკაფიო საზღვრები სემანტიკური სეგმენტებისთვის.
განსაკუთრებული შემთხვევები
თუ საკოორდინაციო ან არაკავშირი კავშირი არ იძლევა საშუალებას, სრულად შეისწავლოს ამ წინადადებებში არსებული ურთიერთობები, მაშინ საჭიროა დამატებით ფაქტორებზე გადასვლა. ისინი შეიძლება იყვნენ ზოგადი სტრუქტურაგანცხადებები, აგრეთვე მასში არსებული შესავალი სიტყვები, ნაწილაკები, სხვადასხვა ნაცვალსახელები, ფრაზები. გარდა ამისა, განწყობებსა და დაძაბულ ფორმებს შეუძლიათ ცალკეული ნაწილების ხაზგასმა და მათი მახასიათებლების მითითება. მოკავშირე კონსტრუქციებში, მდგომარეობისა და შედეგის მნიშვნელობა უფრო შესამჩნევად ჩნდება, როდესაც ხდება ურთიერთქმედება იმპერატიული განწყობაპირველ წინადადებაში (კომპლექსური ფორმულირების შემთხვევაში ეს ნიშნავს მის ძირითად ნაწილს) და მეორე ელემენტში (დაქვემდებარებულ ნაწილში) სხვა განწყობილებებს ან დაძაბულობის სხვა ფორმებს.
მეოთხე განსხვავება
რთულ წინადადებებში დაქვემდებარებული ურთიერთობა ნაკლებად მრავალმხრივია, ვიდრე ფრაზებსა და მარტივ ფრაზებში. არის შემთხვევები, როდესაც უბრალოების ნაკრებიდან ჩამოყალიბებული რთული სტრუქტურის მნიშვნელობის ნაწილი არ არის რეალიზებული. ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს იმით, რომ სავარაუდოდ არსებობს წინააღმდეგობა დაქვემდებარებული კავშირის მნიშვნელობაში, ისევე როგორც მისი სრული შეცვლა. მაგალითი იქნება კონექტორი "როდესაც". იგი გამოიყენება დაქვემდებარებულ პუნქტებში. მისი მთავარი მნიშვნელობა არის დროის მაჩვენებელი. თუმცა, თუ წინადადების ძირითადი ნაწილი აღწერს რაიმე გრძნობას, ემოციას ან ვინმეს მდგომარეობას, მაშინ ეს გაერთიანება შეიძლება დროებითიდან გამომძიებლად იქცეს. როდესაც რაღაც ფასდება დაქვემდებარებულ პუნქტში, ცდილობს განსაზღვროს მნიშვნელობა ან მნიშვნელობა, ელემენტი „როდის“ იძენს სამიზნე მნიშვნელობას. გარდა ამისა, ამ გაერთიანებას შეიძლება ჰქონდეს შედარებითი მნიშვნელობა და მიუთითებდეს შეუსაბამობაზე.
იმისათვის, რომ სწორად ჩამოაყალიბონ და წარმოაჩინონ საკუთარი აზრები, სკოლის მოსწავლეებმა და მოზარდებმა უნდა ისწავლონ, თუ როგორ სწორად მოათავსონ სემანტიკური აქცენტები წერილობით მეტყველებაში. თუ ცხოვრებაში ხშირად ვიყენებთ მარტივ კონსტრუქციებს, მაშინ წერილობით ვიყენებთ რთულ წინადადებებს განსხვავებული ტიპებიკომუნიკაციები. აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ მათი მშენებლობის მახასიათებლები.
კონტაქტში
კლასიფიკაცია
რა სახის კავშირი არსებობს წინადადებებს შორის?გამოიყენება რუსულად :
- კავშირებთან და მის გარეშე კოორდინაცია, როდესაც სინტაქსური სტრუქტურის კომპონენტები ერთმანეთის მიმართ დამოუკიდებელი და თანაბარია;
- დაქვემდებარებული კავშირი, არაკავშირი და მოკავშირე, როდესაც სტრუქტურის ერთი ნაწილი მთავარია, მეორე კი დამოკიდებული;
- შეერთება, კოორდინაცია და დაქვემდებარება, გამოიხატება კოორდინირებადი ან დაქვემდებარებული კავშირებისა და მოკავშირე სიტყვების გამოყენებით;
რთული წინადადებები შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, ამიტომ მათ აქვთ ორზე მეტი გრამატიკული ფუძე. როდესაც მათ შეხვდებით, არ გაგიკვირდეთ და გახსოვდეთ, რომ შეიძლება იყოს არა მხოლოდ 2 ან 3 ნაწილი, არამედ საშუალოდ 10-15-მდე. ისინი მუდმივად აერთიანებენ სხვადასხვა სახის კომუნიკაციას.
რთული წინადადებების ძირითადი ტიპები მაგალითებით:
- არაგაერთიანება.
- კომპლექსი.
- რთული წინადადებები.
- დიზაინები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით.
არაკავშირის კავშირის მაგალითი: ქარი ღრუბლებს ზეცის კიდეს მიჰყავს, გატეხილი ნაძვი ღრიალებს, ზამთრის ტყე რაღაცას ჩურჩულებს.
უნდა აღინიშნოს მთავარი თვისებაკონსტრუქციები საკოორდინაციო კავშირით. საკოორდინაციო კავშირის ფუნქციაა შიგნით ნაწილების თანასწორობის ჩვენება რთული წინადადება, იწარმოება ინტონაციისა და საკოორდინაციო კავშირების გამოყენებით. ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას არაკავშირი კომუნიკაცია.
როგორ აგებულია რთული წინადადებები?მაგალითები დიაგრამებით :
ცა გაიწმინდა ჩამოკიდებული ღრუბლებისაგან - და გამოვიდა კაშკაშა მზე.
ველები ცარიელია შემოდგომის ტყეგახდა მუქი და გამჭვირვალე.
მეოთხე ტიპის წინადადებები ჩვეულებრივ შედგება სამი ან მეტი ნაწილისგან, რომლებიც ერთმანეთს სხვადასხვანაირად უკავშირდებიან. ამგვარი კონსტრუქციების მნიშვნელობის უკეთ გასაგებად, როგორ უნდა ვისწავლოთ, როგორ აგებულია და დაჯგუფებულია რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით. ხშირად წინადადებები იყოფა რამდენიმე ბლოკად, რომლებიც დაკავშირებულია კავშირის გარეშე ან საკოორდინაციო კავშირის გამოყენებით, თითოეული ნაწილი წარმოადგენს მარტივ ან რთულ წინადადებას.
დამოკიდებულ ნაწილებს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული სემანტიკური მნიშვნელობა, ამის საფუძველზე რთული წინადადებები იყოფა რამდენიმე ჯგუფად.
განმსაზღვრელი
ისინი ემსახურებიან ძირითადი წინადადებიდან განსაზღვრული არსებითი სახელის ატრიბუტის დახასიათებას და გამოვლენას. ისინი უერთდებიან და: სად, სად, სად, რომელი, რა. ისინი გვხვდება მხოლოდ მთავარში ან მის შემდეგ. მათ შესახებ შეგიძლიათ დასვათ კითხვები: რომელი?, ვისი?
მაგალითები:
რა სასტიკად ცხელა იმ საათებში, როცა შუადღე სიჩუმესა და სიცხეში დევს.
დიდი ხნის განმავლობაში იგი აღფრთოვანებული იყო, იღიმებოდა თავისი კაპრიზული საყვარელი ქალიშვილით, რომელიც ფიქრებში იყო ჩავარდნილი, ირგვლივ ვერაფერს ამჩნევდა.
განმარტებითი
მიმართეთ სიტყვებს, რომლებსაც აქვთ აზრების (ასახვა), გრძნობების (სევდიანი), მეტყველების (უპასუხა, ნათქვამი) მნიშვნელობა, რათა დეტალურად გამოავლინოს მთავარი სიტყვის მნიშვნელობა, გარკვევა, დამატება. ეს ასევე მოიცავს საჩვენებელ სიტყვებს - ეს, ეს, შემდეგ, რომელსაც დამოკიდებულ პუნქტს ერთვის. ისინი დაკავშირებულია კავშირებით, რომლებიც, თანმიმდევრობით, თითქოს, თითქოს.
მაგალითები:
ბიჭი სწრაფად მიხვდა, რომ მისი მეგობრის მშობლები არ იყვნენ განსაკუთრებით ჭკვიანები და იფიქრა შემდგომი სტრატეგიით.
ეს იქიდანაც ჩანს, რომ მან რამდენჯერმე შემოიარა თავისი ეტლი ეზოში, სანამ ქოხი არ აღმოაჩინა.
გარემოებანი
დაკავშირება ან სიტყვებთან, რომლებსაც აქვთ ზმნიზერული მნიშვნელობა. დავასახელოთ მათი სახეობები და ძირითადი სიტყვის შეერთების გზები:
- დრო, მიუთითეთ მოქმედების შესრულების პერიოდი, კომუნიკაციისთვის გამოიყენება დაქვემდებარებული დროებითი კავშირები: როდის, რა დრომდე (ომზე საუბრისას უცნობმა თავი დახარა და ფიქრობდა);
- ადგილები, ადგილის შესახებ საუბარი, მთავარ სიტყვას უკავშირდება მოკავშირე ზმნიზედა სიტყვები: სად, საიდან, საიდან (ფოთლები, სადაც არ უნდა გაიხედო, ყვითელი იყო თუ ოქროსფერი);
- პირობებს, რომლებიც ცხადყოფს, რა ვითარებაშია შესაძლებელი ესა თუ ის მოქმედება, უერთდებიან ქვემდებარე კავშირები: თუ, თუ..., მაშინ. მათ შეუძლიათ დაიწყონ ნაწილაკებით - ასე რომ, მაშინ (თუ წვიმს, მაშინ კარვის უფრო მაღლა გადატანა დასჭირდება);
- ხარისხი, განსაზღვრავს ზომას ან მოქმედების ხარისხიმე ვლაპარაკობ ჩვენ ვსაუბრობთ, მათ შესახებ შეგიძლიათ დასვათ კითხვები: რამდენად? რა ზომით? (წვიმა ისე სწრაფად შეწყდა, რომ მიწას დასველება არ ჰქონდა.);
- მიზნები, აცნობეთ რა მიზანს ემსახურება მოქმედება და დაკავშირებულია მიზნების კავშირებით: ისე, რომ (იმისათვის, რომ არ დააგვიანდეს, მან გადაწყვიტა ადრე წასულიყო);
- მიზეზები, შეერთება გამოიყენება შესაერთებლად - რადგან(დავალება არ შეასრულა, რადგან ავად იყო);
- მოქმედების მანერა, მიუთითეთ ზუსტად როგორ შესრულდა მოქმედება, უერთდებიან დაქვემდებარებული კავშირები: თითქოს, თითქოს, ზუსტად (ტყე თოვლში იყო, თითქოს ვიღაცამ მოაჯადოვა);
- შედეგები ემსახურება მოქმედების შედეგის გარკვევას, შეგიძლიათ დაუსვათ მათ კითხვა - რის შედეგადაც? გაწევრიანდით კავშირში - Ისე(თოვლი უფრო და უფრო ანათებდა მზეზე, ისე რომ თვალები მტკიოდა);
- დათმობები, ალიანსები გამოიყენება მათ შესაერთებლად: მოდით, თუმცა, მიუხედავად. ნაწილაკთან შემაერთებელი სიტყვები (როგორ, რამდენი) არც შეიძლება (რაც არ უნდა ეცადო, მაგრამ ცოდნისა და უნარების გარეშე არაფერი გამოდგება).
წინადადებების დიაგრამების აგება
მოდით განვიხილოთ რა არის წინადადების სქემა. ეს არის გრაფიკული ნახაზი, რომელიც აჩვენებს სტრუქტურას წინადადებები კომპაქტური ფორმით.
შევეცადოთ შევქმნათ წინადადებების დიაგრამები, რომლებიც შეიცავს ორ ან მეტ დაქვემდებარებულ წინადადებას. ამისათვის მოდით შევხედოთ მაგალითებს მეტყველების სხვადასხვა დახრილი ნაწილებით.
რთული წინადადებები შეიძლება შედგებოდეს რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტისაგან, რომელთაც განსხვავებული ურთიერთობა აქვთ ერთმანეთთან.
წინადადებებს შორის არსებობს შემდეგი სახის კავშირი:
- ჰომოგენური ან ასოციაციური;
- პარალელური (ცენტრალიზებული);
- თანმიმდევრული (ჯაჭვური, წრფივი).
ერთგვაროვანი
ახასიათებს შემდეგი ნიშნები:
- ყველა დაქვემდებარებული პუნქტი შეიძლება მიეკუთვნოს მთელ მთავარ სიტყვას ან ერთ-ერთ სიტყვას;
- დაქვემდებარებული წინადადებები მნიშვნელობით იდენტურია და ერთსა და იმავე კითხვას პასუხობენ;
- საკოორდინაციო კავშირები დაკავშირებულია ან გამოიყენება არაკავშირი კავშირი;
- გამოთქმის დროს ინტონაცია რიცხობრივია.
მაგალითები და წრფივი წინადადების დიაგრამები:
მე შევამჩნიე, როგორ დაიწყეს ვარსკვლავებმა დაბინდვა (1), როგორ შემოვარდა სიგრილის მსუბუქი ნიავი (2).
, (როგორ როგორ…).
ზოგჯერ დაქვემდებარებული პუნქტები წარმოდგენილია განმარტებითი წინადადებების კასკადით, რაც დამოკიდებულია მთავარ ნაწილში მდებარე ერთ სიტყვაზე:
უცნობია სად ცხოვრობდა (1), ვინ იყო (2), რატომ დახატა რომაელმა მხატვარმა მისი პორტრეტი (3) და რაზე ფიქრობდა ნახატზე (4).
, (სად...), (ვინ...), (რატომ...) და (რაზე...).
პარალელურად
ასეთ რთულ წინადადებებს აქვს დაქვემდებარებული წინადადებები სხვადასხვა მნიშვნელობამიეკუთვნება რამდენიმე ტიპს
აქ მოცემულია წინადადებების მაგალითები დიაგრამებით:
როცა ჩვენი ნავი გემიდან ნაპირისკენ მიცურავდა, შევამჩნიეთ, რომ ქალებმა და ბავშვებმა დასახლებული პუნქტიდან გაქცევა დაიწყეს.
(როცა ეს…).
აქ ორი დაქვემდებარებული წინადადება დამოკიდებულია მთავარ წინადადებაზე: დრო და განმარტებითი.
კონსტრუქციები შეუძლია შექმნას ჯაჭვი, რომელიც შეიძლება გამოსახული იყოს დიაგრამაზე შემდეგნაირად:
ზოგან ხალხმრავალი სახლები იყო, რომელთა ფერიც ირგვლივ მდებარე კლდეებს ჰგავდა, ამიტომ უფრო ახლოს უნდა იყო მათი გასარჩევი.
, (რომელიც...), (რომ...), (რომ...).
ასევე შესაძლებელია სხვა ვარიანტიროდესაც ერთი წინადადება მეორეშია. ზოგჯერ კონსტრუქციები გაერთიანებულია, აკავშირებს ერთ დაქვემდებარებულ პუნქტს მეორის შიგნით.
ჯერ მჭედელს საშინლად შეეშინდა, როცა ეშმაკმა ისე აწია, რომ ქვევით არაფერი ჩანდა და თვითონ მთვარის ქვეშ შევარდა, რომ ქუდით დაეჭირა.
, (როდის..., (რა...), და...), (რა...).
გამოიყენება წინადადებებში სხვადასხვა ნიშნებიპუნქტუაციის:
- მძიმით, მაგალითი: რძლის ბოლო შენიშვნა დასრულდა ქუჩაში, სადაც იგი გადაუდებელი საქმის გასაკეთებლად იყო წასული;
- მძიმით: რამდენიმე ხნის შემდეგ სოფელში ყველას ღრმად ეძინა; მხოლოდ ერთი თვე ეკიდა მაღლა მდიდრულ უკრაინის ცაში;
- მსხვილი ნაწლავი: ასე მოხდა: ღამით ტანკი ჭაობში გაიჭედა და დაიხრჩო;
- ტირე: თხილის მკვრივი ბუჩქები გზას გადაგიკეტავთ, თუ ეკლიან ეკლებს დაგიშავებენ, ჯიუტად წადი წინ.
თანმიმდევრული
მარტივი სტრუქტურები ერთმანეთთან დაკავშირებულია ჯაჭვის გასწვრივ:
ხის ტოტზე არის ცნობილი კვანძი, რომელზედაც ფეხს დებ ვაშლის ხეზე ასვლისას.
, (რომელზეც...), (როცა...).
განსაზღვრის პროცედურა
რა გეგმა გამოიყენება წერილობით წინადადებებს შორის კავშირის ტიპების დასადგენად? ჩვენ გთავაზობთ ნაბიჯ-ნაბიჯ სახელმძღვანელოს, რომელიც შესაფერისია ნებისმიერი შემთხვევისთვის:
- ყურადღებით წაიკითხეთ წინადადება;
- მონიშნეთ ყველა გრამატიკული საფუძვლები;
- დაყავით სტრუქტურა ნაწილებად და დანომრეთ ისინი;
- იპოვეთ მოკავშირე სიტყვები და კავშირები, თუ ისინი არ არის, გაითვალისწინეთ ინტონაცია;
- განსაზღვრეთ კავშირის ბუნება.
თუ შესაძლებელია ორი დამოუკიდებელი ნაწილი, მაშინ ეს არის წინადადება საკოორდინაციო კავშირით. როდესაც ერთი წინადადება ასახელებს მიზეზს, თუ რა არის განხილული მეორეში, ეს არის რთული წინადადება დაქვემდებარებული.
ყურადღება!დაქვემდებარებული კონსტრუქციები შეიძლება შეიცვალოს ან მონაწილეობითი ფრაზა. მაგალითი: ჩუმი ელვა აქეთ-იქით ანათებდა შავ ცაზე, მოფენილი უამრავი პატარა ვარსკვლავით.
რუსულის სწავლა - რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით
კომუნიკაციის სახეები რთულ წინადადებებში
დასკვნა
წინადადებებს შორის კავშირის ტიპები დამოკიდებულია მათ კლასიფიკაციაზე. Ისინი იყენებენ . სქემები ძალიან მრავალფეროვანია, ბევრი საინტერესო ვარიანტია. წინადადების გრაფიკული ნახაზი საშუალებას გაძლევთ სწრაფად განსაზღვროთყველა კონსტრუქცია და თანმიმდევრობა კომპონენტები, მონიშნეთ საფუძვლები, იპოვეთ მთავარი და სწორად მოათავსეთ სასვენი ნიშნები.
ქვეშ საკოორდინაციო კავშირიგაგებულია კავშირი, რომელშიც არ არის სინტაქსური სტრუქტურის ერთი კომპონენტის გრამატიკული დამოკიდებულება მეორე კომპონენტზე. კოორდინაციული კავშირი ხდება მარტივი წინადადების სიტყვის ფორმებსა და პრედიკატიულ ერთეულებს შორის, როგორც რთული წინადადების ნაწილი. ასე რომ, ა.ს.-ს ლექსის მაგალითის გამოყენებით. პუშკინის "ექო" შეიძლება გამოირჩეოდეს შემოქმედებითი კავშირის ერთზე მეტი სერიით; ლექსის პირველ ნაწილში მხეცი ღრიალებს ღრმა ტყეში, უბერავს რქა, ჭექა-ქუხილი ღრიალებს, ქალწული მღერის გორაკის მიღმა - ყოველ ხმაზე უცებ იბადება შენი პასუხი ცარიელ ჰაერშიმყარდება საკოორდინაციო კავშირი ოთხ პრედიკატიულ ერთეულს შორის (მარტივი წინადადებები, როგორც რთული წინადადების ნაწილი): 1) პ. მხეცი ყვირის ღრმა ტყეში, 2) რქა უბერავს, 3) Ქუხილი, 4)გორაკის უკან ქალწული მღერის, რომლებიც თავის მხრივ დაკავშირებულია დაქვემდებარებული ურთიერთობით მეხუთე პრედიკატიულ ერთეულთან: ყოველ ხმაზე შენი პასუხი ცარიელ ჰაერში შენ უცებ იმშობიარებ.მეორე ნაწილში უსმენ ჭექა-ქუხილის ხმას, ქარიშხლისა და ტალღების ხმას და სოფლის მწყემსების ძახილს - და პასუხს აგზავნი.... (ა. პუშკინი) საკოორდინაციო კავშირებით წარმოიქმნება სიტყვაფორმები მოუსმინედა გაგზავნა; ღრიალი, ხმადა ყვირილი. წინადადებაში ყოველდღე, თერთმეტ საათზე საწოლიდან ადგომისას, ოლგა ივანოვნა ფორტეპიანოზე უკრავდა ან თუ მზიანი იყო, ზეთის საღებავებით რაღაცას ხატავდა.(ა. ჩეხოვი) საკოორდინაციო კავშირი მყარდება სიტყვის ფორმებს შორის ითამაშა, დაწერა.
ესე არის სინტაქსური კავშირის განსაკუთრებული ტიპი, რომელსაც აქვს თავისი შინაარსობრივი და ფორმალური მახასიათებლები.
საკოორდინაციო კავშირის ფორმალური მაჩვენებელია კოორდინირებადი კავშირები. კავშირის გარკვეული ტიპი ენიჭება სინტაქსური ურთიერთობის გარკვეული ტიპის გამოხატვას. დიახ, წინადადებაში წყნარ მთვარის ღამეს ოლგა ივანოვნა იდგა ვოლგის გემბანზე და უყურებდა რომწყლისკენ, რომ on ლამაზი ნაპირები (ა. ჩეხოვი) შემოქმედებითი კავშირი სიტყვაფორმებს შორის იდგადა ვუყურე; მერე წყალზე, მერე ნაპირებზე. კავშირი დაგამოხატავს დროში დამთხვევა მოქმედებათა რიცხობრივ მიმართებებს; განმეორებითი კავშირი მერე... მერეგამოხატავს მონაცვლეობის ურთიერთობას: სუბიექტის ყურადღება მონაცვლეობით იპყრობს ერთ ობიექტს და შემდეგ მეორეს. Ოთხ: (ლ. სობოლევი). დამაკავშირებელი კავშირის გამეორება არა არაწინადადებაში არც ერთი ლტოლვა, არც ერთისიყვარული, არც ერთიწყენა, ყველაფერი გაქრა, გავიდა, წავიდა(ა. ბლოკი) იუწყება ჩამოთვლილი აღმნიშვნელების (რეფერენტების) არარსებობის შესახებ. Ოთხ: არც ერთი სარდაფებში, არც ერთიკოშკებში, არც ერთიმანქანებში არანაირი ინციდენტი არ ყოფილა(ლ. სობოლევი). წინადადებაში საგნის სხვადასხვა ნიშნის გამოვლენის პირობების შეპირისპირება წლების მიხედვით, ის ახალგაზრდებთან უნდა ყოფილიყო, მაგრამსიმდიდრითა და კავშირებით იყო ძველი, პატივსაცემი ადამიანების წრეების წევრი(ლ. ტოლსტოი) მოწინააღმდეგე გაერთიანების მიერ გადმოცემული მაგრამ.განმეორებითი კავშირი არა ის... არა ისქმნის განსხვავებას გაურკვევლობა. Მაგალითად: Და ისევ არა ისოცნებობს არა ისჩანგი ფიქრობს იმ შორეულ დილაზე, როდესაც მტკივნეული, მოუსვენარი ოკეანის შემდეგ, კაპიტანთან და ჩანგთან ერთად ჩინეთიდან მცურავი გემი წითელ ზღვაში შევიდა.(ი. ბუნინი). კავშირი ანგამოხატავს ურთიერთგამორიცხვის სემანტიკურ მიმართებებს. Მაგალითად: მერე მიმის ნებართვით ი ანვოლოდია წავიდეთ ვაგონში(ლ. ტოლსტოი).
არაკავშირულ სიტუაციებში კომპოზიციის გადამწყვეტი გრამატიკული მაჩვენებელია ინტონაცია. ინტონაცია ასევე არის შედგენილი სერიის სემანტიკური ურთიერთობების დიფერენციატორი. რიცხობრივი ინტონაციის მაგალითი მარტივ წინადადებაში: ირგვლივ ყველაფერი სძინავს; მხოლოდ ნათურები ტაძრის სიბნელეში მოოქროვებს გრანიტის სვეტებს თემებიᲓა ისინი ბანერებიმოსალოდნელია რიგი (ა. პუშკინი); იგივე სემანტიკური ურთიერთობები რთულ წინადადებაში ასევე გადმოცემულია რიცხობრივი ინტონაციით: ფანჯრის მიღმა არყები თეთრია, ნაძვის ხეები დაჭიმულ თათებს, ფიჭვის ქერქზე, ცრემლებივით, ფისოვანი წვეთები ანათებს.(ლ. ოშინი).
საკოორდინაციო კავშირით დაკავშირებული წინადადების კომპონენტები ქმნიან შედგენილ (ან კოორდინირებულ) სერიას. შედგენილი სერიის არსებითი მახასიათებელია მისი სტრუქტურის ისეთი თვისება, როგორიცაა ძირითადი და დამოკიდებული კომპონენტის არარსებობა. ეს განპირობებულია იმით, რომ შედგენილ სერიაში შეტანილი არცერთი სიტყვა არ ემსახურება სხვა სიტყვის ახსნას შედგენილ სერიაში არ არსებობს კავშირი განსაზღვრულსა და განმსაზღვრელს შორის. ამგვარად, შედგენილი სერიის კომპონენტები ფორმალურად ერთმანეთისგან დამოუკიდებელია. თუმცა, მნიშვნელობის თვალსაზრისით, მათ შეიძლება არ ჰქონდეთ იგივე მნიშვნელობა, ერთ-ერთ კომპონენტს, როგორც წესი, პოსტპოზიტიურს, შეიძლება ჰქონდეს ინფორმაცია, რომელიც უფრო მნიშვნელოვანია პირველი კომპონენტის მიერ წარმოდგენილ ინფორმაციასთან შედარებით; პოსტპოზიტიურ კომპონენტს შეუძლია იმოქმედოს როგორც სერიის სხვა, წინაპოზიტიური წევრის კონკრეტიზატორი. Მაგალითად: დარაჯები არამარტო ადგნენ ადგილიდან, როცა ის გავიდა, მაგრამ არც კი უყურებდნენმასზე(ნ. გოგოლი); ყველა, და განსაკუთრებით ოფიციალური პირები, გაოგნებული დარჩა გარკვეული დროის განმავლობაში(ნ. გოგოლი); მათ გადაკვეთაზე, მრგვალ მდელოებში, იყო ძველი, განსხვავებული გატეხილი, ლიქენებში, დიდი ქვიშაქვის ქანდაკებები(ლ. ტოლსტოი); ბრბო ირგვლივ ზუზუნებდა, უპრეცედენტო ინციდენტს განიხილავდა; სიტყვა იყო ამაზრზენი, ამაზრზენი, მაცდუნებელი, მაცდურისკანდალი, რომელიც დასრულდა მხოლოდ მაშინ, როდესაც სატვირთო მანქანამ გრიბოედოვის კარიბჭიდან უბედური ივან ნიკოლაევიჩი, პოლიციელი, პანტელეი და რიუხინი წაიყვანა.(მ. ბულგაკოვი).
ესეს კიდევ ერთი არსებითი თვისებაა სერიის კომპონენტების (მარტივი და რთული წინადადებების სტრუქტურაში) დაქვემდებარება ერთ სიტყვაზე (სიტყვის ფორმა) და ამ დაქვემდებარებაში გამოხატვის უნარი. გარკვეული ტიპისსინტაქსური ურთიერთობები. მაგალითად, შედგენილი სერია შადრევნები, ხაზები, ოქრო, ზღვაწინადადებაში მახსოვს შადრევნები, რომლებიც დიდი ხანია ჩამქრალია, თეთრი მარმარილო მკაცრი ხაზებით, ოქრო, რომელიც მკრთალად ანათებდა მზეზე, პარკის უკან ზღვა ცივი და ლურჯია.(ლ. ოშინი) ავრცელებს, ხსნის სიტყვას მე მახსოვს(გახსოვთ რა?), სერიის ყველა კომპონენტი გამოხატავს განმარტებით ურთიერთობებს. მრავალკომპონენტიან რთულ წინადადებაში მე მოვედი თქვენთან მისალმებით, რომ გითხრათ, რომ მზე ამოვიდა, რომ იგი ფურცლებზე ცხელი შუქით აფრინდა(ა. ფეტი) დაქვემდებარებული პუნქტები დაქვემდებარებულია, ისინი პასუხობენ კითხვას „რაზე?“ ავრცელებენ, ხსნიან და აკონკრეტებენ სიტყვის ლექსიკურ მნიშვნელობას. უთხარიძირითად ნაწილში (რაზე გვითხარით?: რომ მზე ამოვიდა;სხვა რა? რომ ფურცლებზე ცხელი შუქით აფრიალებდა) და გამოხატეთ ახსნა-განმარტებები.
ერთ ძირითად სიტყვასთან კორელაციაში შედგენილი სერიის კომპონენტებს შეუძლიათ გამოხატონ ერთი ტიპის სემანტიკური მიმართებები, რითაც დაიკავონ ერთი სინტაქსური ადგილი და შეასრულონ წინადადების ერთი წევრის ფუნქცია და სხვადასხვა სემანტიკური მიმართებები, რითაც დაიკავონ სხვადასხვა სინტაქსური ადგილი და შეასრულონ ფუნქცია. წინადადების სხვადასხვა წევრების.
შედგენილი სერიის კომპონენტები, რომლებიც იკავებენ ერთ სინტაქსურ ადგილს და ასრულებენ წინადადების ერთი წევრის ფუნქციას. ერთგვაროვანიდა ფორმა ერთგვაროვანი წევრების სერია. Მაგალითად: არც აკროპოლისი, არც ბაალბეკი, არც თებე, არც პაესტუმი, არც აია სოფია და არც რუსული კრემლის ძველი ეკლესიები ჩემთვის დღემდე შეუდარებელია გოთურ ტაძრებთან.(ი. ბუნინა) – შედგენილი სერია წარმოდგენილია არსებითი სახელით აკროპოლისი, ბაალბეკი, თებე, პაესტუმი, აია სოფია, ეკლესიებიასახელებს მეტყველების სხვადასხვა ობიექტს, მაგრამ იკავებს წარმოდგენილი სუბიექტის პოზიციას სახელობითი შემთხვევა, და სუბიექტი. ისინი ქმნიან რამდენიმე ერთგვაროვან წევრს. წინადადებაში ადმირალმა დაინახა წითელი და ნარინჯისფერი ციმციმები(ლ. სობოლევი) ერთგვაროვანი სერია წარმოდგენილია ზედსართავებით – წითელი, ნარინჯისფერი,ობიექტის ატრიბუტის დასახელება ფერის მიხედვით, განმარტების ფუნქციაში.
შედგენილი სერიის კომპონენტები, რომლებიც იკავებენ სხვადასხვა სინტაქსურ ადგილს და, შესაბამისად, წინადადების სხვადასხვა ნაწილს წარმოადგენენ, არ არის ერთგვაროვანი. მაგალითად, წინადადებაში შედგენილი სერიის კომპონენტები არ არის ერთგვაროვანი ქვიშაზე, ზეციურ სიშიშვლეში, შავთმიანი თინეიჯერების ყავის სხეულები დევს.(ა. ფადეევი). შედგენილი სერია აქ წარმოდგენილია სიტყვის ფორმებით ქვიშებზედა ზეციურ სიშიშვლეში,პირველი სიტყვის ფორმა იკავებს ზმნიზერული ადგილის პოზიციას, მეორე - ზმნიზერული მოქმედების მანერას (ან თანმხლებ გარემოებას): სად დევს სხეულები? - ქვიშაზე; რა მდგომარეობაში წევს? - სიშიშვლეში. ანალოგიურად ასევე განცხადებაში მეცნიერები დაბნეულნი იყვნენ: ისინი ელოდნენ, რომ ჩვენი წინაპარი სულ სხვა ადგილას და სულ სხვანაირად ნახავდნენ.(ვ. შჩეულინი) სიტყვის ფორმები არც იქ და არც ისეარის შედგენილი სერიის კომპონენტები, რასაც მოწმობს საკოორდინაციო კავშირი „და“, თუმცა, ისინი არ არიან ერთგვაროვანი წევრები, რადგან ზმნიზედა „იქ“ იკავებს ზმნიზედობითი ადგილის პოზიციას: ელოდით სად? - იქ არა; ხოლო ნაცვალსახელი „ასეთი“ გამოხატავს ატრიბუტულ მიმართებებს: ელოდით თუ არა წინაპრის დანახვას? - ამის მსგავსად არა. ეს ვარაუდობს, რომ შერჩეული სიტყვის ფორმების სინტაქსური პოზიციები განსხვავებულია, ამიტომ ისინი არ შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვაროვანებად.
შედგენილი სერიის კომპონენტები, რომლებიც იკავებენ ერთ სინტაქსურ ადგილს და ასრულებენ წინადადების ერთი წევრის ფუნქციას, ერთგვაროვანია, თუ ისინი კორელირებულია მათთვის საერთო წინადადების ერთ წევრთან ან ექვემდებარება მას. წინადადების ყველა წევრი შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი. ჰომოგენური საგნების მაგალითი: საუკუნიდან საუკუნემდე პოეზიადა პროზაისინი სიკვდილამდე ებრძვიან ერთმანეთს(ე. ვინოკური); ეგ ამბავი შეკრიბა მთები, კოშკები, ვარსკვლავები, ღრუბლები, თოვლიდა მწვანილიგაზაფხული გროვა, ხალხი, სიმღერებიდა მდინარე (ნ. ტიხონოვი);
ერთგვაროვანი პრედიკატები: Ჩემი ცხოვრება - ბედიჩემი სახელმწიფოს, ყოველი არსების დღესმისი და საათი (მ. ალიგერი); არა, დროა უბედური, მტკივნეულად მგრძნობიარე, პათეტიკური (ი. ბუნინი); ჯერ კიდევ ბავშვობაში ის ცნობილი გახდა, როგორც ექსცენტრიკიდა განსხვავებული იყოამხანაგებზე(ფ.დოსტოევსკი); ჯერ მე ვიყავი მხიარულიდა ბასრი, და ზოგჯერ ძალიან ბევრი უყურადღებო (მ. ლერმონტოვი).
წინადადების ერთგვაროვანი მცირე წევრები:
ერთგვაროვანი განმარტებები: ნამუშევარი უნდა ჰქონდეს ნათელი, გარკვეულიფიქრობდა(ა. ჩეხოვი); პირქუში, ბუნდოვანი ღრუბლები ეკიდა ბაღს წვიმის ღრუბლები (ი. ბუნინი);
დამატებები: იზრუნეთ მოხუცებზე საჩივრებისგან, ცივი, ცეცხლი (ლ. ტატიანიჩევა); ყოველი კეთილშობილი ადამიანი ღრმად აცნობიერებს თავის სისხლს ნათესაობა, საკუთარი ფული კომუნიკაციებისამშობლოსთან(ვ.ბელინსკი);
გარემოებები: ყურადღებიანი, დაუღალავი, ჯიუტი ისწავლე ენა(მ. გორკი); მწიფე პური ბუნდოვანი, პირქუშიგათეთრებული წინ(ი. ბუნინი); შენ ვზაფხულის მწველიდა თოვლინათელი და კარგი(ე. დოლმატოვსკი).
თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ ერთი და იგივე სინტაქსური ფუნქციის შესრულება მიმდებარე სიტყვის ფორმებით არ იძლევა ერთგვაროვნების გარანტიას. წინადადების ასეთი წევრების ერთგვაროვნებისათვის აუცილებელი პირობაარის საკოორდინაციო კავშირის არსებობა. მაგალითად, წინადადებაში დუბოვს წარმოდგენა არ ჰქონდა მოროზკას რთული გამოცდილების შესახებ(ა. ფადეევი) განმარტებები კომპლექსიდა მოროზკინსი, საგნის (მოროზკას გამოცდილების) დამახასიათებელი სხვადასხვა მხარეები(ხარისხითა და კუთვნილების მიხედვით), არ არიან ერთგვაროვანი, რადგან ისინი არ არიან დაკავშირებული კოორდინაციული კავშირით, რაც მიუთითებს კოორდინაციული კავშირით, რომელიც აქ არ არის და რიცხობრივი ინტონაციით, რაც დასტურდება განმარტებებს შორის მძიმის არარსებობით. ანალოგიურად: ეცვა ახალი ლურჯი ატლასიპერანგი(ნ. ოსტროვსკი). მძიმისა და კავშირის არარსებობა - საკოორდინაციო კავშირის ნიშნები - მიუთითებს სიტყვის შერჩეული განმარტებების არაერთგვაროვნებაზე. პერანგი.
თუ წინადადებაში ერთი და იგივე სიტყვა მეორდება ერთი და იგივე ფორმით, შეუძლებელია მათ მიერ დანიშნული წინადადების წევრის ერთგვაროვნებაზე საუბარი საკოორდინაციო კავშირის არსებობის შემთხვევაშიც, რადგან აქ საუბარია ერთ მოქმედებაზე, ერთზე. ატრიბუტი. Მაგალითად: ჩემი სასტიკი დღეების მეგობარი, ჩემი დაღლილი მტრედი! მარტო ფიჭვის ტყეების უდაბნოში დიდი ხნის წინ, დიდი ხნის წინᲛე მელოდები(ა. პუშკინი); მივდივარ, მივდივარ ღია მინდორში, ბელი დინგ-დინგ-დინგი. ლექსემის გამეორება ასრულებს სტილისტურ ხელსაწყოს, აცნობებს მოქმედებების ხანგრძლივობას.
ერთგვაროვანი სერიის კომპონენტები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს როგორც ერთი მორფოლოგიური ფორმა, და მეტყველების ერთი ნაწილის სხვადასხვა ფორმები, ასევე სხვადასხვა ნაწილშიმეტყველება. Მაგალითად: და ვიღაცის ნაზი ხორციანი სახე, გაპარსული და კარგად ნაკვებირქიანი სათვალე ეკეთა ივანეს წინ(მ. ბულგაკოვი); და ეს ძალიან კარგად არის ცნობილი არა მხოლოდ რუსეთში, მაგრამ ასევე ევროპაში (მ. ბულგაკოვი); ჰაერი არ მიიზიდავს მას ბაღში, ის რაღაცას ხედავს ამ გაზაფხულის სავსე მთვარეზე მთვარეზედა ბაღში, სიმაღლეში (მ. ბულგაკოვი); მარტო მის თვალებში, ლურჯი, ამობურცულიდა რამდენიმე სტაციონარული, შეინიშნებოდა ან დაფიქრება ან დაღლილობა და მისი ხმა თანაბრად ჟღერდა(ი. ტურგენევი); დახუნძლული ცხვირი, ამაყი ტუჩები, შუბლი თეთრიდა სუფთა, განსაკუთრებული ნიშნების გარეშე (მ. ბულგაკოვი).
ჰეტეროგენული შედგენილი სერიის კომპონენტებს ასევე შეიძლება ჰქონდეთ ერთი და სხვადასხვა გზებიმორფოლოგიური გამოხატულება. Მაგალითად: მან შეხედა მას დიდი ხანის განმვლობაშიდა ყურადღებით (ა. ფადეევი); მან შეხედა მას დიდი ხანის განმვლობაში, ვღრმა თითქმის გააზრებულად.
ამრიგად, შემადგენლობა და ჰომოგენურობა არ არის იდენტური ცნებები. შედგენილი სერიის ცნება უფრო ფართოა, ვიდრე ჰომოგენურობის ცნება: წინადადების ერთგვაროვანი წევრები ქმნიან შედგენილ სერიას და წარმოადგენენ მის კომპონენტებს, მაგრამ შედგენილი სერიის ყველა კომპონენტი არ არის ერთგვაროვანი.
შედგენილი სერია შეიძლება იყოს ღია ან დახურული. ქვეშ გახსნაეხება სერიას, რომელსაც შეუძლია პოტენციური განაწილება. დამახასიათებელია როგორც რიცხობრივი მიმართებით, ასევე ურთიერთგამორიცხვისა და მონაცვლეობითი კონსტრუქციებისთვის. ისინი შეიძლება იყოს მრავალკომპონენტიანი. Მაგალითად: ნაი-ტურები დიდი მასშტაბით ნდობაკოლტი ბუდეში, ამხტარიტროტუარზე ავტომატს, ჩახრილი, ჩამოხრილი და მარცხენა ხელით შესწორებულიფირზე(მ. ბულგაკოვი); ის არასოდეს(მარი) არასოდეს მომბეზრდა ზღვიდან ამ გულუბრყვილო ისტორიების მოსმენა - თუნდაც ისინი არაერთხელ განმეორდეს - ოზღვა და თევზაობა ცხოვრება, ოპატარა მწირი სიხარული, ომარტივი, არახელოვნური სიყვარული, ოშორეული მოგზაურობები, ქარიშხლების შესახებდა ავარია, ომორჩილი, მკაცრი მიღებაყოველთვის ახლოს სიკვდილის, ოუხეში გართობამიწაზე(ა. კუპრინი); მე ან ცრემლები წამომივიდა, ან ვიყვირი, ან გავგიჟდები (ა. ჩეხოვი); კატასავით სრიალებს, ის ის არ არის დაცოცავდა, არა ის გაცურდა, არა ის გადაფრინდანაცემი ბილიკის გასწვრივ...(ა. ფადეევი).
ქვეშ დახურულიეხება ორკომპონენტიან სერიას, რომელიც არ შეიძლება დაემატოს ახალი ტერმინებით სემანტიკური ურთიერთობები. ეს არის, როგორც წესი, შედარებითი, გრადაციული, წინააღმდეგობრივი კონსტრუქციები. Მაგალითად: სტუმარი არ წასულა ქალაქგარეთ, ა ქალაქში (მ. ბულგაკოვი); ლევინი მორჩილად დადებაცოტა სოუსი თქვენთვის, მაგრამ არ მისცაარის სტეპან არკადიჩისთვის(ლ. ტოლსტოი); არა მხოლოდ ვოლოდია , არამედ სხვა ბავშვებიცსიამოვნებდა თეატრში სიარული.
შედგენილი სერიის კომპონენტებს შორის კავშირი შეიძლება იყოს სავალდებულო ან სურვილისამებრ. Თანდასწრებით სავალდებულოკავშირი, სერიის ერთ-ერთი კომპონენტის გამოტოვება შეუძლებელია. ამ კავშირის სავალდებულო ბუნება განისაზღვრება, მაგალითად, ლექსიკური მნიშვნელობაზმნა, როგორც ზოგადი სიტყვა. ეს არის ზმნები კავშირის, გამოყოფის, შედარების მნიშვნელობით: შეკრება, შედარება, გაყოფა, დაქორწინება, საზღვრები, შედარება. ამ ზმნების თავისებურება ის არის, რომ ისინი ასახელებენ მოქმედებებს, რომლებიც ერთდროულად მიმართულია არა ერთ ობიექტზე, არამედ რამდენიმე ობიექტზე, რომლებიც ამ მოქმედებასთან ერთსა და იმავე მიმართებაშია. შედგენილი სერიის ყველა კომპონენტი ამ შემთხვევაში სავალდებულო ზმნის დისტრიბუტორებს შორისაა: შეუთავსეთ სამუშაო და დასვენება; გამოყავით შაქარი და მარილი, შეადარეთ საგნის თვისებები და მდგომარეობა, დაამატეთ ნივთები და წიგნები, დაქორწინდით ძმასა და შეყვარებულზე, შეადარეთ წინადადების სტრუქტურული და სემანტიკური მიდგომები.და ქვეშ. შედგენილ სერიაში კავშირის სავალდებულო ბუნება შეიძლება იყოს ნაკარნახევი როგორც შეერთების ბუნებით, ასევე სხვათა არსებობით. ფუნქციური სიტყვები(ნაწილაკები არა), ერთგვაროვანი წევრების არსებობის განსაზღვრა. Მაგალითად: მაგრამ წინადადება კანტის სოლოვკში გაგზავნის შესახებ არა მხოლოდ გასაოცარი არ იყოუცხოელი, მაგრამ გახარებულიც კი (მ. ბულგაკოვი); ლევინმა დიდი ჩექმები ჩაიცვა და პირველად არა ბეწვის ქურთუკი, აქსოვილი ქვედა ქურთუკიდა წავიდა სახლის საქმეებზე(ლ. ტოლსტოი).
ზემოაღნიშნული პირობების არარსებობის შემთხვევაში, შედგენილი სერიის კომპონენტებს შორის კავშირი არჩევითია. Მაგალითად: იყვნენ ძაღლები, ცხენები, ცხვრები, ძროხები, მუშები, იყო ბორბალი, უფროსი, მზარეულები, ძროხები, ძიძები, დედა და მამა, სკოლის მოსწავლეები - ძმები, და ოლია, ჯერ კიდევ აკვანში ქანაობდა.(ი. ბუნინი).
სამუშაოს დასასრული -
ეს თემა ეკუთვნის განყოფილებას:
სინტაქსის შესავალი. სინტაქსის ასპექტები
ვებგვერდზე წაიკითხეთ: "სინტაქსის შესავალი. სინტაქსის ასპექტები"
თუ გჭირდებათ დამატებითი მასალა ამ თემაზე, ან ვერ იპოვნეთ ის, რასაც ეძებდით, გირჩევთ გამოიყენოთ ძიება ჩვენს სამუშაოთა მონაცემთა ბაზაში:
რას ვიზამთ მიღებულ მასალასთან:
თუ ეს მასალა თქვენთვის სასარგებლო იყო, შეგიძლიათ შეინახოთ იგი თქვენს გვერდზე სოციალურ ქსელებში:
რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით- ეს რთული წინადადებები , რომლებიც შედგება სულ მცირე საწყისი სამი მარტივიწინადადებები , ურთიერთდაკავშირებული საკოორდინაციო, დაქვემდებარებული და არაკავშირი კავშირებით.
ასეთი რთული კონსტრუქციების მნიშვნელობის გასაგებად, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, როგორ არის დაჯგუფებული მათში შემავალი მარტივი წინადადებები.
ხშირად რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებითიყოფა ორ ან რამდენიმე ნაწილად (ბლოკად), რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირების გამოყენებით ან გაერთიანებების გარეშე; და სტრუქტურის თითოეული ნაწილი ან რთული წინადადებაა ან მარტივი.
Მაგალითად:
1) [სევდიანი მე]: [ჩემთან მეგობარი არ არის], (ვისთანაც დავლევდი ხანგრძლივ განშორებას), (ვისაც შემეძლო გულიდან ხელის ჩამორთმევა და მრავალი ბედნიერი წელი ვუსურვო)(ა. პუშკინი).
ეს არის რთული წინადადება სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: არაერთობლივი და დაქვემდებარებული, შედგება ორი ნაწილისაგან (ბლოკისაგან) დაკავშირებული არაერთობლივისაგან; მეორე ნაწილი ცხადყოფს პირველში ნათქვამის მიზეზს; I ნაწილი სტრუქტურაში მარტივი წინადადებაა; II ნაწილი არის რთული წინადადება ორი ატრიბუტული პუნქტით, ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით.
2) [შესახვევიიყო ყველა ბაღებში] და [იზრდებოდა ღობეებთან ცაცხვის ხეები, ახლა ასხამს, მთვარის ქვეშ, ფართო ჩრდილს], (ასე ღობეებიდა კარიბჭეებიერთ მხარეს ისინი მთლიანად დაკრძალეს სიბნელეში)(ა. ჩეხოვი).
ეს არის რთული წინადადება სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული, შედგება ორი ნაწილისგან, რომლებიც დაკავშირებულია კოორდინატორთან. დამაკავშირებელი გაერთიანებადა, ნაწილებს შორის მიმართებები არის რიცხობრივი; I ნაწილი სტრუქტურაში მარტივი წინადადებაა; II ნაწილი - რთული წინადადება დაქვემდებარებული წინადადებით; დაქვემდებარებული წინადადება დამოკიდებულია ძირითადზე და მას უერთდება კავშირებით ისე.
რთული წინადადება შეიძლება შეიცავდეს წინადადებებს სხვადასხვა ტიპის კავშირებითა და არაკავშირებით.
Ესენი მოიცავს:
1) შემადგენლობა და წარდგენა.
Მაგალითად: მზე ჩავიდა და ღამე გაჰყვა დღეებს შუალედის გარეშე, როგორც ეს ჩვეულებრივ ხდება სამხრეთში.(ლერმონტოვი).
(და არის საკოორდინაციო კავშირი, ისევე როგორც დაქვემდებარებული კავშირი.)
ამ წინადადების მონახაზი:
2) შემადგენლობა და არაკავშირი კომუნიკაცია.
Მაგალითად: მზე დიდი ხანია ჩასულიყო, მაგრამ ტყე ჯერ არ ჩამქრალიყო: შორიახლოს კუები ღრიალებდნენ, გუგული ყივილდა შორს.(ბუნინი).
(მაგრამ - საკოორდინაციო კავშირი.)
ამ წინადადების მონახაზი:
3) დაქვემდებარებული და არაკავშირი კავშირი.
Მაგალითად: როცა გაიღვიძა, მზე უკვე ამოდიოდა; ბორცვმა დააბნელა იგი(ჩეხოვი).
(როცა - დაქვემდებარებული კავშირი.)
ამ წინადადების მონახაზი:
4) შემადგენლობა, დაქვემდებარება და არაკავშირი.
Მაგალითად: ბაღი ფართო იყო და მხოლოდ მუხის ხეები იყო; მათ სულ ახლახან დაიწყეს აყვავება, ისე რომ ახლა ახალგაზრდა ფოთლებში ჩანდა მთელი ბაღი თავისი სცენით, მაგიდებით და საქანელებით.
(და არის საკოორდინაციო კავშირი, ასევე არის დაქვემდებარებული კავშირი.)
ამ წინადადების მონახაზი:
საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირებით რთულ წინადადებებში შეიძლება გვერდიგვერდ გამოჩნდეს საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები.
Მაგალითად: მთელი დღე მშვენიერი ამინდი იყო, მაგრამ ოდესას რომ მივუახლოვდით, ძლიერი წვიმა დაიწყო.
(მაგრამ - საკოორდინაციო კავშირი, როდესაც - დაქვემდებარებული კავშირი.)
ამ წინადადების მონახაზი:
სასვენი ნიშნები წინადადებებში სხვადასხვა ტიპის კომუნიკაციით
სხვადასხვა ტიპის კავშირებით რთულ წინადადებებში სასვენი ნიშნების სწორად განსათავსებლად საჭიროა მარტივი წინადადებების შერჩევა, მათ შორის კავშირის ტიპი და შესაბამისი სასვენი ნიშნის შერჩევა.
როგორც წესი, მძიმით იდება სხვადასხვა ტიპის კავშირებით რთულ წინადადებებში მარტივ წინადადებებს შორის.
Მაგალითად: [დილით, მზეზე, ხეები მდიდრული ყინვით იყო დაფარული] , და [ეს ასე გაგრძელდა ორი საათი], [შემდეგ ყინვა გაქრა] , [მზე დაიხურა] , და [დღემ მშვიდად, გააზრებულად ჩაიარა , შუა დღის წვეთი და საღამოს ანომალიური მთვარის ბინდი].
ხანდახან ორი, სამი ან მეტი მარტივი სთავაზობს ყველაზე მჭიდროდ დაკავშირებულია ერთმანეთთან მნიშვნელობით და შეიძლება განცალკევდეს რთული წინადადების სხვა ნაწილებიდან მძიმით . ყველაზე ხშირად, მძიმით ჩნდება არა-კავშირის კავშირის ადგილას.
Მაგალითად: (როდესაც გაიღვიძა), [მზე უკვე ამოვიდა] ; [გორა დააბნელა].(წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: არაკავშირითა და კავშირით.)
უკავშირო კავშირის ადგილზე მარტივ წინადადებებს შორის კომპლექსში შესაძლებელია ასევე მძიმით , ტირე და მსხვილი ნაწლავი , რომლებიც მოთავსებულია არასაკავშირო რთულ წინადადებაში სასვენი ნიშნების დადების წესის მიხედვით.
მაგალითად: [მზე დიდი ხანია ჩავიდა] , მაგრამ[ტყე ჯერ არ მომკვდარა] : [მახლობლად მტრედები ღრიალებდნენ] , [გუგული იყვირა შორს]. (წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: არაკავშირითა და კავშირით.)
[ლევ ტოლსტოიმ დაინახა გატეხილი ბურდუკი] – და [ელვა ციმციმებს] : [გაჩნდა იდეა ჰაჯი მურადის შესახებ საოცარი ამბის შესახებ](პაუსტ.). (წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: საკოორდინაციო და არათანმიმდევრული.)
რთულ სინტაქსურ კონსტრუქციებში, რომლებიც იშლება დიდ ლოგიკურ-სინტაქსურ ბლოკებად, რომლებიც თავისთავად რთული წინადადებებია, ან რომლებშიც ერთ-ერთი ბლოკი რთული წინადადებაა, პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია ბლოკების შეერთებაზე, რაც მიუთითებს ურთიერთდამოკიდებულებაზე. ბლოკები, საკუთარ სინტაქსურ საფუძველზე მოთავსებული შიდა ნიშნების შენარჩუნებისას.
Მაგალითად: [ბუჩქები, ხეები, ღეროებიც კი აქ ჩემთვის ნაცნობია] (ეს ველური ჭრა ჩემთვის ბაღსავით გახდა) : [ყველა ბუჩქს, ყველა ფიჭვის ხეს, ყველა ნაძვის ხეს ვაფერებდი] და [ყველა ჩემი გახდა] და [იგივეა, თითქოს დავრგე], [ეს ჩემი საკუთარი ბაღია](პრივ.) – ბლოკების შეერთებისას არის ორწერტილი; [გუშინ ამ ფოთლებში ცხვირმა მაყუჩმა ჩაყო] (ქვემოდან ჭიის ამოღება) ; [ამ დროს ჩვენ მივუახლოვდით] და [ის იძულებული გახდა აფრენილიყო ისე, რომ არ ჩამოეგდო ბებერი ასპენის ფოთლების ფენა](პრივ.) – ბლოკების შეერთებაზე არის მძიმით.
განსაკუთრებული სირთულეები წარმოიქმნება სასვენი ნიშნების განთავსება კომპოზიციის შეერთების ადგილზე და დაქვემდებარებული კავშირები (ან საკოორდინაციო კავშირიდა შემაერთებელი სიტყვა). მათი სასვენი ნიშნები ექვემდებარება კოორდინირებულ, დაქვემდებარებული და არაშემაერთებელი კავშირებით წინადადებების შედგენის კანონებს. თუმცა, არიან ასევე განსაკუთრებული ყურადღებამოითხოვეთ წინადადებები, რომლებშიც რამდენიმე კავშირები გამოჩნდება ახლოს.
ასეთ შემთხვევებში მძიმით იდება კავშირებს შორის, თუ ორმაგი კავშირის მეორე ნაწილი არ მოჰყვება. მაშინ, კი, მაგრამ(ამ შემთხვევაში დაქვემდებარებული პუნქტიშეიძლება გამოტოვდეს). სხვა შემთხვევაში ორ კავშირს შორის მძიმით არ იდება.
Მაგალითად: ზამთარი მოდიოდა და , როდესაც პირველი ყინვები მოვიდა, ტყეში ცხოვრება გართულდა. - ზამთარი მოახლოვდა და პირველი ყინვები რომ მოვიდა, ტყეში ცხოვრება გართულდა.
შეგიძლია დამირეკო, მაგრამ , თუ დღეს არ დარეკავთ, ხვალ გავალთ. - შეგიძლია დამირეკო, მაგრამ თუ დღეს არ დამირეკე, ხვალ წავალთ.
მე ვფიქრობ, რომ , თუ ცდები, წარმატებას მიაღწევ. - ვფიქრობ, თუ ცდები, გამოგივა.
რთული წინადადების სინტაქსური ანალიზი სხვადასხვა ტიპის კავშირით
რთული წინადადების გარჩევის სქემა სხვადასხვა ტიპის კავშირით
1. წინადადების სახეობის განსაზღვრა განცხადების მიზნის მიხედვით (თხრობითი, კითხვითი, წამახალისებელი).
2. მიუთითეთ წინადადების ტიპი ემოციური შეფერილობის მიხედვით (ძახილის ან არაძახილის).
3. დაადგინეთ (გრამატიკული საფუძვლებიდან გამომდინარე) მარტივი წინადადებების რაოდენობა და იპოვეთ მათი საზღვრები.
4. განსაზღვრეთ სემანტიკური ნაწილები (ბლოკები) და მათ შორის კავშირის ტიპი (არამოკავშირე ან კოორდინირებადი).
5. თითოეული ნაწილის (ბლოკის) აღწერა სტრუქტურის მიხედვით (მარტივი ან რთული წინადადება).
6. შექმენით წინადადების მონახაზი.
რთული წინადადების მაგალითი სხვადასხვა ტიპის კავშირით
[უცებ სქელი ნისლი], [თითქოს კედლით გამოყოფილი ისმე დანარჩენი სამყაროდან] და, (რომ არ დავიკარგო), [ მეგადაწყვიტა